<h3> 提起教師的職業病，大多讓人想起咽喉炎，頸椎病，下肢靜脈曲張，但事實上，那些危害更大的職業病，卻往往易被忽視。</h3><h3> 從事兒童心理咨詢20年，教師是最常接待的家長職業之一，雖然并不意味著老師的孩子更多心理問題，但非常有趣的是來訪的老師家長大多具有同樣的特質: 認真頂真，注重細節，追求完美, 愛講道理。這些特質和中小學教師的工作相得益彰，堪稱絕配。所以往往這些家長都是學校的骨干教師，深受學校器重。但當他們帶著這些特質回到家中，面對自己的孩子時，卻可能成為構筑良好親子關系的障礙。</h3><h3> 孩子在這種永遠正確無可辯駁的父母面前，永遠都是錯的。這些孩子不但應該學習好，還應該品德好、聽話乖巧懂禮貌、開朗活潑交往好。一旦孩子有任何不合規，循循善誘的教導就會接踵而至，孩子根本無法反駁。久而久之，孩子習慣于聽從，自責內疚，對有些孩子，那些無形中壓下去的情緒漸漸轉變成各種軀體的不適，或頭暈，或腹痛，或失眠，或厭食，等等。因為軀體的不適是唯一可以被允許表現出來的不完美，是唯一可以得到呵護不會遭到指責的軟弱。而另外一些孩子則出現拒絕上學，抑郁，自卑自責，少言寡語，甚至出現消極自殺，走向極端。</h3><h3> 這樣的親子關系，更像是師生關系，孩子好像多了一個老師，少了父親或母親。一方在說教，另一方被動接受。這種關系是理性的，以對錯論，而親子關系多是感性的，溫暖的，以情感支撐。</h3><h3> 老師，在您踏入家門前，請脫下您教師的外衣，以一個父母的角色，放松地面對您的孩子，享受親子之情。</h3>
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