<h3> 她嫻雅淑靜，睿智聰穎；她平易近人，親切細(xì)致；她教書育人，盡職盡責(zé)，用愛心換真心，用風(fēng)趣而富有哲理的語言撥動學(xué)生的心弦。她的課堂，猶如一縷春風(fēng)，娓娓道來。她就是白沙中心小學(xué)語文老師——董嬌。</h3> <h3> 2009年8月，董嬌老師帶著憧憬，帶著 “浙江省優(yōu)秀畢業(yè)生”的榮譽(yù)，回到熱愛的家鄉(xiāng)——蘭溪，投身一線教育事業(yè)。</h3> <h3> 董老師在蘭江小學(xué)工作了9年，一直擔(dān)任語文教學(xué)及班主任工作。她秉承“靜心教學(xué)，用心育人”的理念，一路走來，被評為校先進(jìn)教育工作者、校教研積極分子、校優(yōu)秀班主任、蘭江教育共同體首屆教改之星、蘭溪市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。</h3> <h3> 在同事和領(lǐng)導(dǎo)眼中，她是一位具有扎實(shí)教學(xué)功底，對學(xué)生、對工作有著飽滿熱情和強(qiáng)烈責(zé)任心的優(yōu)秀教師。</h3> <h3> 今年是她教學(xué)生涯的第十個年華。金秋九月，她來到美麗的白沙小學(xué)支教。</h3> <h3><b><font color="#ff8a00"> 勤實(shí)踐，樂分享</font></b></h3> <h3> 9月11日，白沙小學(xué)的老師們齊聚四（1）班教室，聆聽董嬌老師帶來的語文示范課《去年的樹》。在董老師的引領(lǐng)下，孩子們反復(fù)品味、真情朗讀、想象畫面,仿佛走進(jìn)了一個鮮活的童話世界,也將聽課的老師帶入情景，讓他們領(lǐng)略了童話的至美與至善,獲得了心靈的感動、情感的升華、精神的享受。</h3> <h3> 課后，董老師分享了自己的教學(xué)設(shè)計與理念，每位聽課老師都發(fā)表了自己的感受，在表示受益匪淺的同時，也對課中的一些環(huán)節(jié)提出了自己的建議與看法。</h3> <h3> 為提高教師專業(yè)素養(yǎng)，提升教學(xué)技能，培養(yǎng)一支高素質(zhì)師資隊(duì)伍，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，白小開展了青年教師課堂展示活動。 </h3><h3> 曹柳敏老師和金聰老師是今年剛參加工作的新老師，董老師對如何備課，做到實(shí)效性，分享了自己的經(jīng)驗(yàn)，并從教學(xué)設(shè)計、課堂活動、評價語等方面對他們進(jìn)行了耐心、細(xì)致的指導(dǎo)，起到了骨干教師“傳、幫、帶”青年教師的引領(lǐng)作用。</h3> <h3><b><font color="#ff8a00"> 愛科研，結(jié)碩果</font></b></h3> <h3><font color="#010101"> 董老師熱愛教科研工作，撰寫的30多篇論文、課例、課題在金華、蘭溪市級獲獎。</font></h3><h3><font color="#ed2308">《小學(xué)低段親子共讀指導(dǎo)的實(shí)踐研究》獲蘭溪市2013年度教育科研優(yōu)秀成果一等獎</font></h3><h3><font color="#ed2308">《張揚(yáng)個性，團(tuán)結(jié)協(xié)作——人教版四上,<五彩池>小組合作學(xué)習(xí)案例》獲2015蘭溪市小學(xué)語文課例研究報告一等獎</font></h3><h3><font color="#ed2308">《在孩子的心間播撒悅讀之花》獲蘭溪市2015年教育教學(xué)科研成果一等獎</font></h3><h3><font color="#ed2308">2016蘭溪市綜合課程文本創(chuàng)意設(shè)計比賽一等獎</font></h3><h3><font color="#ed2308">《一起閱讀吧》獲金華市2017年度教育教學(xué)優(yōu)秀論文評比一等獎</font></h3><h3><font color="#ed2308">《從微處著手，循蘭小德育之路》獲蘭溪市2018年德育案例一等獎</font></h3><h3> 董老師還積極參與教材的編寫和課程的開發(fā)，參與編寫了蘭溪市地方課程《素養(yǎng)與生活》、蘭江小學(xué)校本課程《舌尖上的蘭溪》和《空中菜園》。</h3> <h3><b><font color="#ff8a00"> 虛心學(xué)，促成長</font></b></h3> <h3> 董老師非常珍惜每次教研課、公開課的機(jī)會，接到上課、比賽任務(wù)，認(rèn)真?zhèn)湔n，反復(fù)磨課，不斷實(shí)踐，及時反思，多次在市優(yōu)質(zhì)課及教學(xué)比武中獲獎。</h3><h3><font color="#ed2308">金華市基礎(chǔ)教育微課二等獎
蘭溪市小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課二等獎
蘭溪市教育系統(tǒng)說課比賽二等獎
蘭溪市小學(xué)品德優(yōu)質(zhì)課二等獎
蘭溪市小學(xué)勞技優(yōu)質(zhì)課二等獎
蘭溪市中小學(xué)校本課程優(yōu)質(zhì)課三等獎
</font></h3><h3><font color="#ed2308">蘭溪市小學(xué)道德與法治課堂教學(xué)評比三等獎</font></h3><h3><font color="#ed2308">蘭溪市中小學(xué)教育技術(shù)應(yīng)用能力技能比武三等獎<br></font></h3> <h3> 在小學(xué)語文教師90學(xué)時培訓(xùn)中，她多次作匯報課、展示課和觀摩課，兩度被評為優(yōu)秀學(xué)員。</h3> <h3><font color="#ff8a00"><b> 用心教，有方法</b></font></h3> <h3> 尊重學(xué)生，善其所長，長其所善。她所管理的班級，民主而有序，每個人都能各展所長。她始終覺得讓學(xué)生喜歡你，自己得首先喜歡學(xué)生；讓學(xué)生充滿智慧，自己得首先做個智者；讓學(xué)生具有創(chuàng)新品質(zhì)，自己得首先不墨守成規(guī)……于是在她的班里，孩子們充滿創(chuàng)造力，個個身懷技藝，在學(xué)校各類活動中大放異彩。<br></h3> <h3> <br></h3> <h3> 她任教語文，始終以“多一把評價的尺子，多一批優(yōu)秀的學(xué)生”為教學(xué)理念，用真誠的話語、表情、行為去激勵每個孩子。努力建立平等、民主的師生關(guān)系，尊重學(xué)生，用放大鏡去看待孩子的閃光點(diǎn)，給每個孩子表現(xiàn)自我的時間和空間，讓他們在自我表現(xiàn)、自我展示中樹立自信，在自信中快樂成長。<br></h3> <h3> 她的語文課堂民主開放，張弛有度，執(zhí)教的語文成績總是名列前茅。為了讓學(xué)生不懼怕寫作，愛上寫作，她創(chuàng)辦了《班級作文報》，給學(xué)生創(chuàng)建了一個展示自我的舞臺，激發(fā)了寫作興趣，曬出了寫作信心。<br></h3> <h3> 在她的班里，孩子們可以享受到語文活動帶來的樂趣，樂中學(xué)，學(xué)中樂。<br></h3> <h3> 來到白沙小學(xué)，又一輪新的教學(xué)歷程開始，董老師耐心地引領(lǐng)著孩子們形成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣，用欣賞的眼光看孩子，對有進(jìn)步的孩子及時進(jìn)行表揚(yáng)。</h3> <h3> 她經(jīng)常利用午間休息時間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，同時在班級群中及時反饋孩子的學(xué)習(xí)情況，與家長積極溝通。<br></h3> <h3> 她始終用滿腔的熱情和一顆真誠的心，對待每一個孩子、每一位家長，贏得了家長的信任和學(xué)生的愛戴。</h3> <h3><b><font color="#ff8a00"> 感恩心，回報愛</font></b></h3> <h3> 畢業(yè)了，學(xué)生用這個大大的LOVE，感謝班主任董老師和所有陪伴他們成長的老師。<br></h3> <h3> 學(xué)生們心中的董老師，美麗溫婉。<br></h3> <h3> 感恩的種子落地生根，畢業(yè)的孩子們回來看望她，言語間皆是對她的敬愛和想念。<br></h3> <h3> 愛在左，情在右，在生命路的兩旁，用心撒種，靜待花開。她愿做孩子們自信心的點(diǎn)燈人，陪伴孩子們成長；愿做一個播撒閱讀、寫作種子的老師，和孩子們共同成長。</h3>
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