我愛(ài)繪畫(huà)中的自己靜水流音 <h3> </h3><h3 style="text-align: center; "> </h3><h3 style="text-align: center; ">我愛(ài)繪畫(huà)中的自己</h3><h3></h3><h3 style="text-align: center; "> </h3><h3> </h3><h3><br></h3><h3> 著名教育家迪斯特·韋赫指出：“畫(huà)1小時(shí)畫(huà)獲得的東西，比看9小時(shí)獲得的東西還多。”學(xué)畫(huà)整整四個(gè)月，零基礎(chǔ)班轉(zhuǎn)一圈進(jìn)階班再一圈，見(jiàn)仙外仙，見(jiàn)天外天。我依舊沒(méi)有“高大上”的明確目的， 但踏上用顏料繪制自然景態(tài)的旅途，醉了眼也醉了心。千山萬(wàn)水從不覺(jué)苦，心中有畫(huà)亦是幸福。</h3><h3> </h3><h3><br></h3><h3> 畫(huà)畫(huà)其實(shí)是一種非常考驗(yàn)?zāi)托牡氖拢瑢?duì)我而言，每一幅畫(huà)都像在做一件有挑戰(zhàn)性的事情，都會(huì)經(jīng)歷躍躍欲試——開(kāi)端——發(fā)現(xiàn)困難——想退縮-——堅(jiān)持到底——收獲寶貴的經(jīng)驗(yàn)和感悟。期間對(duì)結(jié)果充滿(mǎn)期待，對(duì)顏色充滿(mǎn)好奇，對(duì)質(zhì)感精益求精，讓我享受繪畫(huà)過(guò)程中的每一分每一秒。深切明了堅(jiān)持則是進(jìn)步的源泉和從量變到質(zhì)變的奠基石。 </h3><h3></h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3></h3><h3> 付出是相互的，我和我的畫(huà)。——“我以長(zhǎng)情待她，她示美好予我”。漸漸的我從心底真正的觸摸了繪畫(huà)，并且把繪畫(huà)這件事當(dāng)成是一種信仰和生活中美的“調(diào)節(jié)劑”——可以平心靜氣、不孤獨(dú)、不浮躁。當(dāng)然我也更知曉自己不是一個(gè)智者。當(dāng)我的畫(huà)性上升時(shí)，我的智性會(huì)悄悄隱退在心的某一角落里，帶著寬容的微笑默默地觀察畫(huà)性的我在那里撒野……<br></h3><h3> </h3><div><br></div><h3> </h3><h3> 也許是我與生俱來(lái)的性格、我的思維，使我和圖畫(huà)之間有了一種感應(yīng)。這種感覺(jué)是奇妙的、夢(mèng)幻的，我傾心通過(guò)畫(huà)面和色彩體察釋然心境，也試圖用畫(huà)來(lái)表達(dá)我的想法。也許是因?yàn)檫@我才愛(ài)上畫(huà)畫(huà)，喜歡上繪畫(huà)中的自己。 </h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3> 拿起畫(huà)筆，于我慢慢是一種藝術(shù)的享受。它可以讓心情變得舒暢；也可以?xún)A訴歡喜與憂(yōu)傷，使生活的重壓得以緩解；更可以把的各種景象用美麗的方式表現(xiàn)出來(lái)。</h3><h3></h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3> 是誰(shuí)讓我長(zhǎng)出繪畫(huà)羽翼？在網(wǎng)絡(luò)這個(gè)沒(méi)圍墻的大學(xué)，是可敬的亦君老師和可愛(ài)的同伴們！學(xué)畫(huà)的過(guò)程中，有著溫潤(rùn)聲音的亦君老師認(rèn)真的講解、鼓勵(lì)、耐心的評(píng)判，引領(lǐng)我進(jìn)入水彩的世界，放棄一次次急躁，用心畫(huà)好每一筆，得以掌握水彩繪畫(huà)基本技法，重新認(rèn)識(shí)一物一景的美，哪怕是原來(lái)眼中的垃圾。同時(shí)這個(gè)過(guò)程給我最大的收獲是給我的生活開(kāi)了一個(gè)小小的天窗。另外對(duì)自己的欣賞觀念上的觸動(dòng)更大，由過(guò)去常愛(ài)強(qiáng)調(diào)結(jié)果的我現(xiàn)在正享受過(guò)程的美！</h3><h3></h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3> 與我，她們是光，是暖，是我羽翼漸豐的希望。感恩遇見(jiàn)，沒(méi)有亦君老師的指導(dǎo)、鞭策，沒(méi)有同伴們激勵(lì)和幫助，我想我堅(jiān)持不到今天！在此，發(fā)自肺腑想說(shuō):感謝亦君老師和同伴們，讓我學(xué)會(huì)畫(huà)自己的生活，含著情感寫(xiě)畫(huà)，留住心中最美的時(shí)光！</h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3> 要畫(huà)好畫(huà)，不僅要學(xué)，真正的好是“養(yǎng)”出來(lái)的，敏銳的觀察能力、優(yōu)異的造型能力，還要有深厚的理解與表達(dá)能力，時(shí)間與生活閱歷才能滋養(yǎng)出好作品，這種歷練絕非一日之功。</h3><h3></h3> <br> <div> 學(xué)習(xí)沒(méi)有捷徑，只有方法。找對(duì)了適合自己的方法，并堅(jiān)持到底，相信有一天，終究能蛻變、化繭成蝶。<h3></h3><h3><br></h3><h3><br></h3> 未來(lái)的路還很長(zhǎng)，四個(gè)月學(xué)期結(jié)束對(duì)于我來(lái)說(shuō)不是終點(diǎn)，而是下一個(gè)起點(diǎn)。且我相信將畫(huà)畫(huà)溶解在生活的阡陌中，每一份不被人看見(jiàn)的堅(jiān)持，于尋常時(shí)光里慢慢會(huì)有補(bǔ)償。<br> <h3></h3><h3><br></h3> 最后借用清代著名的文學(xué)家袁枚的《苔》自勉。不管我有多渺小、多平凡、多不起眼，但我的生命只有一次，讓我也能像苔花一樣，努力的綻放自己不留遺憾。<br> 《苔》袁枚<br>白日不到處，青春恰自來(lái)。<br><h3>苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)。</h3></div> <h3> 用最簡(jiǎn)略的色彩， 斑斕出最多的內(nèi)容， 這是繪畫(huà)的精髓，畫(huà)畫(huà)照亮我的生活，我必當(dāng)以瘦字拙筆，把照亮我生命的畫(huà)畫(huà)點(diǎn)亮……在此將一張張還逃脫不了稚嫩，但見(jiàn)證我用心學(xué)習(xí)、見(jiàn)證我成長(zhǎng)的部分繪畫(huà)作品，以圖文并行的形式分享給感興趣的你o>_<o</h3> ??進(jìn)階班第一周，星空為主題:<div> 提筆是手，觸景是心。我拿畫(huà)筆從天空中蘸取一摸藍(lán)色。從夜幕中剪下一段畫(huà)，那是最繁密的星空，月華吞吐，夜露翕張。似意是景 波動(dòng)有情！</div> <h3> ??進(jìn)階班第二周，撒鹽法為主題:</h3><h3> 優(yōu)雅迷人的天鵝，自由瀟灑的錦鯉，充滿(mǎn)了溫暖和愛(ài)意的小生靈蒲公英……畫(huà)著畫(huà)著，我感覺(jué)自己在這個(gè)坑里，越陷越深！既然水彩是個(gè)坑，為何還往里跳？因?yàn)樯畈恢惯h(yuǎn)方的詩(shī)和田野，還有眼前的水彩 ，因?yàn)樘岣叩牟粌H是畫(huà)藝，還有美綻放眼里，更融入心里！</h3> <h3>天鵝如白衣仙子飄然而至，將湖面點(diǎn)綴成一幅美麗的畫(huà)卷……</h3> <h3> ??第三周，春為主題:</h3><h3> 踏春而行，生命是一片芳草地，有盈盈的綠色招搖，花朵大片大片耀人的眼，我的畫(huà)筆像春風(fēng)，吹開(kāi)春天的盒子，釋放滿(mǎn)天的畫(huà)意精靈……</h3> <h3>晨曦微露的時(shí)光里，畫(huà)出一縷初春的氣息，</h3> <h3>湛藍(lán)的天空，悠悠的飛鳥(niǎo)，清新的花香，翠綠的原野，一切的一切帶上一個(gè)純潔的夢(mèng)，且慢行且珍惜且慢行……</h3> <h3>有顏色、有光澤，就生長(zhǎng)著無(wú)盡的希望。從初春出發(fā)，走出春暖花開(kāi)，你聽(tīng)，萬(wàn)物同唱一首歌……</h3> <h3> 活潑潑的鄉(xiāng)景。涌動(dòng)著翠綠的詩(shī)，清香的詞，油菜花在風(fēng)吹拂下?lián)u曳成姿……</h3><div><br></div> <h3> ??第四周，夏日為主題:</h3><h3> 畫(huà)海，眼眸處，驚濤駭浪，海鳥(niǎo)飛翔。我畫(huà)筆下心海重疊，畫(huà)意起舞……</h3> <h3> 浪花親吻礁石，輕訴一席溫軟的情話(huà)。溫馨的畫(huà)面，誰(shuí)的柔情誰(shuí)最懂。</h3> <h3> 碧水微波淡淡風(fēng)，兩岸幽情，暗香盈，無(wú)語(yǔ)亦娉婷，輕舟畫(huà)中行。</h3> <h3> 慢慢流動(dòng)，潺湲的一直向著遠(yuǎn)方，有著清澈的快樂(lè)，充滿(mǎn)四季的樂(lè)趣，按著自己的方向，融入大海的懷里…</h3> <h3>這一季的夏風(fēng)伴海浪來(lái)的嫵媚而妖嬈，輕啟妝奩，靚麗一畫(huà)，</h3> <h3>??第五周，秋為主題:</h3><h3> 與我，秋分成兩半，一半在泥土里成長(zhǎng)，一半在空氣中傷感，其實(shí)還有一些存在我的畫(huà)里，那是熱愛(ài)生活的愿景……</h3> <h3>白樺樹(shù)，似要聳入天際，穿過(guò)云翳。那向上舞動(dòng)的枝椏，讓彩蝶和憧憬，在它的肩頭永駐！</h3> <h3>黃昏的微光，如一盞琥珀佳釀。捕捉夕陽(yáng)，落日余暉，至柔至剛。</h3> <h3> 太陽(yáng)每天升起又落下，風(fēng)浪總是不知疲倦。永無(wú)休止地奔騰飛舞，世界并未因此而有絲毫改變</h3><div> </div><div> 無(wú)論是苦還是咸，尋夢(mèng)的路，依然漫長(zhǎng)遙遠(yuǎn)。漂泊的小船何時(shí)靠岸……</div> <h3>歲月啊，總是淘盡曾經(jīng)的夢(mèng)，變得滄桑而現(xiàn)實(shí)，當(dāng)初那個(gè)騎馬的紳士，去了哪里？</h3> <h3> ??第六周以冬為主題:</h3><h3>冬雪，心所觸無(wú)所不是美麗，視覺(jué)的羽翼與雪花共舞，飛越千山萬(wàn)水，輕輕叩響不寐的情懷！</h3> <h3>風(fēng)煙俱凈，天地清明。我用畫(huà)筆看飛雪盈懷，看天地靜好。</h3> <h3>雪花盛開(kāi)的雪夜，我有故事，你有酒嗎？</h3> <h3> 雪，是干凈的，畫(huà)雪那一刻諸多留白，似抒發(fā)人生的留白，讓你思想馳聘……</h3> <h3> 雪，似天地間圣潔的詩(shī)篇，仰望蒼穹，問(wèn)詢(xún)浩瀚，愿你適時(shí)降臨，只為一個(gè)純潔的人間！</h3><div><br></div> <h3> 殘荷清寂，一株株纖細(xì)的身姿在寒風(fēng)中搖曳，那是來(lái)年生命的希望。</h3> <h3>??第七周花卉和魚(yú)為主題:</h3><h3> 繪畫(huà)是一門(mén)非常修身養(yǎng)性的藝術(shù)。繪畫(huà)的載體不止是在紙本上，也可以體會(huì)到不同原生態(tài)的樂(lè)趣，在無(wú)形中增強(qiáng)審美和藝術(shù)感，甚至結(jié)合現(xiàn)代生活，創(chuàng)作出屬于自己的作品。</h3> <h3>你有沒(méi)有</h3><div>長(zhǎng)久而深情地凝視過(guò)一朵花？</div><div>你有沒(méi)有</div><div>靜心聆聽(tīng)鳥(niǎo)為誰(shuí)歌唱和舞蹈？</div><div>………………</div><h3>為荷而來(lái)，情歸荷處！</h3> <h3>黃玫瑰的記憶，落在眼里……清透平平仄仄的思緒……</h3> <h3>一個(gè)夢(mèng)，彩虹似的夢(mèng)，不靠近只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)看著，你的美麗已烙進(jìn)我心里，自由啊自游，落滿(mǎn)了夢(mèng)的花羽……</h3> <h3>生活的美，要用心感受。每一寸時(shí)光，都散發(fā)著馨香。花受到陽(yáng)光熏染，才會(huì)蓬勃而生動(dòng)。人學(xué)會(huì)陽(yáng)光的愛(ài)，才能夠帶來(lái)光明……</h3> <h3>朦朧的背景，不犀利。且，給人以遐想……</h3> <h3>??第八周，人和物為主題:</h3><h3> 無(wú)論動(dòng)物還是人類(lèi)都是有靈性有生命的，想傳神不僅僅是單純的顏色堆積，而是要用心靜靜感受它的呼吸、起伏，用心去觀察陽(yáng)光下呈現(xiàn)出的不一樣的色彩.....</h3> <h3> 打動(dòng)人心靈，是從眼睛開(kāi)始的！眼睛是心靈之窗，清澈、透亮。透過(guò)這只眼睛，你看到了什么？我畫(huà)的如何，盡情評(píng)說(shuō)呦</h3> <h3>七月盛夏，透藍(lán)的天空，花兒們競(jìng)相開(kāi)放，鳥(niǎo)是穿梭其中的最佳觀眾……</h3> <h3> 一直不敢畫(huà)毛絨絨的小動(dòng)物，嘗試過(guò)才發(fā)現(xiàn)不再那么畏懼。任何事都要勇敢邁出第一步才會(huì)有收獲……</h3> <h3> 一直想畫(huà)人物風(fēng)格的畫(huà)，花了一晚上時(shí)間終于完成，用心用功費(fèi)事的一幅，成就感滿(mǎn)滿(mǎn)。用心的，就是好的，為自己點(diǎn)贊??</h3> <h3><br></h3><h3><br></h3><h3> ??意猶未盡，再說(shuō)一遍——學(xué)畫(huà)畫(huà)真好，思維的筆，可以點(diǎn)、勾、涂、染、擦、掃、洗里滌滄桑，可以不平、假象，虛偽、丑陋斬落筆下。遇到拐角處，只需調(diào)整色彩，就會(huì)遇見(jiàn)春天。那里有綠葉鮮花，充滿(mǎn)詩(shī)意……不信，你也來(lái)畫(huà)畫(huà)試試呦</h3> <p style="text-align: center; "><br></h3><p style="text-align: center; "><br></h3><p style="text-align: center; ">畫(huà)中有話(huà)</h3> <h3 style="text-align: center; ">畫(huà)的對(duì)面</h3><h3 style="text-align: center; "><br></h3><h3 style="text-align: center; ">一幅畫(huà)不一定是一幅畫(huà)</h3><h3 style="text-align: center; ">可能是動(dòng)物 靜物</h3><h3 style="text-align: center; ">或超自然外的靈物</h3><h3 style="text-align: center; ">抑或者別的什么</h3><h3 style="text-align: center; ">像一個(gè)巨大無(wú)底的魔袋</h3><h3 style="text-align: center; ">可以放進(jìn)去什么就是什么</h3><h3 style="text-align: center; ">有時(shí)候，放進(jìn)去一株白玉蘭</h3><h3 style="text-align: center; ">有時(shí)候，放進(jìn)去一只飛鳥(niǎo)一頭走獸</h3><h3 style="text-align: center; ">或斯卡布羅集市</h3><h3 style="text-align: center; ">或把梵高、花間意……放進(jìn)去</h3><h3 style="text-align: center; ">或什么也不放</h3><h3 style="text-align: center; ">只放一張純白的紙</h3><h3 style="text-align: center; ">從某個(gè)角度而言</h3><h3 style="text-align: center; ">他們一旦被放進(jìn)去</h3><h3 style="text-align: center; ">便沒(méi)什么區(qū)別</h3><h3 style="text-align: center; ">似一個(gè)個(gè)游走的靈魂</h3><h3 style="text-align: center; ">飄浮在我的四周</h3><h3 style="text-align: center; ">并且與我赤裸的靈魂相遇相愛(ài)</h3>