南陽市第十二小學身邊張玉滾式好老師事跡推介——付冰冰老師

簡單

<h3>　　2018年的教師節(jié)前夕，有家長把兩面錦旗送到了學校,說是一定要送給付冰冰老師。他們要感謝付老師的默默付出和對孩子們最真摯的愛，也要感謝咱們十二小為孩子們培養(yǎng)出了如此優(yōu)秀的教師。</h3> <h3>　　那天下午,在校長辦公室,幾位家長情不自禁地講起了冰冰老師感人的事跡。他們的言語間充滿感激和心疼,便是七尺男兒也忍不住淚眼婆娑。他們都說,自己夫妻倆帶一個或兩個孩子就覺得焦頭爛額、力不從心,而冰冰老師每天帶著八九十個孩子,再加上獨自帶自己的孩子,體弱多病的她是怎么能做到那么溫和鎮(zhèn)定游刃有余呢?唯一的答案就是她不計回報的付出,愿意去花費比別人更多的時間去努力,精益求精,把工作做到最好,盡力讓每個孩子都變得越來越好。這些從家長們口中說出的點點滴滴,連一向堅強的楊校長都聽得動容,忍不住安慰他道:”男兒有淚不輕彈”。那到底是一位什么樣的老師,能讓家長們?nèi)绱烁袆?銘記于心?今天,就讓我們一起走進付冰冰老師的個人世界,去感受一下她對教育事業(yè)秉持的那份敬畏之心和默默付出的情懷吧。</h3> <h3>　　付冰冰,2011年加入十二小這個大家庭。出身偏遠農(nóng)村的她，從小就養(yǎng)成了勤奮肯吃苦的的習慣。帶著大山人特有的淳樸善良,她的骨子里投射出更多的堅強.七年來,她用默默的實際行動,贏得了學生和家長們的一致好評。她的座右銘是:“少說漂亮話,多做漂亮事，說得好不如做得好”，而這句話也成了她不斷鞭策自己前進的力量。</h3><h3>付老師常常說:”教師,是個良心事業(yè)。你對孩子們的影響很多都是無形的,無法用尺度去衡量,但會在每個孩子的成長歷程中顯現(xiàn)出來。師者大愛,對孩子的影響是一輩子的事,一定要重視起來。”只要是孩子的事,無論多小,無論多晚,她都耐心傾聽,不厭其煩。</h3><h3><br></h3> <h3>　　工作中的她,更是讓人敬佩。憑著自己一直以來信奉的”愛心、細心、耐心”三心教育，她深受孩子們的歡迎。每次孩子們看到她都開心的呼喚或是興奮地跑過去抱住她，像是久違不見的媽媽一樣。若是幾天不見面，孩子們都會忍不住要告訴她自己多么想她。</h3> <h3>　　付老師最愛說的一句話是：愛孩子，要從尊重孩子做起。她總是習慣站在孩子的角度去認真傾聽孩子們的心聲，了解他們的心理。她認為，許多成年人覺得不是事兒的事在孩子們眼里或許就是天大的事，會對他們產(chǎn)生很大的心理影響。當孩子們犯錯時，簡單的批評是治標不治本。只有當孩子們真正意識到自己行為會產(chǎn)生何種后果時他們才會心服口服，才會引起他們的重視，進而規(guī)避類似錯誤。處理孩子們的糾紛必須公平公正，不冤枉不包庇，這樣才能在孩子們心里播下公平公正的種子，引導孩子們內(nèi)心向善，充滿正能量。</h3><h3> 班里的孩子發(fā)生了矛盾，她會第一時間介入調(diào)查，深入了解，及時解決問題。三年級時班里有兩個調(diào)皮的孩子，因為零錢問題發(fā)生了糾紛，甚至動起了手。付老師沒有選擇驚動雙方家長，第一時間把兩個孩子叫出來，調(diào)監(jiān)控，找人證，放學后留下他倆單獨模擬現(xiàn)場。一遍又一遍，直到天黑，即使用上手電筒照明，也要盡力去還原事情真相，符合邏輯，讓兩個孩子也完全認同事實。隨后，她剝繭抽絲，一步步給孩子們分析，讓他們明白發(fā)生矛盾的原因所在，教會他們預防和處理此類問題的方法。</h3><h3> 去年冬天，班里很多孩子發(fā)燒，咳嗽，反復發(fā)作，一請假就差不多要一周。家長們既擔心孩子的身體還要憂心孩子的學習。付老師看在眼里記在心里，她對請假的家長們說：“你們只管放心把孩子的病養(yǎng)好就行，落下的課我給他們補。”等這些孩子病好返校，她一個一個安排時間給他們補課。一次又一次，有時補到八點多，有時更晚，但她從未有過一句怨言。當看到孩子們一個個都沒有因病耽誤成績，她的心里既開心又欣慰。在她的心里，只要是孩子們的事都是最重要的。</h3><h3> 她從不把自己看作是高高在上的老師,對待家長們態(tài)度和藹可親,平易近人，用自己的行動贏得了家長們的理解、信任和支持。在她的心中,老師與家長更像是親密作戰(zhàn)的戰(zhàn)友和朋友，都是為了孩子的成長而不遺余力。</h3><h3><br></h3> <h3>　　付老師很善于做家長的思想工作：一次期中考試后，貝貝的家長心急如焚，覺得孩子平時學得挺好，怎么一考試就不行了。付老師跟她溝通后，告訴她不能單單憑借成績?nèi)フJ定孩子。成績固然重要，但更重要的是學習的過程和好習慣的培養(yǎng)。一場考試后，要靜下心來和孩子一起分析失分原因，找到問題的癥結所在，教會孩子如何去避免下次再犯同樣的錯誤。無論孩子成績好壞，都要在考試后給他一個擁抱對他的辛苦付出做出肯定。貝貝家長聽后覺得很有道理。考慮到孩子平時學習確實比較努力踏實，付老師就建議她多關注孩子的心理，不要讓孩子在考前有心理壓力，才能考出最好的成績。</h3> <h3>　　付老師身體不好，但她從不因此怠慢自己的工作。她長期氣血雙虧，加上腦神經(jīng)衰弱，經(jīng)常藥不離身。由于孩子爸爸常年在外打工，家中里里外外全靠她一個人支撐，年邁多病的公婆和年幼的孩子都需要她照顧。盡管因為身體原因常常體乏無力，但只要一踏進校園，一走進熟悉的教室，一看到可愛的孩子們，她總是能迅速振作起來，堅持下去，以飽滿的斗志迎接跟孩子們相處的每一天。每天早到晚歸，工作占據(jù)了她大量的時間，花費了太多精力。有時，因為加班，孩子實在等不及，只好獨自到大門口玩耍，餓了就自己買個面包吃。孩子不止一次委屈地問：“媽媽，為什么你只管你們班里的學生卻不管我？他們是你的孩子，可我也是你的孩子呀！”每每看到孩子委屈的臉龐，她的眼淚都忍不住奪眶而出。她怎能不知道，這些年來，為了自己班里的那群可愛的孩子們，不知多少次冷落了自己的孩子。</h3> <h3>（圖：付老師忙于加班，兒子獨自睡在辦公室凳子拼組出的“床”上。）</h3> <h3>　　課下，老師們都勸她：“別太拼了，照顧好自己的身體才是一切的前提。”她卻總是溫和又堅定地說：“一看到這群可愛的孩子們我就什么都忘記了，不管他們我才會渾身不舒服！”工作，在帶給她快樂的同時，也讓她更加充實，甚至忘卻了身體的病痛。同事們不止一次地提醒她：“工作搞好的同時也別忘了自己的孩子！“可她總是說：‘我們能夠擁有孩子多少年，又能帶他們多少年？在和他們相處的日子里，我只想盡力為他們再多做點什么。不圖回報不圖結果，只求無愧我心，不留遺憾。至于自己的孩子，以后總會有彌補的機會！”</h3> <h3>　　學期末總是老師們最忙碌的時候。今年的春期期末，因為身體原因，她經(jīng)常頭暈，心悸氣短，甚至連說話都有些困難，每天服用中藥的同時還要去輸液才能維持體力。但即便如此，她還讓醫(yī)生把吊瓶掛在辦公室邊輸液邊給孩子們批改作業(yè)。這樣的照片無意間被同事發(fā)到朋友圈，孩子們的家長都紛紛轉(zhuǎn)發(fā)，點贊。云明老師說：“看著她蠟黃的臉，我都心疼……我們十二小的老師，怎么都這么傻，個個都是默默奉獻……”她的辛苦付出，也深深感動著家長和同事們。</h3> <h3>　　“玉壺存冰心，朱筆寫師魂”，教育孩子的道路任重而道遠。她在學習筆記中曾經(jīng)寫道：“愛無價，情永恒，縱然歲月消逝了我的青春，但我依然無悔。”在付老師的心里，教育孩子看起來很容易，但難在做細做精，貴在長期堅持。可她偏偏是個精益求精的人，凡事只要選擇了去做，就會盡力做到最好。她愿意像媽媽一樣，做那個引領孩子們心靈成長的燈塔，攜手家長，一起照亮孩子們前行的路。</h3>

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