創新思維，革新理念——英語音形教學法創始人張愛花老師來二十二中學講授音形識詞示范課

澧蘭沅芷.

<h3>　　教師課堂教學水平的提高要靠自身的努力與同伴的幫助，更離不開專家的引領。為促進我校英語教師課堂教學水平的整體提高，提高學生學習英語的興趣，改變學生記單詞難的問題，我校特別邀請了英語音形教學法的創始人——張愛花老師，來我校上了一堂英語音形識詞的示范課。精彩紛呈、妙趣橫生的課堂讓學生們和老師們受益匪淺！<br></h3> <h3>　　張老師打著合拍和同學們互動著，伴隨著歡快、悅耳的歌聲，首先張愛花老師用兩個班的學生進行了音形英語教學。</h3> <h3>　　張老師的音形識詞教學法結合自然拼讀，做到音、形、義的融合，能讓孩子們輕松掌握單詞。 </h3><h3><br></h3> <h3>　　牡丹區教研室英語學科教研員李潔老師正在全神貫注的聽課。<br></h3> <h3>　　張老師注重培養孩子們的思維，從知識的學習、理解、鞏固到知識的語用，遵循語言學習過程中，提升孩子們用英語做事情的思維與能力。</h3> <h3>　　其次，張老師對在場老師細致講解了音形識詞的方法。</h3> <h3>　　再次，田倩倩老師對如何寫英語句子，如何學習英語語法進行了講解。<br></h3> <h3>　　最后，牡丹區教研員李潔老師對張老師的課整體進行了評價并指出今后的教學工作方向。</h3> <h3>　　教研室李潔老師與張愛花老師團隊的主要成員老師在課后合影留念。</h3>