考編經驗分享(筆試篇)

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從四個方面分享我考編全程的心得。 一、時間規劃和計劃表制定 我但凡備考，必定計劃。具體到每頁、每天、每分鐘。 今年岳麓區筆試時間是7月1號，我從6月15號開始準備，兩周，同事開玩笑說那不是跟考得玩一樣就進了，我說，其實兩年前我已經復習了幾遍，只是當時沒有岳麓區報名資格，但也不想放棄簽的這個學校，所以現在才考。 兩年前的畢業季，花了大概一個月時間備考教師編制。30多天。怎么定計劃，我舉個例子。比如教育綜合所有的課本加起來是900頁，我會打算看兩遍。前20天一遍稱為A部，后10天一遍稱為B部，最后5天左右用來調整和查漏補缺稱為C部。所以A部每天要看900/20即45頁書，每頁大概看3分鐘，那么每天教綜耗時135分鐘。注意：1.這意味著每天花兩小時出頭的時間啃這個書，如果效率夠高，每頁能壓縮到2.5分鐘讓我提前完成任務，我會很有成就感。2.每頁多長時間自己能理解性消化要量力而為，所以預估時間的設定應該根據自己的閱讀能力進行試驗并調整。3.第一遍要做的是看懂真正理解、并且把重點劃記，我個人傾向用綠色、藍色或粉色的打記筆。4.用喜歡的本子做出表格，把要完成的任務細化寫好，完成一樣打勾或者畫星星，一點點填滿很有成就感，計劃表不要嫌麻煩就不做，我現在定一個計劃加做表就是5-10分鐘的事情，只要做了，它能給你帶來的調控作用是很大的。5.計劃制定了要雷打不動地實施，即使是有工作、有約會、有飯局，有任何七七八八的事情要處理，計劃內這段時間必須有重心。每天其實抽幾個小時出來學習是絕對可以做到的。打個比方，這次備考的半個月，班上即將期末，我作為班主任在班上待的時間比平時多，但是會利用每個碎片時間盡快完成任務。6.我舉的例子是教綜單科目，沒有把專業輔導書、做習題的囊括進去。7.每高度集中注意力15—25分鐘要小休息，每學習一個小時要大休息。 A部完成后，B部每天就要看90頁書，這個時候就以看重點為主，也因為有第一遍的印象，我每頁時間會壓縮到2分鐘甚至以內，然后知識的要求是盡量能背，并用新一色的打記筆標記難點和我沒記清楚的點。同時，我在B部會配合一定的習題來鞏固基礎知識并且理清楚問答題的答題思路，就是說揣摩主觀題到底從哪幾個方面作答。到了C部做的事：1.用1-2天的時間來彌補由于偶爾很特殊的情況導致未完成的個別任務。2.把B部用新的顏色再次標記的知識點（這是我沒記熟的）過一遍，這個速度就很快了，基本就是一頁頁翻一頁頁瞟，大腦中迅速鞏固不牢知識點。3.刷題，看看真題模擬題怎么考，找手感。我在筆試前一天刷了十幾套試卷，然后把以前做了的一本專業試卷也過了一遍。 兩年后的上個月，我做的事是：過了一遍教綜所有教材，刷題。 二、資料的選擇和使用 我買的山香教育系列，教綜包含：教育學、心理學、教育心理學、教育法律法規和真題模擬題。英語專業書買了一本高考53、一本同53厚度的講學科專業素養的書和真題模擬題。反正所有的資料加起來怕是至少有個30厘米厚。兩年前，35天的完成量是，除了53只做了1/2，其余的都完成了。注意：1.那時候的35天是畢業季每天沒別的事做，所以在職老師們應拉長戰線。2.絕對不以犧牲身體為代價，每天保證9個小時以上的睡眠（這個不建議參考，我是很能睡）和半小時運動，多出來的時間還可以玩。 三、學習方法的分享 這里主要講記憶方面吧。 以前看了《最強大腦》覺得里面的記憶太牛，所以找了講記憶法的電子書看。因為筆記遺失了，所以現在說的可能不全。 在記東西的時候，可以圖像化、夸張化、運用聯想、歸類...... 舉個例子。教綜里要記憶這幾個教育研究方法：a 觀察研究法 b 調查研究法c 個案研究法 d 行動研究法 e 經驗分享法f 實驗法 g 文獻法這不是本來的順序，我的記憶方法是：1.看每個方法介紹，理解意思。2.劃記關鍵詞并歸類。3.分類并聯想記憶。 觀察、調查都有cha是一類，諧音法。個案中會有行動，行動后有經驗，歸為一類，聯想法。實驗要有過去研究做支撐所以要文獻，歸為一類，聯想法。所以記憶七個這個東西，我只用記三類，而且記住了三類中的任何一個，就會想到同類中其余的項，相互牽連，避免漏掉。 再說一個記憶宮殿。首先背1-99個數字象征的東西，比如1是樹，象形。69是八卦圖，象形，23號，喬丹，球服號碼，70，麒麟，諧音，35，珊瑚，諧音。好，那要記個數字0169237035，就可以把這幾個東西先并起來，樹、八卦圖、喬丹、麒麟、珊瑚。大腦隨便抽取一個熟悉場景，比如進家門的玄關附近，從外到里，家門外立了一棵樹，門上貼了一張八卦圖，打開門喬丹看著你，他身旁的坐騎是麒麟，麒麟的輪廓像珊瑚，所以無意義數字就很難忘了：0169237035。我用記憶宮殿固定了五個場所，所以我可以在幾分鐘內，記住100個隨機數字，當時還用記憶法記住了基本穴位、星座、三十六計......現在遺忘了一些東西，打算過段時間買實體書專門學習記憶法。 四、心態的調整和習慣養成 因為準備充分，所以我考試從來不會有患得患失的焦慮。而且說實話，考編是我爺爺一直以來操心的事，他覺得把我托付給國家比托付給一個丈夫還讓他安心，所以我做這個初衷確實是為了他。我自己的心態是，我為了一次考試，逼著自己看了那么多書，我很開心，我內部對自己的認可會多于外界的評價，所以，知識到手了，證書啥的都不重要了。編制帶來的穩定也不是我追求的，我從入職前就希望自己能嘗試各種各樣的工作，有豐富多彩的人生體驗，當然我明白這個取決于有極強適應力、學習能力和經濟能力，所以我一直在堅持學習。 心理學里面把成功因素進行歸因，其中“努力”是內部的、穩定的因素。也就是說，這個條件的具備，不容易被偶然因素影響。所以我相信，有的結果是必然的，比如整個學期從未松懈的我，認為順利通過是個水到渠成的事情，我不驚訝。但我不否認，我很開心，我打電話大聲告訴爺爺我拿了第一，隔著話筒都能感受到他笑瞇瞇的神情。 我的生活，除了吃飯、睡覺、玩、工作，我自己就是在鼓搗。這些鼓搗包括：看課外書、背詩、讀英文、唱歌、拍照、追劇、摘抄喜歡的文字、健身、跟人聊天向別人學習、胡思亂想、寫日記。我喜歡談論有趣和有意義的事情或是分擔化解自己和別人的煩惱，但我不喜歡談論復雜的人事關系和冒犯他人的緋聞。靜坐常思己過，閑談莫議人非。一些東西不去理會和觸碰，挺簡單幸福的。 總而言之，對自己安排的生活足夠滿意，對自己有足夠的認可，那內心的狀態確實可以是：走自己的路任別人怎么說，讀自己的書任考試是否過。 2022年10月25號想說的當時說考編無所謂怪我年少無知，工作幾年才知道，有編制太香甜了，沖啊家人們，為了咖啡火鍋麻辣水果海鮮自由，哈哈哈哈哈哈哈哈！！！

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考編經驗分享(筆試篇)

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