清華研修第四天

六安阿福

<h3><b>今天，我們又開始了晨讀，晨讀的文章是《教師賦》:偉乎大哉，教育!教育偉業(yè)，重在教師。為人師者，勵志當先。為人師者，重在樹德。為人師者，教法為要。作為一名教育工作者，首當明確教師的責任是什么?教育的根本目的是培養(yǎng)一個什么樣的人?</b></h3><h3><b><br></b></h3><h3><b>接下來，上午的講座由教科室方緒應主任主持引課。</b></h3> <h3><b>來自北京體育大學體育教育學教研室的張凱教授為學員們作了一場《高考前心理調(diào)節(jié)技術(shù)與方法》的講座。</b></h3><h3><br></h3> <h3>語文組的漆朝暉同學即興作了結(jié)課。</h3><h3><b>張凱教授結(jié)合多年給國家奧運會和非奧運會金牌運動員的心理調(diào)節(jié)的實踐，運用教育學和心理學理論，為高考前學生的心理障礙進行了多角度分析，并從關(guān)注可控因素、正確看待緊張、積極語言暗示、建立固定行為、制定考試方案、保持答題習慣、合理目標設(shè)置、合理膳食保持運動等10個方面提供了很多切實可行的有價值的建議。相信張教授的講座一定會對我們今后在教學過程中對學生的心理調(diào)節(jié)起到重要的指導作用。</b></h3> <h3><b><font color="#ed2308">清華大學招生宣傳環(huán)節(jié)</font></b></h3> <h3>來自清華大學微電子專業(yè)、參與清華大學在安徽招生工作的許軍教授為學員們進行詳細的招生宣傳。</h3><h3>許教授用PPT全面展現(xiàn)了清華大學的歷史、人文、成就、專業(yè)設(shè)置、學生就業(yè)以及改革創(chuàng)新試點。</h3><h3><b>許教授具體解讀了清華大學的大類招生與培養(yǎng)、通識課程體系建設(shè)、精品課程建設(shè)、“開放交流時間、全面落實基于學生學習成效的教育理念、全過程全方位成長體驗及深化“七育人”體系、學堂計劃、自由轉(zhuǎn)系轉(zhuǎn)專業(yè)、全面實施全球戰(zhàn)略，介紹了蘇世民書院、全球創(chuàng)新學院、中意設(shè)計創(chuàng)意基地、深圳國際校區(qū)的情況，還介紹了進清華的十種途徑等等。</b></h3> <h1><b><font color="#ed2308">參觀實踐學習環(huán)節(jié)</font></b></h1> <h3><b>下午1:30，學員們赴中國科技館參觀考察、實踐學習。開闊了眼界，培養(yǎng)了科學思想、科學方法和科學精神。</b></h3> <h1><b><font color="#ed2308">三個小組風采展示創(chuàng)意環(huán)節(jié)</font></b></h1>