教學隨想

董影

<h3> （一）今天是我新學期六年級的第一節課，六年一班的自習課，這個班級有26名學生，是我們學校的畢業班，26張熟悉的面孔在我面前跳躍，我熟悉這個班級的每一個學生，之前有幸帶過這個班級的語文課、數學課……和這些孩子們結下了一份深厚的情誼，來到這個班級我就有一種無以言說的親切感。因為是最后一節課，我知道孩子們都一定有一些作業，所以我把時間給了孩子們，看見他們認真、專注的學習，我真的很欣慰，這就是一個學子應有的狀態，用最美的時光，做最有意義的事情。我想多年以后他們一定會感謝今天這個勤奮的自己。 <br></h3> <h3>　　期間，一個孩子問我“有沒有看昨天晚上的開學第一課”，孩子們都爭相著把他們看到的講給我聽，我知道他們都想把最深的感受分享給我。我喜歡這些純真的孩子，我喜歡這些可愛的孩子，我更喜歡這些懂事的孩子。六一的孩子們，老師愛你們。你們要努力呦，要做最優秀的自己，好嗎？ 2018年9月2日17時<br></h3> <h3> （二）臨近下課的5分鐘，我把我的心情讀給孩子們聽，他們很喜悅、很興奮也很震撼。我深知這是我和孩子們之間的共鳴。在他們寫作業，我和他們靜謐的相處，讀他們的時候，這份共鳴就產生了，所以我決定用文字記錄下這一刻。 <br></h3> <h3>　　因為我知道：文字，像生活，寫透了我們的心情，寫透了我們的心靈，寫透了我們的心境；文字，就是生活中的點點滴滴，就是一種明媚的憂傷。沒有文字，心何以為家；沒有文字，世界的色彩都沒有安身之所；沒有文字，生活的五味雜陳何以真實的呈現在我們心中。文字，是心靈的花朵，一旦開放，便永不凋零；文字，是一生的依托，一旦酷愛，便永不分離；文字，伴著風塵走過歲月的芬芳，一旦染上，便一路馨香！ 2018年9月3日晨<br></h3>