毛毛蟲??愛育幼童夢多多校區，秋季招生啦！

美友51072464

<h3>　　有的家長說孩子專注力不好，大了就好了[皺眉][皺眉]這個觀點是錯誤的！！?? 專注力孩子在早期沒有得到及時修復的話，還繼續破壞專注力，上學后孩子的表現：對學習沒興趣、不愛主動思考、不能獨立完成作業、學習效率低、丟三落四、容易走神、自控能力差、小動作多、容易半途而廢、意志力薄弱、堅持性差、不自信、自卑膽怯不合群。看完以上你覺得早期及時修復專注力重不重要？？？能力必須先于知識而存在！<br></h3> <h3>　　0-7歲孩子一定別錯過右腦潛能教育，猶豫猶豫著，孩子就錯過大腦最佳學習時機。畢竟有學習與沒有學習是有差距的。學習過的孩子，他們在群體中有自己優勢，讓他們更加自信，受歡迎。<br></h3> <h1><b>一.右腦全腦開發</b></h1><h3><br></h3><h3>我們右腦思維課程就可以培養孩子的各項能力，?? 如： ?? ｜NO.1｜記憶力好右腦記憶屬于深層記憶，并且充分利用海馬的記憶功能，可以讓孩子看到圖像、文字、數字符號時，就像照相機一般將符號變成圖畫印入腦中，記得快、記得多、記得牢。 ?? | NO.2 | 專注力強右腦開發好的孩子，能夠擁有良好的視覺專注和聽覺專注，孩子的注意力廣度、深度，都會得到極大的提升。這樣孩子便會注意力集中，做什么都很專心、聚精會神，不開小差。 ?? | NO.3 | 觀察力敏銳上過右腦課的孩子有較強的觀察力，觀察事物細致、精確，能夠抓住生活中的細節，積累大量的生活素材并能夠靈活運用。 ?? | NO.4 | 形象思維好孩子能夠運用聯想、想象進行思維，能將復雜的知識想象化理解。 ?? | NO.5 | 想象力豐富右腦課能夠很好地開發孩子的想象力，孩子看到一個物體，一件事情，腦中會浮現出新穎、生動的意象，想象事物更加豐富多彩。全腦開發，是教育的重中之重！左右腦均衡發展，全腦學習。孩子大腦能力得到了提升，將來不管學什么，都是事半功倍的。所以請抓住孩子大腦發育的關鍵時期，給孩子最該接受的教育。愛育幼童賦予孩子幸福的能力！[玫瑰][玫瑰][玫瑰]</h3><h3>家長們你們還等什么，可以帶寶貝過來體驗或者了解</h3> <h1><b>二.思維導圖閱讀</b></h1><h3><br></h3><h3> 我們運用右腦海馬器官的瞬間形象記憶方式，應用圖文整體學習法開展實質活動。運用右腦思維導圖與文字的關系，閱讀文學作品幫助幼兒自行顯現文學場景圖像。在識字的同時理解詞義。<br></h3><h3> 我們的閱讀識字形式：瞬間記憶、識字游戲作品理解、思維導圖引讀。此課程旨在培養孩子大膽進行語言與表達，成為未來社會所需要的“能源會道”的人。中心是中國語言教育協會語言表演教程鹿城區考級點，全面使用語言表演考級教材，每年兩次語言考級活動以提升孩子的表演能力和推廣普通話。</h3><h3> 我們的表演形式：有兒童劇表演、詩歌朗誦、兒童相聲、看圖講述、故事表演、繞口令、兒童快板、角色表演等等</h3> <h1><b>三.潛智數學</b></h1><h3> 愛育幼童潛智數學與其他數學的區別潛智數學是形象數學，是以培養數學的形象思維能力為主的，其他數學是邏輯數學，以培養邏輯思維能力為主的；潛智數學是培養兒童一個問題多種解決方法的能力，其他數學是一個問題一種解決方法的邏輯關系能力；潛智數學是以培養兒童的創新思維能力為主的，其他數學是以培養數學的邏輯思維能力；潛智數學的學習方法是讓兒童把一個一個的東西變成整體和規律，其他數學是讓兒童按著整體和律去完成本來就已定的結果；比如潛智數學讓孩子數數是用“拿起放下”的方法，這樣更有利于讓數學材料與右腦的形象思維能力相嵌入，其他數學讓孩子數數用的是唱數和點數，這樣就讓自然學科的形象化變成了邏輯和規律是左腦的方法。 0-7歲的孩子是以右腦接收信息為主，是右腦學習，這個年齡段的孩子左腦還處于未發育成熟的弱勢，所以孩子無法產生興趣，其他也是如此。為什么現在的孩子普遍對數學沒興趣原因一：孩子需要形象的數學，而成人給他的是抽象的數學。原因二：孩子要用右腦方式來學數學，而成人卻用左腦方式來教數學。原因三：家長老師誤認為數學不用太早學，孩子學不懂，到了小學再學。原因四：沒有把握好孩子在7歲以內的三個數學敏感期。原因五：缺乏正確的數學理論知識指導。原因六：缺乏科學系統合理的數學教玩具。愛育幼童潛智數學告誡我們孩子越早學習數學，越有智慧！孩子越早接觸數學，越有成就！越早培養孩子的數學能力，孩子越有自信，越有學習的積極性！要注意用對方法！潛智數學，孩子一見就愛，一學就會，一學就通！ </h3><h3><br></h3> <h3></h3><h1><b>四.創意繪畫</b>?? </h1> 繪畫能提高寶貝這種繪畫有利于智力的培養（掌握正確的觀察、思維方法）和表現技能的提高。知識不等于智力，重要的應是掌握運用這些知識的能力。我們要從小培養孩子的各種能力；觀察能力、記憶能力、思維能力、想象能力、語言能力、動手能力等。繪畫與鍛煉這幾種能力的關系都很密切。在繪畫中，通過對實物的觀察、記憶、比較發展認識能力；通過分析、概括、取舍發展思維能力；通過聯想、虛構發展創造能力。當然，幾種能力不是孤立的，是互相聯系的，一個人完成一件工作是多種能力的綜合。為了敘述方便，下面分別講一講怎樣通過繪畫培養這幾種能力。 <h3><br></h3> <h1><b>五. 小學一（二）年級鉛筆字??</b></h1><h1><b> 小學一（二）年級作文??</b></h1><h3><b><br></b></h3><h3><br></h3> <h1><b>六.夢多多校區</b></h1><h1> 我們校區有600平方，???寬敞舒適的學習空間，???資深專業的老師，???獨一無二的教材，我們???一個完美又富有正能量的團隊帶領著寶貝們學習。寶貝們以后步入學校的生活會輕松快樂，學習成績好。</h1><h1> 毛毛蟲愛育幼童創辦???19年，是鹿城區教育局直屬管理下的少兒素質提升培訓機構。現在溫州地區???7家培訓學校，創辦至今一直堅持“孩子樂學、教師樂交、家長樂意”的教育宗旨，堅持小班化、游戲化的教學理念，高品質、高質量開展培訓教學活動，促進孩子多元智能發展。</h1><h1> 我們毛毛蟲??愛育幼童最終是要賦予孩子一生幸福的能力。</h1> <h3></h3><h1><b>我們毛毛蟲??愛育幼童的理念是:</b></h1><h1><b>賦予孩子幸福的能力。</b></h1><h1><b>咨詢熱線：18057721700 88558262周老師（</b><b>微信同號）</b></h1><h1><b>地址：溫州市甌海區夢多多小鎮D幢11樓</b></h1>