教學設計：大班音樂《貪吃的小熊》

Your name

<h3> 大班音樂活動：《貪吃的小熊》 </h3><h3> </h3><h3>一：活動目標：</h3><h3>1．熟悉音樂的AB結構，重點對B段中的長音、重音做出對應動作。</h3><h3>2．能夠大膽地用表情、肢體動作表現自己品嘗不同味道的感受。</h3><h3>3．在音樂游戲中懂得尊重別人，做個有禮貌的好孩子。</h3><h3>二：活動準備：</h3><h3>1．物質準備：PPT。</h3><h3>2．經驗準備：幼兒積累了多種味覺經驗。三：活動過程：</h3><h3>1．故事導入。</h3><h3>師：森林里住著一只胖小熊。有一天，它出門去找最愛吃的蜂蜜。走著，走著，突然發現了一座蜂蜜房子，高興極了。“哐！”，小熊闖了進去，準備偷吃蜂蜜。咦，他發現了有三個特別顏色的罐子。（出示三種罐子圖片）你們猜一猜，里面會有什么特別味道的蜂蜜呢？（幼兒回答）</h3><h3>2．跟隨音樂吃蜂蜜。</h3><h3>(1)教師扮小熊，依次品嘗三罐蜂蜜（胡椒粉味、辣椒味、酒味）。</h3><h3>師：小熊決定去嘗一嘗。打開第一個罐子（嗷嗚嗷嗚）嘗到蜂蜜非常開心。（哈哈哈）阿嚏，阿嚏，阿嚏，是什么味道啊？（幼兒猜測）看看是不是胡椒粉，猜對啦，真棒！現在請小朋友們把你們的熊掌拿出來，我們去吃第一罐蜂蜜。（師幼操作）</h3><h3>師：小熊是怎么吃的？我們一起來看一看。（出示PPT講解）</h3><h3>（2）品嘗第二罐。 </h3><h3>師：那第二罐是什么味道呢?(幼兒猜測后揭曉答案）原來是辣椒味。你們吃到辣椒味是什么反應啊？（邀請兩個幼兒上來表演。）我們一起跟著音樂去吃第二罐蜂蜜。</h3><h3>師:第幾遍不一樣？有什么不一樣?（要拍手拍腿喊口號）小熊拍手拍腿表示自己勝利的回家去了！ </h3><h3>（3）品嘗第三罐蜂蜜。</h3><h3>師：第三罐又會是什么味道呢？（幼兒猜測后揭曉答案）原來是酒味，你們有沒有喝過酒？請你們想一想喝醉酒會是什么樣子的？（邀請個別幼兒上來表演）我們站起來，跟著音樂一起去吃第三罐蜂蜜吧！小熊們都安全回到了家。 </h3><h3> 3．挑戰升級。</h3><h3>（1）師：到晚上了，小熊肚子又餓了，瞧，他偷吃了第四罐蜂蜜。請你猜猜這罐蜂蜜會是什么味道？你喜歡吃什么味道？（幼兒回答甜甜的味道）</h3><h3>師：你吃到甜甜的味道會有什么表情？請你來做一做。（邀請兩個幼兒）那我們站起來跟著音樂一起來吃甜甜味道的蜂蜜好不好？看看誰的動作做的最好，一眼就能看出吃的是甜甜的味道。</h3><h3>（2）師：除了甜味，你還吃過其他什么特別的味道呢？（酸味）那吃到酸味會是什么反應?(邀請兩個幼兒)現在我們去吃酸酸味道的蜂蜜，要夸張點哦，小熊才能猜到。</h3><h3>（3）師：除了酸味和甜味，還有什么特別的味道？（苦味）吃到苦苦的味道是什么感覺啊？（嘴巴里有些難受……）那你會有什么反應？我們一起去吃苦味的蜂蜜，看看哪個小朋友吃的蜂蜜最苦的。</h3><h3>（4）師:我們來告訴小熊他可能吃了什么味道的蜂蜜吧！我們第一罐吃（讓幼兒說）甜味，第二罐吃酸味，第三罐吃苦味。第四罐我們就回家咯。舞臺交給你們，看看誰做的動作最夸張，小熊一眼就能猜到。</h3><h3>4．結束活動。</h3><h3>師：小熊偷偷告訴我，他吃了草莓味。那邊還有好多其他口味的蜂蜜，你們想不想吃？現在我就帶你們去品嘗更多口味的蜂蜜好不好？</h3> <h3>音頻</h3>