“研課標，說教材，促成長” ——小店街道二中小學語文學科教研活動

流嵐～

<h3>　　“研課標，說教材，促成長”，為了進一步促進教師學習課程標準，把握教材體系，更好的熟悉教材、運用教材以此來提高教學效率和質(zhì)量，促進教師的專業(yè)成長，小店街道二中于9月21日舉行了語文教研組"研課標說教材"活動，分年級教研組進行展示。</h3> <h3>　　首先進行說教材的是五年級鄭霞老師，鄭老師從整體來說，著重講解課標，教材內(nèi)容分析與教學重難點分析到位。</h3> <h3>　　其次是四年級和三年級教研組說教材</h3><h3><br></h3><h3> 四年級武老師講解清晰，三年級王老師說課重點突出，將語文課標真實有效的落實到課文中去。</h3> <h3>　　武老師，以優(yōu)美的聲音進行說課，使人一目了然。</h3> <h3>　　王老師氣質(zhì)過人，在說課《去年的樹》時，仿佛給我們現(xiàn)場的老師身臨其境的上了一節(jié)生動的課，使人陶醉其中，不自覺的停下手中的筆，注視著王老師的講解，不知不覺王老師已經(jīng)講完，我們還在回味中。</h3> <h3>　　最后是二年級教研組說教材。二年級白老師首先對課文《玲玲的畫》作了整體分析，其次分別對識字、閱讀方面做了詳細的闡述，王老師通過各種學習從課標到教材再到建議講說教材展現(xiàn)的淋漓至盡，將說教材活動推向了高潮！</h3> <h3>　　語文教學，承載著無限的責任！我們小學語文組一定砥礪前行！</h3> <h3>　　　通過此次教研活動，大家對“說教材”有了進一步的認識，對于我們的成長也起到了一定的促進作用。我們將通過這次的學習，扎扎實實的開展好以后的語文教學工作，期待每一位老師教學水平能有更大的提高！</h3>