<h3> 9月20日,三中全體語文老師齊聚一堂,跟隨楊敏老師感受曹操描繪的吞吐日月、包蘊萬千的壯闊景象,感悟一代梟雄曹操博大胸襟和遠大抱負。</h3> <h3> 楊敏老師執(zhí)教的《觀滄海》課堂流程思路清晰,介紹詩歌背景——分析詩句——突出寫作方法——點出主旨——剖析結(jié)構(gòu)——拓展介紹。實現(xiàn)了輕輕松松教語文,有大開大合的磅礴氣勢,有跌宕起伏的千回百轉(zhuǎn)。人和文結(jié)合起來講解,透過文字看人物性格,通過了解作者來加深對文章的立體認識,讓學生進一步走近曹操這個歷史人物。<br></h3> <h3> 楊老師指導學生對重點詞句的理解,讓學生主動思考發(fā)言,以指導學生誦讀為主,以理解、投入感情為基礎。</h3> <h3> 楊老師設計的問題簡單易懂,啟發(fā)學生思考。 讓學生帶著問題一遍一遍的誦讀,讀一遍,解決一個問題。詩歌讀熟了,要掌握的問題也解決了。<br></h3> <h3> 楊老師啟發(fā)孩子們與詩人同行,與詩人對話,讓學生走近經(jīng)典愛上誦讀,實現(xiàn)文化傳承。</h3> <h3> 袁主任評價很高,楊老師的課堂是細膩感人,楊老師的范讀氣韻沉郁,讓學生陶醉在廣闊蒼茫的境界,引申拓展讓學生視野開闊,制造場景,讓學生體悟詩人豪邁情懷,楊老師的課堂精彩絕倫!</h3>
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