<h3> 根據學科帶頭人培養青年教師的工作要求，同時也讓剛參加工作的老師能盡快的適應自己的教學崗位，成長為一位成熟的教師；讓成熟的教師能盡快成為學校的中流砥柱，迅速的成長為校級以上骨干教師。使他們更好地為教學服務，在學校制定青年教師成長指導方案的基礎上，特制定培養青年教師的方案。<br></h3> <h3>一、培養目標
1、師德培養：主要培養青年教師的責任意識和奉獻精神。
2、教學理念：培養青年教師先進的教學、科研理念；對青年教師進行整體、單元教學設計培訓。
3、教學技能：培養青年教師的素質，強化他們的實踐、實驗課教學技能。提升、錘煉青年教師的教育教學基本功，促進他們全面發展，形成富有個性的教學風格，為鍛造名師打下良好的基礎。<br></h3> <h3>二、工作目標：
1、在業務上進行指導，力爭在短時期提高他們的政治及業務水平。
2、與青年教師一起備課，幫助青年教師分析教材，確定教學目的，找教學中的重點和難點，選擇恰當的教學方法，安排教學的各個環節，提高青年教師分析教材和備好課的能力。
3、相互聽課，幫助青年教師找教學中存在的問題，并及時給予幫助解決。
4、指導青年教師反思自己的教育教學行為，定期對青年教師進行評價，肯定青年教師教學中的成績，并指出努力方向。
5、指導青年教師進行班級管理。
三、具體措施與要求：
1、每月至少聽青年教師一節課，并提出指導性意見。
2、青年教師每月要對前一階段的教學工作進行小結，寫出教學總結；指導教師對青年教師的教學工作進行評價，既要肯定成績，又要指出其今后努力的方向。
3、每學期指導青年教師寫好一篇說課稿，分別上一節匯報課、過關課。按照教學工作手冊的要求青年教師每課寫一篇教學反思，每課完成隨教材的習題集。
4、每學期指導青年教師出好一份試卷，考試完后指導青年教師寫好試卷分析。
5、指導教師主動關心被指導教師的政治思想，以自身的良好素質去影響、引導青年教師發揚愛崗敬業精神，熱愛教育教學工作。
6、指導教師對青年教師的教材分析、學情分析、課程標準的解讀、備課、上課、自習輔導、作業批改、評課等方面進行指導。
7、青年教師要加強學習，每學期聽課至少30節，以聽指導教師和同課教師為主，爭取更大的提高。并要積極參加備課組、教研組活動。
8、每一學年上下學期對青年教師和指導教師從考勤（10分）、教案書寫（10分）、聽課記錄（10分）、教研組公開課（20分）、學校匯報課（50分）、五個方面進行考核，年終將上下學期考核成績匯總，選出優秀青年教師和輔導員若干名并頒發榮譽證書及一定數量的獎金。
高級中學<br></h3>
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