聽名師講座賞名校風采 ——初中英語第三小組學習心得體會

Rency

<h3>　　人生路漫漫，追求的腳步不該停歇，只因人生有涯而求知無涯。8月11日，大埔縣50位英語骨干教師和48位小學數學骨干教師在大埔縣教研室中學英語教研員黃麗新老師、小學數學教研員陳德生老師二人的率領下，帶著“路漫漫其修遠兮”的激情，走進美麗花城廣州進行為期7天的研修。</h3> <h3>　　在這緊張、充實而又快樂的7天里，我們感受了很多，也學到了很多，這次培訓使我們受益匪淺，雖然時間很短，但是培訓的內容給我們教學上有很大的幫助，通過聽6位專家的理論指導，參觀名校，親身體驗一些活動，讓理論聯系實際，使得我們更深刻、更透徹的領會了專家所講的內容。結合我們的實際，談談我們第三組成員的一些心得體會：</h3> <h3>　　一、重新認識了自我</h3><h3>　　通過學習使我們的思想有了一個新的轉變，作為一名英語教師，必須具有淵博的英語知識，熟練的操作技能，良好的思維品質，在英語的探究過程中，教師不再把英語知識的傳授作為自己的主要教學任務和目的，也不再把主要精力花費在檢查學生對知識掌握的程度上，而是成為學習共同體中的成員，在問題面前教師和孩子們一起尋找答案，在探究英語的道路上教師成為學生的伙伴和知心朋友。</h3><h3><br></h3> <h3>　　二、對照先進找差距，反躬自省謀提升。</h3><h3>　　1、追求新目標</h3><h3> 黃牧航教授為我們講授專題《中小學教師專業發展的特征與路徑》，主要從探索名師發展的特征和探索教師發展的路徑兩個方面講授，通過案例，讓我們深受啟發，深深體會到要成為一名名師我們還差的很遠，課程中主要通過自我規劃、獨立思想、勇于創新、勤于用心、執著研究、癡于讀書、習慣反思、陶養志趣、善用技術、課程開發十個關鍵詞以及優秀教師案例的啟示讓我們心靈得到再一次洗禮，我們還沒有進入教師的第二次成長，通過本次學習讓我們有了一個新的追求目標。</h3><h3> 2、做思想型的教師</h3><h3> 李華教授的精彩演講，更讓我們體會到我們學會做一個思想型的教師。通過與李教授的交流學習，我們學到了習慣培養的一些好方法。但是，這些方法適合于我的學生嗎？應該怎樣調整，才更適合我們的學生并且達到更好的培養效果呢？作為一線教師，在注重兼收并蓄的同時，我也非常注重結合班級學生實際，制訂具體的切實可行的培養方案。同樣的培養方案，對于有的學生來說，效果頗佳；而對于有的學生，卻收效甚微。這又是何故？對于這樣的學生，培養方案又該做出怎樣的調整？這些，都是需要我不斷思考的。而就是在這樣不斷實踐和不斷的思考中，我逐漸積累了習慣培養的經驗，比如，怎樣進行良好預習習慣的培養，如何培養學生良好的傾聽習慣……</h3><h3> 3、優化教學方法</h3><h3> 幽默、風趣、非常接地氣的周文筑教授圍繞初中英語教學中的重點和難點，以及高效詞匯教學策略展開了探討，讓我們更深刻地了解了英語詞匯教學的意義；如何讓學生又好又快的了解了英語詞匯教學的方法和技巧。</h3><h3> 4、提高信息化教學水平</h3><h3> 談到信息技術與課堂整合，大部分老師都感到很困惑，因為一是技術不夠熟練，二是對信息技術課堂存在著偏見，認為它講得不夠全面，學生上完這樣的課程以后，還得老師再去花費時間重講一遍，與其如此，還不如一步到位，直接用自己的語言把知識點給學生一一傳輸。我們以前也有過類似的想法，但是通過張朝暉老師的精彩演講，我們的想法已經在悄然發生著改變。我們逐漸認識到，信息技術是課堂教學的有機組成部分，正確合理的使用它，能夠有效的提升學生的學習質量，增強課堂教學的效果。因此我們應該充分的認識它的功效--可以毫不夸張的說，信息技術是實施“高效課堂”的一支速效的強心劑，一種威力無比的燃料，一顆安心寧神的定心丸--我們應該抓緊時間熟練掌握它，讓它為“高效課堂”的順利實施加油！</h3><h3> 5、更新理念，學以致用</h3><h3> 聶志剛老師以《新課程背景下的課堂教學的藝術》為切入點，深入淺出地分析了如何做一名學生喜歡的好老師。聶老師從走進課堂的藝術、提問的藝術、講課的藝術、板書的藝術和結尾的藝術闡述了一個好老師應具備的素質。他指出，在新課程背景下老師要有自身的人格魅力，這種魅力來源于淵博的學識，與時俱進的思想和教學智慧。在生活中，要多貼近學生，了解他們喜歡什么，關注什么，只有這樣才能做一個學生喜歡，能夠走進學生內心的好老師、好朋友。講座中，聶細剛老師還列舉了“根叔”及自己在教學過程中的一些經典案例與在座的教師分享，幽默的語言和生動的敘述引來在場教師陣陣掌聲不斷、笑聲不停。這是一場濃縮精華的講座，通過老師的講解，我們更新了理念，對教學有了更深層次的認識和反思，實在是收獲良多，我們將在以后的教學中學以致用，不斷探索。</h3><h3><br></h3> <h3>　　三、賞名校風采，領略高端全面的基礎教育<h3>　　參觀了廣州市天河外國語學校，讓我們體會到之所以稱得上是名校，除了有一流的辦學條件和鮮明的辦學特色外，還有一個重要原因就是教育教學質量非常高，社會家長高度認可。廣州市天河外國語學校從辦學之初就秉承追求學業成就和個性化發展相結合，以“和雅教育”整合中西方文化經典，開展多元文化教育，讓學生在學習中也能享受成長的快樂，同時成為外語突出、文理并重、具有和雅品質的世界公民。為了實現個體的精細化管理，天河外國語學校實行小班化教學模式，每個班30人，英語小班更是縮減到15人。在課堂上，老師鼓勵學生自主思考和探究，形成了“聆聽無聲，討論小聲，回答大聲，質疑有聲”的特征。在此次的廣州市天河外國語學校之行中，讓我們更加深入地了解了廣州市天河外國語學校的校園面貌、“和雅文化”，濃厚的學習氛圍等，讓我們獲益良多。</h3><h3> 今后我們會將在這次培訓學到的新知識盡快地內化為自己的東西，運用于教育教學過程中去，結合我們的實際情況，及時地為學校的建設和發展出謀劃策，努力學習同行們的學習態度，求知精神，協作能力，加強平時的學習、充電。他山之石，可以攻玉，我們一定將學到的知識運用于教育教學實踐中去，讓培訓的碩果在職教事業的發展中大放光彩。新時代已朝我們走來，鑄造千秋教育新夢已是時代賦予我們的新使命。我們將懷揣夢想，滿懷豪情大踏步走上教育新征程，且行且思，不斷學習，不斷蛻變，為中華教育之夢奉獻我們應有的力量！</h3><h3><br></h3></h3> <h3><font color="#808080">陳副校長熱情好客，為我們介紹辦學特色和分享教學經驗</font></h3> <h3><font color="#ff8a00">認真學習</font></h3> <h3><font color="#167efb">參觀校園</font></h3> <h3>瞧瞧我們第三小組的“十朵小花”們</h3> <h3>　　此篇由英語第三小組集體合作完成（組員：劉丹丹余潤情肖小麗張思菊劉清黃輝玲余淑芬姚福珍劉曉暉李劍花）</h3>