平凡的事業閃光的人生——記高臺縣第一幼兒園先進工作者程娟老師

凝香雅意

<h3>　　“愛人者，人恒愛之”。幼兒教師，是一種融合“愛”與“被愛”的職業，我園保育員老師程娟就是這樣一位享受著“愛”與“被愛”幸福的老師。這短暫的幾年中，她憑著自己吃苦耐勞、任勞任怨，認真負責的工作態度，不僅在幼兒心中樹起了慈母般的形象，而且得到了園領導和同事們以及家長的一致好評。 <br></h3> <h3>　　用誠心，盡心盡力協助班級工作。每天早晨她是班級里上班最早的一個，一走進教室，她們就開始忙碌:開窗通風、消毒水杯、毛巾，把窗臺等各個角落打掃得干干凈凈，迎接老師和孩子們的到來。下午離園她又是走的最遲的一個，消毒、打掃衛生、檢查電源、水源…….她要求自己在規定時間里按照工作標準完成工作任務，督促自己在有效時間內做有效的事情。每次班級開展區域特色活動和陽光體育活動時，她都會麻利整潔地收拾完幼兒寢室，主動帶領班上的孩子去搞活動，今天帶孩子分組拍皮球，明天帶孩子剪紙……給老師們減輕了工作負擔；乘中午看孩子們午睡時間，她也會一邊巡視孩子的睡覺情況一邊抽空幫孩子們削鉛筆、整理作業等。她總是微笑著說：“班里的老師和孩子就是一家人，我能多做一點就多做一點，一家人有什么可計較的。”正是由于這種真誠無私的工作精神，每年開學搭班，總有老師找到園領導表示要和她一起搭班合作，老師們都說：“誰要跟程老師搭一個班誰就享福”。 <br></h3><h3> </h3> <h3>　　用愛心，全面呵護每一個入園的孩子。幾年前，程娟從一名個體經營者，通過競爭應聘，成為了一名幼兒園保育員。剛開始面對絲毫沒有一點工作經驗的她在工作中有些迷茫，面對一班寶寶她不知怎樣才能把工作做好。但是她抱著認真踏實、勤奮好學、積極進取的工作態度和熱情，學習并嚴格履行一名保育員的職責。記得她剛來到幼兒園時當了一名小班的保育員。小班孩子年齡較小，第一次入園后往往會又哭又鬧，大多會表現出不愿意離開親人，哭鬧著不上幼兒園，這在幼兒成長過程中屬于正常表現。針對幼兒緊張、不安、焦慮、擔心的復雜情緒，她就琢磨如何能使幼兒縮短適應期，減輕與家人分離之后的痛苦。經過不斷的探索和改進工作方法，她通過各種有效的方法努力穩定新入園幼兒的情緒，她成功了，孩子們由原來的十天半個月的適應期逐漸提前將近一周甚至兩三天。張瑞的媽媽在看到女兒很快適應了幼兒園的生活后高興地說：“我真佩服程老師，她比我這個當媽的還要細心！” <br></h3> <h3>　　用耐心，為孩子營造溫馨家園。作為一名保育員，她把更多的愛傾注到了幼兒的身上，她常對班里的其他老師們講:"人的生命是寶貴的，它對每個人來說都只有一次，我們要全心全意為幼兒服務，我們應該更加關心、愛護她們，給她們更多的愛，讓她們在幼兒園也享受象家庭一樣的溫馨"。只要她發現班上有孩子患感冒、發燒、拉肚子等急性病的癥狀，她都會及時通知家長一同趕到園里看望他們，哪怕看上一眼，給他們一個微笑，給他們一絲愛撫，她的內心也感到踏實和寬尉。大班幼兒畢業時常有孩子對她說：“程老師我不想離開你，上小學我會想你的！”看著孩子稚嫩的笑臉，她心中充滿了慰藉！ <br></h3> <h3>　　保育員工作是辛苦且枯燥、繁瑣的，但她卻干的高興。在工作之余總能聽到她爽朗的笑聲，親切的問候，這是她對平凡工作的熱愛和滿足，我被她感動著，感動著她的勤勞和善良，感動著她的默默付出…… <br></h3> <h3>　　程娟老師和風細雨的照料，換來了孩子們的健康成長和歡聲笑語，感謝這些默默奉獻的保育員，作為同事、作為母親，我要由衷的說聲“程老師辛苦了”! <br></h3>