<h3> 風(fēng)和日麗,天朗氣清。9月19、20日兩天,遼寧省實(shí)驗(yàn)中學(xué)渾南一中禮堂內(nèi)座無(wú)虛席,省教育科學(xué)"十三五"規(guī)劃課題《基于音樂(lè)學(xué)科核心素養(yǎng)的學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)策略研究》開(kāi)題現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在這里隆重舉行。來(lái)自全省14所城市的音樂(lè)學(xué)科教研員、省教學(xué)名師及名師工作室成員、學(xué)科帶頭人、骨干教師、課題負(fù)責(zé)人及省內(nèi)60余所課題實(shí)驗(yàn)學(xué)校的教師代表共計(jì) 160余 人參加了會(huì)議。</h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center; ">參會(huì)人員按通知提前報(bào)到,領(lǐng)取材料。</h3></font></h3> <h3> 遼寧省基礎(chǔ)教育教研培訓(xùn)中心體育與藝術(shù)教育研訓(xùn)部主任倉(cāng)江,省教育研究院副研究員、遼寧省教育學(xué)會(huì)常務(wù)副秘書(shū)長(zhǎng)李穎,沈陽(yáng)市教育研究院學(xué)生健康發(fā)展研究部副部長(zhǎng)姜小光,沈陽(yáng)市渾南教師進(jìn)修學(xué)校校長(zhǎng)李海江,沈陽(yáng)市渾南教師進(jìn)修學(xué)校學(xué)生素質(zhì)發(fā)展中心主任辛繼合,遼寧省實(shí)驗(yàn)中學(xué)渾南一中校長(zhǎng)雷軍等位領(lǐng)導(dǎo)在省中心體育與藝術(shù)教育研訓(xùn)部初中音樂(lè)教研員任軍的陪同下應(yīng)邀出席會(huì)議。<br></h3> <h3> 報(bào)告會(huì)在沈陽(yáng)市渾南區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校校長(zhǎng)李海江的歡迎致辭中開(kāi)始。</h3> <h3> 省基礎(chǔ)教育教研培訓(xùn)中心體育與藝術(shù)教育研訓(xùn)部主任倉(cāng)江代表領(lǐng)導(dǎo)講話。<br></h3> <h3> 他首先對(duì)此次課題開(kāi)題工作予以充分肯定,期望所有參與課題研究的老師們?cè)谡n題開(kāi)展活動(dòng)中能扎實(shí)工作,并預(yù)祝為期兩年的課題研究工作取得豐碩成果。</h3> <h3> 遼寧省實(shí)驗(yàn)中學(xué)渾南一中校長(zhǎng)雷軍代表承辦本次會(huì)議的課題實(shí)驗(yàn)基地校,發(fā)表熱情洋溢的講話。</h3> <h3> 省教育科學(xué)"十三五"規(guī)劃課題立項(xiàng)主持人、省中心體育與藝術(shù)教育研訓(xùn)部初中音樂(lè)學(xué)科教研員任軍,向大會(huì)作《基于音樂(lè)學(xué)科核心素養(yǎng)的學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)策略研究》開(kāi)題陳述。<br></h3> <h3> 課題開(kāi)題報(bào)告中,任軍老師依照科研立項(xiàng)開(kāi)題架構(gòu)從課題的界定、研究狀況述評(píng)、選題意義和研究?jī)r(jià)值,課題的研究目標(biāo)、內(nèi)容、研究對(duì)象、研究重點(diǎn)及創(chuàng)新,課題研究思路、方法以及實(shí)施步驟、保障條件等諸方面做了詳細(xì)闡述。<br></h3> <h3> 遼寧省教育研究院副研究員、省教育學(xué)會(huì)常務(wù)副秘書(shū)長(zhǎng)李穎,根據(jù)課題主持人開(kāi)題陳述作專家論證報(bào)告。</h3><h3> 她在報(bào)告中說(shuō):“從選題特征角度看,課題將通過(guò)有效的教學(xué)評(píng)價(jià)來(lái)確保學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)任務(wù)的落實(shí),課題選擇了教育改革中一個(gè)熱點(diǎn)問(wèn)題也是急需研究和解決的問(wèn)題,選題角度較新、有亮度;學(xué)科素養(yǎng)要得到體現(xiàn),要評(píng)價(jià)學(xué)科素養(yǎng)中的情感要素和非認(rèn)知層面的隱性素養(yǎng),這是評(píng)價(jià)領(lǐng)域中的一個(gè)難題,要探索的問(wèn)題邏輯清晰,研究有深度;全省60余所學(xué)校都能參與到研究中來(lái),課題開(kāi)展有廣度。”課題研究的"難" "深" "廣"決定了課題研究具有較高的理論和實(shí)踐價(jià)值。</h3> <h3> 李穎老師還就如何填寫課題申請(qǐng)書(shū)?課題研究設(shè)計(jì)的基本結(jié)構(gòu)和基本要素,問(wèn)題提出(背景和意義),研究目標(biāo)和內(nèi)容,研究方法技術(shù)路線,步驟措施等多方面問(wèn)題結(jié)合已結(jié)題案例進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)。<br></h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center; ">會(huì)上認(rèn)真傾聽(tīng)、記錄的領(lǐng)導(dǎo)和老師們。</h3></font></h3> <h3 style="text-align: left;"> 開(kāi)題論證報(bào)告會(huì)由省基礎(chǔ)教育教研培訓(xùn)中心體育與藝術(shù)教育研訓(xùn)部高中音樂(lè)學(xué)科教研員楊新宇老師主持。</h3> <h3> 根據(jù)會(huì)議議程,由省中考命題核心組成員、省教學(xué)名師、撫順市名師工作室主持人羅曼為與會(huì)者做《如何有效開(kāi)展課題的研究與實(shí)施》專題講座。<br></h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center; ">羅曼老師在講座過(guò)程中所使用的PPT</h3></font></h3> <h3> 她結(jié)合本課題開(kāi)題報(bào)告內(nèi)容,從開(kāi)展課題研究的前期準(zhǔn)備,實(shí)施探索,成果提煉三個(gè)階段著手,強(qiáng)調(diào)課題研究的工作程序,對(duì)課題研究方案基本框架、內(nèi)容做細(xì)化分析,進(jìn)一步明確普通高中音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)(2017年版)中音樂(lè)學(xué)科核心素養(yǎng)的要義,針對(duì)"審美感知、藝術(shù)表現(xiàn)、文化理解"三個(gè)水平層級(jí)的內(nèi)容及目標(biāo),引領(lǐng)大家共同進(jìn)行梳理了解,并依據(jù)總課題研究方向?qū)αx務(wù)教育階段、高中階段子課題的選題及合理設(shè)立做以推薦,提出建議。<br></h3> <h3> 講座結(jié)束后,課題組成員及部分參會(huì)教師提出困惑問(wèn)題,課題負(fù)責(zé)人任軍老師針對(duì)提出問(wèn)題進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)答疑。</h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center;">任軍老師與課題實(shí)驗(yàn)學(xué)校教師交談。</h3></font></h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center; ">省、市教研員間的交流。</h3></font></h3> <h3> 楊新宇老師對(duì)本次開(kāi)題論證會(huì)活動(dòng)做簡(jiǎn)要總結(jié)并向全體參會(huì)教師致謝、道別。<br></h3> <h3> 會(huì)議結(jié)束后,幾位參會(huì)教師借助于微信群發(fā)表對(duì)參加本次開(kāi)題論證會(huì)的感想及信息反饋。</h3> <h3><b> 課題《基于音樂(lè)學(xué)科核心素養(yǎng)的學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)策略研究》的確立、開(kāi)題、實(shí)施,旨在深入貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)高中階段學(xué)校考試制度改革的指導(dǎo)意見(jiàn)》精神,全面貫徹黨的教育方針,落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù),發(fā)展素質(zhì)教育,提升學(xué)校音樂(lè)教育教學(xué)研究和教學(xué)質(zhì)量,更好地將義務(wù)教育階段的學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)與現(xiàn)行的高考評(píng)價(jià)制度改革有效銜接,推動(dòng)遼寧省中考改革的順利實(shí)施。</b></h3><h3><b> 愿教育教學(xué)科研之花在齊心戮力的辛勤培育下早日綻放!</b><br></h3>
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