<h3><b>蘇霍姆林斯基曾說過:“教育的過程中要充滿愛和期待,如果把一份愛放到家訪中,就會取得意想不到的效果。”新學期,永城二初中為了增進對學生的了解,密切家校之間的聯系,利用八月二十三日一整天的時間,學校班子成員帶領部分骨干教師深入學生家中,與學生、家長進行面對面的交流,主要了解學生假期日常生活安排,對學生進行防溺水安全教育,還查看了學生暑假作業的完成情況,詢問了作業中的疑難問題并當面進行了輔導。</b></h3> <h3> <b>每到一個個家庭,都能看到家長一張張熱情的笑臉,都能在輕松的氛圍中和家長進行親切的交流。家長們對老師前來家訪的教育行為非常感動,并紛紛表示積極配合學校的工作。家訪拉近了教師與家長的距離,讓孩子感受到了老師的關愛,讓家長感受到了學校的溫暖,家訪不單單是一種形式,更成為了二中人的一種實實在在的行動。</b></h3> <h3><b> 教育家朱永新曾說,“根的力量,表面難以看見,卻在深層發揮著重要作用”。教育要從“根”上為孩子發展破題,必須從家庭教育入手。否則,學校教育再用力,也是舍本逐末的徒勞。學校教育只有與家庭教育形成合力,才能激發學生健康成長的內驅力。而作為家庭教育起主導作用的家長,又往往缺乏專業知識和素養的引領,心有余力不足。</b></h3><h3><b> 家訪就是做好家校溝通、為家長及時傳經送寶最便捷的橋梁和紐帶。特別是開學前家訪,讓師生提前見面,消除彼此心理上的距離感,實際上是縮短了孩子入學的心理適應期,也為新學年學校工作開好頭、起好步奠定了良好基礎。</b></h3><h3><b> 北京十一學校校長李希貴常說,教育其實很簡單,一腔真愛,一份寬容,如此而已。相信學校和老師今日辛勞撒下的愛的種子,正在將來不遠的某年某月,悄悄生根發芽。</b></h3><h1><b> 路雖遠,行則將至;事雖艱,做則必成。</b></h1>
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