走近專家，亞橋小學開啟教師培訓第一課

小蘭

<h3>教師是學校發展的生力軍；</h3><h3>教師是學生成長的引路人……</h3><h3>亞橋小學非常注重教師專業發展。2018年7月16日，亞橋小學的部分語文、數學老師赴長春參加了第五屆小學語文、數學教師高端培訓。</h3> <h1><b style=""><font color="#808080">語文學習～走進專家……</font></b></h1> <h3>吳忠豪：上海師范大學初等教育系主任、教授、碩士生導師，上海師范大學小學語文教學研究中心副主任。２０１０國培計劃——上海師范大學小學語文骨干教師培訓首席專家。長三角小學語文教育論壇發起人，對小學語文教學，對小學語文教學有著深刻的理解與執著的追求，始終堅持將理論與實踐進行融合，逐漸形成了自己完整的教學理論體系。</h3><div><br></div><div><br></div> <h3>認真傾聽吳教授的講座——《語文課程基本原理》《國際視野下的習作教學改革》。</h3> <h3>在互動環節，亞橋小學三年一班班主任馬洪丹老師向專家提問，樂學、好學、肯思考。</h3> <h3>收獲滿滿！</h3> <h3>*夯實一個基礎，強化兩個實踐——語言積累是基礎，兩個實踐是閱讀實踐和表達實踐。</h3><h3><br></h3><h3>*語言積累可以表現人的文化素養，豐富的語言經驗是學習語文的基礎。</h3><h3><br></h3><h3>*語文課程應注重引導學生多讀書、多積累，注重語言文字運用的實踐，在實踐中領悟文字內涵和語文應用規律。</h3><h3><br></h3><h3>*關于習作教學改革，他強調，寫作一定要強化學生的語文表達能力，加強對學生遣詞造句的基本功訓練，這是語文課重要的版塊之一。學生的聽、說、讀、寫要齊頭并進，加強語言建構與運用至關重要。</h3> <h3>和吳忠豪教授合影留念</h3> <h1><b style=""><font color="#808080">數學學習～走進課堂……</font></b></h1> <h3>薛春波：吉林省教學精英，東北師大附小數學首席教師。</h3><h3><br></h3><h3>郝薇：吉林省特級教師，吉林省長白山教學名師，教育部國培專家。</h3> <h3>《旋轉與角》</h3><div>《確定位置》</div><div>《讓兒童與數學真實相遇》</div> <h3>老師們與郝薇校長合影。</h3> <h3>教師專業成長正像李嘉誠先生拿雞蛋作比：外部原因、外部方式打破，只能成為食物；而內部原因、內部方式打破，則會誕生新的生命！</h3> <h3>亞橋小學部老師定不負眾望，學以致用！</h3> <h3>路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索!</h3>