<h3><br /></h3><h3>2018年7月16日-19日由中國外語與教育研究中心中小學英語教育研究中心主辦，《英語周報》教育教學研究院、山西海川恒遠文化傳媒有限公司承辦的"決勝2019 高考英語備考研討會"在山西太原舉行。來自全國各地的500余名高中英語教研員和教師齊聚龍城，參加了本次會議。</h3><h3>會議內容包括：</h3><h3>1.解讀《考試大綱》和《考試說明》，把握新課標及高考英語命題趨勢</h3><h3>2.全方位解析2018年高考英語試卷</h3><h3>3.著名一線高考英語教學與備考專家專題報告</h3><h3>4.高考英語復習的時間管理與教學設計研討</h3><h3>5.一線名師示范課</h3> <h3>16日上午8:00會議在黃河京都大酒店水晶宮正式開幕。</h3> <h3>參加會議的領導和專家有中國教育學會外語專業委員會副秘書長、特級教師許時升，山西省教育科學研究院高中英語教研員</h3><h3>中國中小學英語教育研究中心學術委員副主任常玉梅，中國外語與教育研究中心中小學英語研究中心主任、《英語周報》社長席玉虎，中國外語與教育研究中心中小學英語研究中心副主任雷江明、趙安穩。</h3> <h3>會議第一項內容由席玉虎主任致辭并介紹了《英語周報》創刊35年來的發展歷程。《英語周報》自1983年創刊以來一直本著"專心、專業、專注"的態度服務于英語教育。</h3> <h3>會議第二項是由省教研員常玉梅老師帶來的專家講座。針對高三復習，常老師要求教師先要學會反思，然后做好課前、課中、課后各個環節的宏觀計劃和微觀實施。</h3><h3><br /></h3> <h3>隨后，常老師又根據對2018年英語高考試題的分析明確了復習的關鍵：突出語篇，強調應用。</h3> <h3>會議第三項是由高考英語備考專家、山西省骨干教師石勇厚老師帶來的"2018年高考試題分析及2019年備考指南"的講座。</h3> <h3>首先，石老師對2018年全國各省市的高考英語試題的變化進行了解析，接著又對2019年考試命題的趨勢進行了專業解讀。</h3> <h3>然后，從近五年高考選材趨勢進行了比較后得出來以下結論:</h3><h3>1.突出中華傳統文化的考察</h3><h3>2.關注對生態環境和非物質文化的保護</h3><h3>3.關注前沿知識，科技創新，估計實踐探究</h3><h3>4.語料庫體現時代感，引導考生關注社會現象，強化考生的理性思維品質和思辨能力</h3><h3>5.語篇中長難句比往年增多，難度和區分度明顯提高。</h3><h3>6.今年高考l卷比往年用了更多的派生詞、合成詞、轉化詞和可推斷的超綱詞。</h3><h3>7.今年所選語篇比往年更多的考察了一詞多義、多詞一義、熟詞生義，使得語言更優美地道，用詞更新穎巧妙</h3> <h3>掌握了規律，才能有利于高效復習。石老師用自己總結的經典例句串講了詞匯、短語的聯想記憶方法。這種記憶方法似乎賦予了生命，讓其在整個句子或語篇里更易于理解，更有意義。</h3> <h3>這讓在場的人不禁嘆服石老師所付出的巨大心血，他深厚的積淀在不經意間的幽默之中展露，勤懇踏實的工作態度更是他個人的獨特魅力，我們感覺身為石老師的學生一定特別幸福。</h3> <h3>接著，石老師基于之前考過的語法題的統計和總結，對19年高考的語法題做出了預測并給予了應對策略:語法要精講，但要避免難偏怪，突破單項語法后，再將語法放于語篇中。</h3> <h3>基于閱讀和完型出題角度的分析，石老師的備考建議是:把握題型，限時訓練，放手學生，糾錯查漏。符合社會主旋律，注意語篇背后文化現象。</h3> <h3>對于改錯訓練，教師在命題和選題方面應聚焦學生常犯的錯誤，不應該為考語法而考語法。</h3> <h3>英文寫作既是難點也是提分點，石老師先是顯示了在今年閱卷中出現的24分的高分寫作例篇，又講解了高考英語閱卷的評分標準，這讓我們大開眼界，原來高分作文并不一定是完美作文，只要我們學生經過有效練習也是可以達到的！</h3> <h3>一個半小時的講座，石老師展示了300多張自己制作的ppt，這不僅符合石老師的人生信條，而且讓我們再次深刻感受到了名師是這樣的樸實無華，精于致學，甘于奉獻！</h3> <h3>審核：王建芳</h3><h3>編輯：尉琪 宋麗媛</h3><h3>圖文: 尉琪 宋麗媛</h3>
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