快樂破冰之旅——高二16班

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<h3>　　青春如夢，歲月如歌，迎著九月九日溫暖的晚風，我校心理中心王藝容老師為高二16班開展快樂破冰之旅活動，同學們帶著一份真誠分享對新班級的熱愛之情，用真摯的言行展現(xiàn)出對理想的不斷追求和美好憧憬，才華橫溢的班主任楊立兵老師全程記錄下16班朝氣與活力的瞬間。</h3> <h3>　　班主任楊立兵老師是優(yōu)秀的數(shù)學老師，咱們16班就用數(shù)學算法來進行分組吧??：湊零錢。公布游戲規(guī)則后，女同學們率先搶到每人代表100元的價格，男同學們則定為每人代表90元的價格，當王老師說“請湊190元”，同學們迅速根據(jù)自己代表的價格組隊。在第二次湊750元價格時，陳顯宇和邱榆烽同學選擇成全了最后一隊，甘愿退出??，為二位同學的付出點贊??。</h3><h3> </h3> <h3>　　王老師請二位同學與在坐的同學們分享自己此時此刻的心情，顯宇同學表達了落單的心情是拔涼拔涼的，以后自己還要把數(shù)學學好，算快一些才會迅速找到隊友??。王老師通過分組游戲比喻人際交往，希望同學們多給他人溫暖的言語，不讓集體中的任何一位同學感到冷漠無助。<br></h3> <h3>　　四小組（家庭）建立完畢，每個家庭的名字分別為：“王者”、“榮耀”、“紅星”和“學習”家庭，家長分別為：羊金載、戚源、曾穎琳和梁佑。通過家長代表分享，原來家庭的名字凝結著同學們樂于學習、追求卓越to be number one的信念。</h3> <h3>　活動一：說名解字。</h3><h3> 建立友誼的第一步，既從認識與尊重同學的姓名開始，每位同學對自己的名字進行積極賦義，盡可能短時間內(nèi)深入了解彼此。</h3><h3> 吉善凝同學被考核依次介紹本組同學的名字，她超額完成任務，更詳細介紹了同伴的其他信息。</h3> <h3>　　活動二：建塔團輔游戲。</h3><h3> 每個家庭全體同學在非語言溝通的方式下使用報紙和1卷膠帶搭建寶塔，至高著則勝。</h3><h3> 王老師喊活動“開始”前，同學們專注分析搭建策略。</h3> <h3>　　在搭建的過程中，有的小組分工協(xié)作井然有序、有的小組熱情洋溢歡樂無限、有的小組自信于車到山前必有路：邊搭邊補漏......猜猜最后哪個小組勝出呢？</h3> <h3>　　最考驗大家的是：彼此共同努力搭建的過程中寶塔突然折腰帶給全組的焦急與無奈。 </h3><h3> 令人感動的是，沒有任何一個小組的同學出現(xiàn)放棄的聲音。戚源同學的“榮耀團隊”??追求更高，集體抱著吳泊良同學加高塔尖；梁佑同學“學習團隊”??的代表羅功岳同學分享他們贏在了心態(tài)：“也許別人倒了呢？”不慌不亂才能穩(wěn)中求勝；羊金載同學的“王者團隊”??珍惜每一次失敗的經(jīng)驗：塔基要建得更穩(wěn)固方能不倒；并列第三??的“紅星團隊”可謂獲得更大的收獲：凡事預則立，不預則廢。</h3> <h3>　　王老師將游戲啟示遷移至同學們的日常學習生活中，建議同學們1.明晰自身現(xiàn)狀，為目標制定計劃；2.要有毅力多花兩倍的努力邊學新知識邊穩(wěn)固過去的學習基礎；3.遇見失敗要有穩(wěn)定的心態(tài)面對，建立積極思維模式幫助自己度過難關。4.一個高效的團隊：是集體任何一個人貢獻出自己優(yōu)勢資源的結果，希望同學們互助實現(xiàn)雙贏智慧。</h3> <h3>　　高二16班的同學們在最后活動中分享自己愿意為班級奉獻資源的宣言，彼此共同的目標是建設一個溫暖而奮進的班集體。班主任楊立兵老師一番真誠肺腑之言為同學們注入希望的力量。</h3> <h3>　　王老師送給同學們一句話：“勤思考，勤實踐，定會收獲驚喜。”結束本次破冰之旅活動。<br></h3>