深度剖析家長不配合老師工作的原因及解決辦法（教師必看）

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<h3>家長不配合老師的工作，一般有兩種情況。一種是“問題生”家長，他們要么忙于生計沒有時間配合老師的工作，要么根本不懂得怎樣去配合老師的工作。另一種是，高水平的家長，他們不配合老師的工作，是因為他們不認可教師的教育理念和教育方法。</h3><div>下面針對以上兩種情況，談談對怎么辦的一些粗淺的做法和看法。</div><div>1與“問題生”家長溝通，幫助其解決問題，促進其配合老師的工作。</div> <h3>有位曾經說過，“每一個問題學生的背后，都有一個問題家庭。”的確，隨著生活節奏的加快，家長們忙于生計和生活，加上自己文化水平有限，對孩子的學習只能睜一只眼，閉一只眼。這種情況在后進生中尤為突出，多年的工作經驗告訴我，很多時候要轉化后進生，先要轉化其家長，這就意味著學校和班主任老師在教育學生的同時，還要承擔起“教育”家長的責任。重拾家長的自信，教會家長如何和孩子溝通，教會家長怎樣讓孩子去按老師的要求完成作業，教會家長怎樣配合學校開展教育工作。因為，很多學歷水平低的家長不是不想管，更多的時候他們不知道怎樣管，加上孩子成績不好，自覺在老師面前抬不起頭來，所以，能不來學校盡量不來學校，能不和老師交流的，盡量不和老師交流。</h3><div>為了讓“問題生”的家長對孩子的學習負起責任，配合老師的工作，我在和他們溝通的過程中主要采取了以下步驟：</div><div>1、給足“問題生”家長的面子，讓他感到被人尊重的快樂，使其愿意和老師交流。在公開場合，比如家長會或者馬路上見了面，我總是主動先和后進生家長們打招呼，在人多的時候，總是夸他們的孩子，“這段孩子作業有進步。您辛苦了。”“這段時間，您孩子上課聽講很認真。多謝您配合學校做工作啊。”管孩子的家長心里高興，沒管孩子的家長會把這當作一次提醒。他會覺得老師在關注自己的孩子，老師沒有看不起自己，心里便對自己的孩子有了信心。</div><div>2、邀請家長來學校，分析問題要全面。家長都很忙，如果做老師的不經過深思熟慮就把家長叫到學校來，不僅是對學生的不負責任，更是對家長時間的一種浪費。所以，每次請家長來學校前，我都會認真思考要和家長談什么，怎么談？家長到學校后，給家長倒杯水端茶，請家長坐下，先詢問家長孩子在家表現，再告知家長孩子在學校的情況，優點和不足，最后告知家長學校需要家長從哪方面配合，怎樣配合。讓家長對自己回到家后，怎樣做和做什么做到心中有數。同時，我還會定期電話回訪，或者短信鼓勵、指導，讓家長感到學校的幫助一直在他身邊，增強家長管孩子的信心。同時，對不負責任的家長也是一種督促。</div><div>3，遇到問題不推卸責任，積極幫助家長想辦法。在教育孩子的過程中，有時家長和孩子會有沖突，有的孩子因為生氣離家出走，這個時候我總是積極地幫助家長出點子，想辦法，也甚至和他們一起找孩子。比如，有一次，一位家長因為動手打了孩子，孩子氣不過，搬到同學家里住了。得知這個情況后，我馬上和孩子談心，先肯定他的感受，再慢慢地做工作，最終把這位學生勸回了家。</div><div>4、良好的家庭教育，是學校教育成功的前期。我們的社會缺乏一種機制，對家長缺乏必要的教育和培訓，使得家長面對自己的孩子時，不知該如何教育，更多的時候家長感到的是茫然。各個學校開展的家長學校因為時間等種種原因的限制，也無法從根本上解決家長的困惑。倘若國家有了一定的更為專業的培訓機構，把家長的培訓納入行政管理，學生家長便會接受到更為科學的教育方法，就能對孩子進行更為有效的教育和指導，家庭教育也一定能為學校教育錦上添花！</div><div>2多讀書，提高自身修養，科學治班，以理服人。</div><div>這一點我想對我們每位班主任老師和科任教師都是很重要的。在我們問家長不配合老師怎么辦這個問題之前，我們是否應該思考一下，這些家長為什么不配合？你有沒有不打招呼留學生在學校，讓家長在外苦苦等候一兩個小時？你有沒有學生寫錯一個字或詞讓學生罰抄50遍，100遍的行為？你有沒有因為學生遲到2分鐘讓她站一天的舉止？你有沒有因為學生一次不帶作業，讓其家長立刻送到學校來的行為？你有沒有打電話時對家長頤指氣使，讓家長覺得你高高在上呢？你有沒有一點小事都要把家長鬧到學校來的習慣呢？……如此等等，這些行為本身就是做老師的不良行為，本身就是不對的，在老師錯了的情況下，您還能要求家長配合嗎？所以，作為教育工作者，我們在遇到家長不配合工作的時候，應該多問幾個為什么？和家長溝通交流時，能否把對方放在平等的位置上，想對方之所想，推己及人，多換位思考？其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。老師們要多讀書，提高自己的自身素質和修養，方能從容應對！</div>