用愛點燃靜待花開——記鄂爾多斯市優(yōu)秀班主任候選人霍二瑞評選事跡材料

妮妮

<h3>　　詩人泰戈爾曾說："花的事業(yè)是甜美的，果實的事業(yè)是尊貴的，但是讓我做葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地專心地垂著綠蔭的。"教育事業(yè)就是葉的事業(yè)，每一名教師就是一片綠葉，孕育著祖國的花朵。</h3><h3> 作為一名人民教師，從走上教育工作崗位的第一天起，我就把大學(xué)時的校訓(xùn)"學(xué)高為師，身正為范"作為標(biāo)尺來衡量自己的教育得失。從參加工作到現(xiàn)在已經(jīng)9年了，我一直堅守在教育第一線，勤勤懇懇，忘我地工作著。我清楚，一個成功的老師必須具備豐富的知識、良好的班級管理能力、赤誠的愛心，更重要的是必須擁有一種不計個人得失，甘為教育事業(yè)無私奉獻終生的精神，為此我不懈地努力著。</h3> <h3>一、且行且思</h3><h3> 記得剛參加工作的時候，早上七點出宿舍，晚上十一點回宿舍，一周幾乎不出校門。因為我深知剛參加工作，需要學(xué)習(xí)的東西很多，沒有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，對于班主任工作更是一頭霧水。我把大量的時間用在與學(xué)生溝通、備課、和有經(jīng)驗的老師請教上。那個時候的我，尤其關(guān)注我們辦公室的白艷紅老師的一舉一動，她是我初為人師的師傅，看看她每天在干些什么，班主任工作怎么做，遇到問題怎么去處理解決，一直在默默地學(xué)習(xí)著.......當(dāng)然也常常會遇到比較棘手的問題，我會虛心請辦公室的老師們，有時候他們的一句話、一個建議就讓棘手的問題迎刃而解。</h3><h3> 作為年輕的教師，我的理想是不僅教會學(xué)生知識，更能教會學(xué)生如何做人，如何在將來立足于社會，這樣可以更全面地教育好學(xué)生。對于學(xué)校給我的這份工作我十分珍惜，絲毫都不敢懈怠。因為我知道，沒有堅實厚重的業(yè)務(wù)功底，沒有準(zhǔn)確的知識結(jié)構(gòu)，沒有先進的教育思想，就無法勝任教師這一太陽底下最光輝的職業(yè)，所以在教學(xué)過程中，我力爭上好每一節(jié)課。在課前精心備課，寫好教案；在課堂上，我堅持貫徹新課標(biāo)理念中提出的"學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體"的要求，我也常常啟發(fā)學(xué)生積極思考，踴躍發(fā)言，力求教學(xué)與生活實際相結(jié)合。同時我比較注重學(xué)法指導(dǎo)，平時認(rèn)真批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時幫助孩子們改正。就這樣，經(jīng)過我們師生的共同努力，我們班的成績在年級里一直是名列前茅的。對于每一次的校級公開課，我也能做到"一課三磨"。我在講課之前，邀請辦公室的老師去聽課，從中吸取他們給我提出的寶貴意見，進而反復(fù)推敲，最后體現(xiàn)在真正的公開課堂。</h3><h3> 所以，我經(jīng)常告誡自己：再也不能用過去的舊船票，一次又一次地登上"現(xiàn)代豪華的客輪"，更不能總是和輪船上新的"同行者"一遍又一遍地講起自己昨天的故事。于是，狠下心來努力改變自己，改變自己的思想，改變自己的行動，也在嘗試著改變自己的課堂。</h3> <h3>二、漸行漸遠</h3><h3> 蘇霍姆林斯基說過"愛的教育是整個教育的主旋律。"要想做一個稱職的班主任老師，我認(rèn)為一定要親近學(xué)生，讓他們真正感受到老師對他們的親情和關(guān)愛。其實，作為一名教師，做到關(guān)愛優(yōu)等學(xué)并不難，難的是能做到愛班里的每一個學(xué)生，尤其是那些成績比較差的學(xué)生。給我感受最深的一件事是在藝術(shù)節(jié)開幕式第二天，我給我們班的學(xué)生簡單地過了一個"六一兒童節(jié)"，由于最近我們年級組參加運動會開幕式表演，又去響沙灣實踐，所以沒有時間準(zhǔn)備，一切簡化了。我給他們的禮物是"每個人一個大大的擁抱和免作業(yè)"，當(dāng)我宣布這個消息后，全班簡直就像炸了鍋，頓時沸騰起來，一下子擁來一堆學(xué)生圍著我，等著我送他們這個特殊禮物。可當(dāng)我站起來時，發(fā)現(xiàn)教室的一角坐著一位學(xué)生，在用一種異樣的眼神看著其他同學(xué)。這個孩子叫小明（化名），從上學(xué)期末父母離異后，成績就開始下降。并且養(yǎng)成了一些不良的習(xí)慣，不寫作業(yè)，不認(rèn)真聽講，成了辦公室的常客。我也經(jīng)常與他溝通，給他信心，而且為了感化他，好幾次在他完成作業(yè)后，我親自送他回家，可是效果不太明顯。孩子和我還是有距離感。這時我茅塞頓開，感覺教育的機會來了。我把他叫到跟前，第一個在他額頭上親了一下，給他一些鼓勵的話。記得我最后幾句話是這樣說的："老師一直很喜歡你，如果以后你能按時完成作業(yè)，認(rèn)真聽講，老師會更加喜歡你"，就在這時，這個孩子流下了眼淚，我能看得出來，那是充滿感激和信任的淚水。"老師，我一定會努力的，我再也不會讓您失望了！"一句充滿力量的話傳入我耳里，奇跡發(fā)生了。就在上星期，他不光每天能高質(zhì)量的按時完成作業(yè)，而且上課較以前能認(rèn)真聽講了，我很欣慰。所以在我們的工作當(dāng)中，要平等對待、用心關(guān)愛每一位學(xué)生，讓每一個孩子都能分享到我們的愛，哪怕是一句問候，一個會心的微笑.......</h3> <h3>　　愛是成功教育的原動力，師愛是師德的靈魂。為人師者應(yīng)該熱愛、關(guān)心、善待每一個孩子，以平等的尊重和真誠的愛心去打開每一個孩子的心門，不能讓任何一個孩子成為遺憾。</h3> <h3>三、一路芬芳</h3><h3> 有人說，教書猶如一場單戀，你深愛的那一群人，總會走向四面八；還有人說，育人，猶如一場苦戀，你點燃的片片篝火，卻總是在別處閃光。在和孩子們一起學(xué)習(xí)、生活的日子里，我深深地感受到了童心的可貴，感動于童趣的真誠。我也深深地相信，給孩子一個空間、一片天地，他們就會給我們創(chuàng)造一個意想不到的奇跡……</h3> <h3>　　記得去年圣誕節(jié)，那是個星期天，在我的生命中，這樣的驚喜與幸福在時隔一年后的今天又如期降臨，我像世界的寵兒，享受著為人師者真正的快樂與滿足。我常常想：自己何德何能，總能遇到這么有情有義的孩子，上一屆，這一屆，他們身上共性的東西越來越多……今年，他們貌似很有默契的進行了"工作"交接，今年的這一天，這幫孩子也給了我一個大大的"surprise（驚喜）"。從接到孩子們的邀請電話，心中就充滿了感動與好奇，一路懷著激動的心情趕往學(xué)校，到了校門口，孩子們一路用迎賓式、撒嬌式的服務(wù)，把我"捧"到四樓，每一個"舉動"都是感覺到他們的用心良苦，一上四樓，我被眼前的這一幕所融化了，長廊兩邊布滿了蠟燭，直到班門口，此時，不知該邁哪只腳，該怎么走，被眼前這一幕感動著[流淚]……走在里面卻又像踩上了幸福的云朵，飄飄悠悠的被幸福的氣息"送"到了班門口。推門而入，一股幸福的氣息撲面而來，緊接著孩子們伴著音樂、拍著小手，唱起了全世界最好聽的"生日快樂"歌，就這樣情不自禁地走到了孩子們精心設(shè)計的蛋糕前，此時的我，被孩子們那顆真摯、純粹的心感動的稀里嘩啦了，在孩子們的再三催促下，與孩子們一起許下了心中最"真"的愿望，祝福聲雨點般落在我身上。這一刻，我想大聲地說告訴所有人："我是全世界最最幸福的老師……"我想不到你們?nèi)绾吻蟮镁l(wèi)的允許進入校園精心地布置教室；想不到你們怎樣把這些彩帶一個一個裝貼在教室的屋頂上；想不到你們在我毫不知情的情況下，利用課余時間去籌劃這個"生日party"；更想像不出孩子們從秘密策劃到分頭奔走時那種激動又期待的心情！我被這群00后從小衣食無憂、條件優(yōu)越的寶貝們的真誠、友愛、感恩的心靈徹底折服了！看到你們的臉龐，我清晰地記得這一年半里或多或少地受到過我的批評與責(zé)罰，而你們小小年紀(jì)，卻明白了那是一個如母親般的師者渴望你們優(yōu)秀的同鼓勵與表揚必須并存的教育方式，寬容大度、善良知恩的孩子們啊！你們怎么會以這樣的方式一次又一次地饋贈與我這掉進蜜罐般、排山倒海般的愛呢！我這一個假生日（真的生日是農(nóng)歷的臘月二十五），卻成為了我人生中最難忘、最感動、最幸福的生日！看來我真得改日期啦,感謝孩子們給我勞碌而又心焦的工作生活帶來了滿心的歡愉、忘卻了身心的疲倦、給予了不竭的動力！感恩我的生命中的有你們!</h3> <h3>　　就這樣一路走來，努力著、付出著，也收獲著、幸福著！其實，教師就是這樣，細(xì)膩如絲又深厚寬廣，容得下苦痛艱辛，受得了起伏跌宕！此刻我只想說：孩子們，你若不離不棄，我便點燈相依，縱然相距遙遠，也會終身守望！</h3> <h3>　　教書育人，是一件沒有定法的事情，但只要我們用心得法，就會收獲到累累碩果，這條路上，只要我們辛勤播種、精心施肥、耐心修剪、靜心等待，人生只有一步一個腳印，才能擁有無愧的人生、擁有一路的芬芳……</h3>