修而前行——2018廈門市湖里區中學組長黑龍江省教育學院高級研修班第一天

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<h3>“君子謀道不謀食，君子憂道不憂貧”。為了尋求教師共同體的成長建設之道，廈門市湖里區進修校特別為湖里區中學教研組長備課組長安排了針對性強的高級研修班。在如火一樣的八月，我們一行65人，從炎熱的東南海岸來到了涼爽的冰城哈爾濱，開始了尋道之旅。<br></h3><h3>8月12日上午，培訓第一天。</h3><h3>首先開始了簡單的開班儀式。</h3> <h3>出席開班式的有：黑龍江省教育學院王巖主任、作為此行帶隊隊長的廈門市湖里區教師進修學校林莊老師、此次培訓項目的負責人許艷欣老師。首先，王巖主任進行了發言。她對廈門老師們的信任表示感謝，講話中她說百年大計教育為本，專業引領的作用尤為關鍵，這項工作上廈門湖里走在前面，她表示很榮幸黑龍江教育學院能夠承擔這項活動，一定會全力以赴，精心準備，將疑難問題轉化為培訓的核心專題，開展以學員需求為主要內容的針對性更強的高級研修課程。</h3><h3>接下來，廈門團隊領隊林莊老師對教育學院的精心準備表示感謝和肯定，給老師們提供了優質的學習平臺。同時對老師們提出了幾點要求：做有責任有擔當的老師，多思考、多思考、多互動；<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0);">生活上盡量克服南北方生活差異，有問題共同提出解決。</span>生活上注意安全，同時形成人文的團隊氛圍。最后祝愿老師們通過相互交流增進友誼，彼此培訓活動保持愉悅，并有收獲。</h3> <h3>今天培訓內容一：教研組建設與專業引領。</h3> <h3>培訓專家是來自于哈爾濱35中（原秋實中學）的李玉秋校長。李校長被人稱作拼命三郎，教育家型校長。她所在學校的一課三摩教學研討模式曾獲得教育部頒發的成果二等獎。</h3> <h3>來自廈門湖里實驗中學的校長認真聽課，首先回答了專家提出的問題。</h3> <h3>老師們現場積極參與互動。</h3> <h3>認真聽課的老師們。由于培訓現場是臨時搭建的，后面看不見的老師們站起來看。</h3> <h3>認真聽課的林莊老師。</h3> <h3>老師們的回答也讓專家眼前一亮。比如老師們提出的“源由心生”、作業的有效性辨析。</h3> <h3>現場熱烈的小組研討。</h3> <h3>小組代表發言。</h3> <h3>課間與導師交流。</h3> <h3>學員代表最后交流學習心得，并對專家表示感謝。</h3> <h3>下午的培訓內容：基于技術優化教育教學策略。通過培訓內容的提出是智能化將推動教師工作的轉型。如何促使教師重復性工作減少，更關注教學本身。使教師工作內容從事務性工作、知識傳授逐漸轉型到能力培養、教學教研創新。思考將機器優勢（環境下標準化和規模化）與人類優勢（情感能力、創造力）有效協作，更好的開發教育資源。</h3> <h3>今天的培訓新鮮了，怎么都看手機呢？</h3> <h3>專家老師用手機給我們上課，講述如何充分挖掘信息技術功能，為我們的教育教學工作服務。</h3> <h3>昨天就已經提前通知老師們給手機充好電，以備上課。</h3> <h3>培訓現場，聽課率百分百。</h3> 一對一操作指導。<br><h3><br></h3> <h3>馬上聯系你認識的參加此次培訓的老師們吧，這六個小程序會讓你的教育教學工作更加輕松，充分挖掘手機的功能為教學服務吧??<br></h3> <h3>幕布，簡單感受小軟件的強大功能。</h3> <h3>老師現場推薦的微信小程序。</h3> <h3>專家老師進行總結時，說明了關于網狀、多向流動的協作方式學習方式研究方向，換成了行為動詞，我們就有了努力方向。</h3> <h3>學員代表發表學習心得。</h3> <h3>今天的培訓在老師們的掌聲中圓滿結束。</h3> <h3>火紅熱辣的八月，激情四溢的學員，明天繼續征程。????????</h3>

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