奧鵬教育赴新疆四地州展開“區培計劃（2018）”移交地縣項目培訓需求調研活動圓滿結束！

是馬婷婷啊，

<h3> 2018年8月16日至28日，奧鵬教育新疆項目組前往伊犁州、阿克蘇地區新和縣及和田地區、吐魯番市鄯善縣開展“區培計劃（2018）”移交地縣項目培訓需求訓前調研活動。調研活動得到四個地州教育局的高度重視和積極配合，分別組織學科教研員、各校校園長、教務主任、骨干教師等共同參與調研活動。</h3> <h5 style="text-align: center;"><br></h5> <h5 style="text-align: center;"><font color="#167efb">阿克蘇地區新和縣調研活動現場</font></h5> <h3> 8月16日，奧鵬教育新疆項目組展開對阿克蘇地區新和縣鄉村幼兒教師的培訓需求調研，調研活動采取座談會、問卷調查的方式進行。新和縣教育局師資辦主任鄭芳出席調研座談會，會議由學前辦主任王丹梅主持，新和縣部分幼兒園園長及骨干教師代表參加。座談會上，各園長、骨干教師與奧鵬教育新疆項目團隊進行面對面的交流，老師們就教學中的疑難、困惑發表各自的看法，對“送教下鄉”的內容、形式提出切合實際的建議。王丹梅主任對本次調研活動做總結并提到，感謝大家暢所欲言，提出合理的建議，希望大家借助奧鵬教育的平臺，認真參加培訓，發揮優勢，彌補不足，用理論武裝頭腦，用技能輔助教學。</h3> <h5 style="text-align: center;"><br></h5> <h5 style="text-align: center;"><font color="#167efb">新和縣老師們掃碼填寫調研問卷</font></h5> <h5 style="text-align: center;"><br></h5> <h5 style="text-align: center;"><font color="#167efb">新和縣教育局學前辦主任王丹梅帶領奧鵬教育新疆項目組朱斌老師查看培訓場地</font></h5> <h5 style="text-align: center;"><br></h5> <h5 style="text-align: center;"><font color="#167efb">和田地區調研活動現場</font></h5> <h3> 8月18日，由肖建玲老師帶隊，奧鵬教育新疆項目組來到和田地區教育學院，針對和田地區7縣1市參加繼續教育培訓的200余名教師進行調研，調研采用問卷調查的方式進行。隨后，項目組與遴選的10余名送教學科骨干教師進行了調研座談。</h3><h3><br></h3> <h3> 調研活動中，和田地區皮山縣教育局基礎教育科語文教研員孔老師提到：“我們的學生普通話基礎薄弱，大部分鄉村一線教師都是工作經驗較少的新聘教師，不知道如何教、如何與學生交流是目前鄉村教學中遇到的最大問題”。</h3> <h3> 策勒縣的一名班主任老師提出，自己是新入職的教師，不知如何處理與家長之間的關系，不知如何恰當化解學生之間的矛盾，在班級管理中遇到很多難題，希望培訓可以增加班級教務教學管理這一模塊</h3> <h3> </h3> <h3> 針對老師們提出的困惑和訴求，肖建玲老師做了總結性發言：首先，培訓內容要側重于新教師對新課標的理解和運用，以及新教師對學科重點內容的把握；其次，建議安排心理健康教育、師德師風建設等方面的講座，為新聘教師樹立自信；最后，希望培訓中融入“在各學科教學中滲透普通話教學”的內容。</h3> <h3> 8月21日，調研團隊來到吐魯番市鄯善縣教育局，鄯善縣教育局教研室主任袁建江及來自鄯善縣約10名中小學語文教師與教研員參與此次調研活動。首先各位老師掃碼填寫調研問卷，然后教師們就此次培訓的方式及內容說出了自己的訴求和期待。</h3><h3> 鄯善縣一名初中的語文老師希望我們的培訓可以采取同課異構及任務驅動的方式進行，一來讓參訓教師有培訓的參與感，二來也可以在磨課中找到自己的不足之處，加以改進。</h3><h3> 一名來自村鎮小學的語文老師希望在培訓中可以增加對新課標的解讀及結合課堂實踐中案例分析的講座。</h3> <h3> 8月27日，奧鵬教育新疆項目組跟隨伊犁州教育局師訓辦圖拉洪老師來到了霍城縣展開訓前調研?；舫强h地區的縣級、鄉鎮級、村級學校的小學音樂教師及初中物理教師約13人參與此次調研活動。</h3><h3> 調研活動中老師們提出了目前鄉村小學缺少專職音樂教師，很多老師脫離原本專業的崗位多年，專業知識略有遺忘，部分村鎮學校的音樂課是幾所學校利用遠程設備進行集體授課。</h3><h3> 了解到這一情況，奧鵬教育新疆項目辦朱斌主任表示理解，并希望此次送教可以讓一部分教師快速適應工作崗位，并會在送教結束后的2-3個月內定時的利用網絡技術和師訓寶APP進行訓后跟蹤，了解教師參訓后的工作狀態，參訓教師在工作中有任何疑問都可以在固定的專家答疑時間得到專家一對一的指導和點評，盡所能根據培訓需求安排培訓內容，使培訓的成效最大化。</h3> <h3> 調研結束后，奧鵬教育新疆項目組朱斌主任與伊犁州教育局師訓辦王曉梅主任溝通培訓的場地及時間的安排。</h3> <h3> 此次調研活動旨在更好地確定“區培計劃（2018）”移交地縣項目各區縣的培訓需求，解決一線教師教學中亟需解決的問題，提高教育教學質量，為當地教師奉上區培計劃“地方特色大餐”。調研結束后，今年9月將正式進入“區培計劃（2018）”移交地縣項目的實施階段。</h3>