親愛(ài)的孩子們：

你們好！

孩子們，你們知道嗎？作為楓樹山小學(xué)的老師，經(jīng)常會(huì)被人問(wèn)到這樣一個(gè)問(wèn)題：\"我的孩子有必要讀名校嗎，與別的學(xué)校有什么差別呢？\"每次我的回答都是肯定的，因?yàn)檫@里有一群開明的領(lǐng)導(dǎo)、孜孜不倦的老師和一群優(yōu)秀的家長(zhǎng)，更重要的是有優(yōu)秀的你們，正是因?yàn)槟銈兊拇嬖冢覀儽阌X(jué)得幸福。

初相識(shí)

孩子們，看看這封班干部寫給我的道歉信，雖說(shuō)格式不對(duì)，但真情實(shí)感卻深深打動(dòng)著我。事情發(fā)生在四年級(jí)上學(xué)期的一個(gè)中午，當(dāng)時(shí)的我正在批改課堂作業(yè)，班長(zhǎng)心急如焚地跑過(guò)來(lái)告訴我，教室里的同學(xué)把燈關(guān)了，門也鎖了，幾個(gè)同學(xué)進(jìn)不去就在門口擠，兩三個(gè)男同學(xué)商量著如何從窗戶翻進(jìn)去。一想到教室的窗戶有1米6高，我便急匆匆地趕到教室門口，眼前的這一幕頓時(shí)讓我火冒三丈：兩三個(gè)男同學(xué)已向隔壁班借了桌子準(zhǔn)備從窗戶\"飛躍\"進(jìn)教室；門口的情形更是一片混亂，后面的同學(xué)一邊歡呼雀躍地喊著開門，一邊用力地?cái)D著前面的同學(xué)，最里面的同學(xué)滿臉通紅，感覺(jué)都快透不過(guò)氣來(lái)；還有幾名看熱鬧的同學(xué)在旁邊加油打氣。于是我狠狠地批評(píng)了你們的這種行為，嚴(yán)重缺乏安全意識(shí)，記得那是我第一次對(duì)你們發(fā)這么大的脾氣，回到辦公室后，我還在調(diào)整自己的情緒，一名班干部把這封道歉信送到我手里，讀完信后一股暖流從心底留過(guò)，謝謝你們這么暖心。彭老師也再次輕輕叮囑：珍愛(ài)自己、安全前行，讓我在想念你們的每一個(gè)日子更加安心。

感恩師

偶然翻到這張照片，很可惜沒(méi)有陪你們度過(guò)最初的三年，照片上的你們是多么的可愛(ài)，彰顯著稚嫩與懵懂，唯一陪伴你們六年的是數(shù)學(xué)特級(jí)教師朱暉，還記得我以前經(jīng)常和你們說(shuō)，能夠和朱老師搭班是我工作中的一種幸福，起初的你們會(huì)笑，因?yàn)椴欢@份情感，慢慢地便感同身受起來(lái)。你們最應(yīng)該感謝的就是朱老師，因?yàn)樗悄銈兊亩鲙?她見證了你們的成長(zhǎng)，她眼角上那一絲的皺紋是為你們而生的。孩子們，再過(guò)一個(gè)六年，當(dāng)你們拿到大學(xué)錄取通知書的那一刻，拍個(gè)照給我們，我想那時(shí)的朱老師會(huì)比現(xiàn)在更加年輕和漂亮。

　　她不僅對(duì)你們春風(fēng)化雨，更是潤(rùn)物無(wú)聲地幫助我一步步成長(zhǎng)。記得四年級(jí)剛接手時(shí)，我對(duì)學(xué)校的管理制度還未完全適應(yīng)，再加上你們的爸爸媽媽對(duì)我還不太了解，這樣的環(huán)境讓我無(wú)所適從、焦頭爛額，朱老師知道情況后，在班級(jí)群里發(fā)了這樣一段話：\"彭老師是一位非常優(yōu)秀的年輕老師，請(qǐng)大家相信他的能力，我們要保護(hù)年輕教師的熱情，期待年輕老師的成長(zhǎng)，因?yàn)槲覀兌荚贻p過(guò)。\"這句溫暖的話語(yǔ)極大的鼓舞了我,幫助我找回了自信。

孩子們，任何時(shí)候都不能缺少自信，\"天生我才必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)。\"也許你在我們班并沒(méi)有那么起眼，那是因?yàn)橐粋€(gè)優(yōu)秀的集體，身邊必定人才濟(jì)濟(jì)，可并不影響你本身的優(yōu)秀，不要忘記你是這優(yōu)秀集體的一員，整個(gè)集體也正是因?yàn)槟愕募尤氩鸥油昝溃叶嗝吹南Ｍ院蟮哪銈冊(cè)趯W(xué)習(xí)和工作中能遇到像朱老師這樣有愛(ài)的老師，守護(hù)著你們，指引著你們，時(shí)刻提醒著你們需要努力的方向。

憶往昔

　從四年級(jí)開始接手這個(gè)班級(jí)到現(xiàn)在，三年的成長(zhǎng)在身體上可謂是巨變，一下子便讓這三年的時(shí)光變得具體，歷歷在目。

你們還記得嗎？當(dāng)我第一次和你們講馬克思主義哲學(xué)時(shí)，你們一臉疑惑地望著我。我告訴你們看待問(wèn)題要從正反兩方面去看，就像硬幣一樣有正面和反面。當(dāng)你取得優(yōu)異成績(jī)時(shí)，告訴自己任重而道遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)都不要忘記，你在努力的同時(shí)，別人也沒(méi)有休息；當(dāng)你考試或比賽發(fā)揮失常時(shí)，不要悲觀，現(xiàn)在的你們忙于奔波，這是大環(huán)境帶給你們的，你無(wú)法改變，卻可以記住我經(jīng)常告訴你們的一個(gè)字——靜（靜能生慧），靜下來(lái)看到自己的差距，靜下來(lái)反思自己的不足，要從失敗中看到積極的意義，蹲下來(lái)也只是為了讓自己跳得更高。

你們還記得嗎？當(dāng)我第一次和你們講心理學(xué)的近因效應(yīng)時(shí)，你們饒有興致地望著我。我告訴你們判斷一個(gè)人不要受近因效應(yīng)的影響，也就是和你最近接觸的這次印象，要全面的看待他。現(xiàn)在的你們很有自己的想法，也很有個(gè)性，這是時(shí)代的發(fā)展賦予你們的。當(dāng)你與同學(xué)發(fā)生沖突時(shí)，學(xué)會(huì)控制好自己的情緒，想想你與這位同學(xué)平常的接觸，學(xué)會(huì)站在別人的角度看這件事，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)，你的情緒就會(huì)緩解很多；當(dāng)你遇到嚴(yán)厲的老師批評(píng)你時(shí)，不要有情緒，也不要以為那是不喜歡你，更不要因此而討厭她，靜下來(lái)思考她對(duì)你的好，全面的去評(píng)價(jià)她，調(diào)整自己去適應(yīng)，這樣的你才會(huì)更加陽(yáng)光與快樂(lè)。

你們還記得嗎？當(dāng)我第一次和你們講\"茶圣\"陸羽的故事時(shí)，你們?nèi)褙炞⒌赝摇Ｎ以嬖V你們陸羽怎么也不會(huì)預(yù)知到他因?yàn)殚L(zhǎng)得丑而被家人丟棄路邊，生活中的不確定誰(shuí)又能預(yù)知，可他還是靠自己的努力，寫出了《茶經(jīng)》，成為了\"茶圣\"。和你們講過(guò)的類似故事不勝枚舉：愛(ài)因斯坦的三個(gè)小板凳，慧能的遭遇，玄奘的一生，喬丹成為籃球明星的秘訣，法拉第的勵(lì)志史，居里夫人艱苦奮斗的一生，蕭紅的命運(yùn)，鷹在活到四十年的抉擇和給我們的啟示，老玉米的學(xué)會(huì)等待，匡衡砸壁借光讀書帶來(lái)的啟示......孩子們，這些故事你們都想得起來(lái)嗎？每次你們都會(huì)目不轉(zhuǎn)睛地聽我講，還有人小聲地議論說(shuō)我是\"套路王\"，通過(guò)故事引出主題，目的是讓你們努力學(xué)習(xí)。孩子們，其實(shí)不然，成績(jī)固然重要，我更希望看到充滿正能量、陽(yáng)光快樂(lè)與幸福的你們。在學(xué)習(xí)中，你們要學(xué)會(huì)感謝學(xué)習(xí)中的失敗，因?yàn)樗X(jué)醒了了你的能力；感激絆倒你的事，因?yàn)樗鼜?qiáng)化了你的雙腿；感恩批評(píng)你的人，因?yàn)樗ゾ毩四愕男闹尽＿@一切都是在為你們聰慧和高尚的人生奠基。

　　\"六六班始終都是彭老師的第二個(gè)家\"，多么溫暖貼心的文字，多么真摯深沉的情感，感謝你們?cè)谧魑谋旧鲜銓懙氖吕卸髯约涸谧畛踅影鄷r(shí)遇見你們，和你們一起長(zhǎng)大、成長(zhǎng)，感動(dòng)我和你們一起成長(zhǎng)守望的時(shí)光歲月，蔥蘢了光陰，美麗了年華。

展未來(lái)　

　多年后，如果你們有同學(xué)聚會(huì)，你們可以在聚會(huì)上說(shuō)起毛紅毅有次上課給我們傳授的讀書方法—二八法，你們可以用它來(lái)開他玩笑，告訴他你們?cè)谶\(yùn)用這個(gè)方法品味書香時(shí)是否有效果。

你們還可以說(shuō)起洪寧把我們?nèi)嗟膶W(xué)生比作空心菜。當(dāng)時(shí)我告訴你們支教老師梁俊把山里的孩子比作苔花，因?yàn)樘ㄈ缑仔。矊W(xué)牡丹開，寓意著再渺小的生命也有綻放自己的權(quán)利。我問(wèn)你們把自己比作什么？課前我自己預(yù)設(shè)了很多種花，收集了詩(shī)句與之相匹配。結(jié)果洪寧站起來(lái)直接說(shuō)了空心菜，因?yàn)榭招牟瞬粌H實(shí)用、味道好，開出來(lái)的花還很漂亮。我不禁為之贊嘆，為她鼓掌，你們?cè)诔钥招牟藭r(shí)一定要記得它還可以開出美麗的花，不過(guò)我更希望你們能記住它務(wù)實(shí)的品質(zhì)。

你們還可以說(shuō)起我們六六班從來(lái)不罰抄，因?yàn)槲覀兘o它起了一個(gè)美好的名字—-硬筆書法練字，是的，即使是你不太喜歡的事情，也可以美好！孩子們，其實(shí)彭老師也不想要你們硬筆書法練習(xí)，之所以有負(fù)強(qiáng)化和懲罰，是想讓你們養(yǎng)成集中注意力、養(yǎng)成學(xué)會(huì)傾聽的好習(xí)慣，我從不想以愛(ài)之名去綁架你們，而是真真切切地希望你們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中能夠做得更好，更加優(yōu)秀。

　　 六年里的每一個(gè)學(xué)期，都是你們無(wú)可替代的人生中無(wú)可替代的一段歲月，你們的成長(zhǎng)，就像是一棵橡樹矗立在四季中，每一場(chǎng)風(fēng)雨，每一縷陽(yáng)光，最終都會(huì)以年輪的方式，銘刻在它的記憶中。心理學(xué)家丹尼爾· 卡納曼說(shuō)：\"人們對(duì)于一段經(jīng)歷的總體體驗(yàn)取決于他對(duì)這段經(jīng)歷中幾件關(guān)鍵事的記憶\"。也許，你記得的是我占用了你最喜歡的音樂(lè)課，讓你心情沮喪，抑或是某次批評(píng)后你的不理解，讓你覺(jué)得委屈；也許，你記得的是朱老師下課后毫無(wú)規(guī)律地拖堂：一分鐘、兩分鐘、八分鐘；也許，以后我們?cè)诼飞吓加觯銜?huì)覺(jué)得尷尬，你會(huì)不想叫我們；也許，你以后終究會(huì)把我們忘記。可是孩子們,這些都不重要，教學(xué)本身就是我們的職責(zé)，那是一份責(zé)任，我們正是因?yàn)楦冻龆鞓?lè)，因?yàn)橛袗?ài)而幸福。

外面的夜很靜，靜得仿佛一切都停止了，仿佛一切都定格在這最美好的記憶里；外面的夜很美，璀璨的群星光彩奪目，預(yù)示著你們美好的未來(lái)。老師的眼淚悄無(wú)聲息地流過(guò)臉龐，我想那是幸福的淚水，那是看到以后你們學(xué)有所成后的激動(dòng)淚水。此刻，我想把所有的祝福都送給你們：愿你們?cè)谌旰蟮闹锌紓€(gè)個(gè)6A，六年后的高考考上清華，十年后的一切都心隨所愿……

　　孩子們，最后讓我們?cè)俅沃販嘏砝蠋煂懡o你們的這首詩(shī)：

\"六年的時(shí)光，不長(zhǎng)不短，懵懂的你們已漸漸長(zhǎng)大，愿你們?cè)谝院蟮牧昀铮瑢W(xué)業(yè)有成。

波光明滅，泡沫聚散，很多事情會(huì)隨著時(shí)間的推移慢慢忘記，惟愿你們的感情依然如舊。

多年后的某一天，當(dāng)你再吃到空心菜時(shí)，哪怕只有一瞬間，愿你能憶起這段師生情、同學(xué)情，然后會(huì)心地笑了......\"

因?yàn)槟銈儯杂袗?ài)；因?yàn)橛袗?ài)，所以幸福。

愛(ài)你們的彭老師

2018年7月2日

親愛(ài)的孩子們：

你們好！

孩子們，你們知道嗎？作為楓樹山小學(xué)的老師，經(jīng)常會(huì)被人問(wèn)到這樣一個(gè)問(wèn)題：\"我的孩子有必要讀名校嗎，與別的學(xué)校有什么差別呢？\"每次我的回答都是肯定的，因?yàn)檫@里有一群開明的領(lǐng)導(dǎo)、孜孜不倦的老師和一群優(yōu)秀的家長(zhǎng)，更重要的是有優(yōu)秀的你們，正是因?yàn)槟銈兊拇嬖冢覀儽阌X(jué)得幸福。

初相識(shí)

孩子們，看看這封班干部寫給我的道歉信，雖說(shuō)格式不對(duì)，但真情實(shí)感卻深深打動(dòng)著我。事情發(fā)生在四年級(jí)上學(xué)期的一個(gè)中午，當(dāng)時(shí)的我正在批改課堂作業(yè)，班長(zhǎng)心急如焚地跑過(guò)來(lái)告訴我，教室里的同學(xué)把燈關(guān)了，門也鎖了，幾個(gè)同學(xué)進(jìn)不去就在門口擠，兩三個(gè)男同學(xué)商量著如何從窗戶翻進(jìn)去。一想到教室的窗戶有1米6高，我便急匆匆地趕到教室門口，眼前的這一幕頓時(shí)讓我火冒三丈：兩三個(gè)男同學(xué)已向隔壁班借了桌子準(zhǔn)備從窗戶\"飛躍\"進(jìn)教室；門口的情形更是一片混亂，后面的同學(xué)一邊歡呼雀躍地喊著開門，一邊用力地?cái)D著前面的同學(xué)，最里面的同學(xué)滿臉通紅，感覺(jué)都快透不過(guò)氣來(lái)；還有幾名看熱鬧的同學(xué)在旁邊加油打氣。于是我狠狠地批評(píng)了你們的這種行為，嚴(yán)重缺乏安全意識(shí)，記得那是我第一次對(duì)你們發(fā)這么大的脾氣，回到辦公室后，我還在調(diào)整自己的情緒，一名班干部把這封道歉信送到我手里，讀完信后一股暖流從心底留過(guò)，謝謝你們這么暖心。彭老師也再次輕輕叮囑：珍愛(ài)自己、安全前行，讓我在想念你們的每一個(gè)日子更加安心。

感恩師

偶然翻到這張照片，很可惜沒(méi)有陪你們度過(guò)最初的三年，照片上的你們是多么的可愛(ài)，彰顯著稚嫩與懵懂，唯一陪伴你們六年的是數(shù)學(xué)特級(jí)教師朱暉，還記得我以前經(jīng)常和你們說(shuō)，能夠和朱老師搭班是我工作中的一種幸福，起初的你們會(huì)笑，因?yàn)椴欢@份情感，慢慢地便感同身受起來(lái)。你們最應(yīng)該感謝的就是朱老師，因?yàn)樗悄銈兊亩鲙?她見證了你們的成長(zhǎng)，她眼角上那一絲的皺紋是為你們而生的。孩子們，再過(guò)一個(gè)六年，當(dāng)你們拿到大學(xué)錄取通知書的那一刻，拍個(gè)照給我們，我想那時(shí)的朱老師會(huì)比現(xiàn)在更加年輕和漂亮。

　　她不僅對(duì)你們春風(fēng)化雨，更是潤(rùn)物無(wú)聲地幫助我一步步成長(zhǎng)。記得四年級(jí)剛接手時(shí)，我對(duì)學(xué)校的管理制度還未完全適應(yīng)，再加上你們的爸爸媽媽對(duì)我還不太了解，這樣的環(huán)境讓我無(wú)所適從、焦頭爛額，朱老師知道情況后，在班級(jí)群里發(fā)了這樣一段話：\"彭老師是一位非常優(yōu)秀的年輕老師，請(qǐng)大家相信他的能力，我們要保護(hù)年輕教師的熱情，期待年輕老師的成長(zhǎng)，因?yàn)槲覀兌荚贻p過(guò)。\"這句溫暖的話語(yǔ)極大的鼓舞了我,幫助我找回了自信。

孩子們，任何時(shí)候都不能缺少自信，\"天生我才必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)。\"也許你在我們班并沒(méi)有那么起眼，那是因?yàn)橐粋€(gè)優(yōu)秀的集體，身邊必定人才濟(jì)濟(jì)，可并不影響你本身的優(yōu)秀，不要忘記你是這優(yōu)秀集體的一員，整個(gè)集體也正是因?yàn)槟愕募尤氩鸥油昝溃叶嗝吹南Ｍ院蟮哪銈冊(cè)趯W(xué)習(xí)和工作中能遇到像朱老師這樣有愛(ài)的老師，守護(hù)著你們，指引著你們，時(shí)刻提醒著你們需要努力的方向。

憶往昔

　從四年級(jí)開始接手這個(gè)班級(jí)到現(xiàn)在，三年的成長(zhǎng)在身體上可謂是巨變，一下子便讓這三年的時(shí)光變得具體，歷歷在目。

你們還記得嗎？當(dāng)我第一次和你們講馬克思主義哲學(xué)時(shí)，你們一臉疑惑地望著我。我告訴你們看待問(wèn)題要從正反兩方面去看，就像硬幣一樣有正面和反面。當(dāng)你取得優(yōu)異成績(jī)時(shí)，告訴自己任重而道遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)都不要忘記，你在努力的同時(shí)，別人也沒(méi)有休息；當(dāng)你考試或比賽發(fā)揮失常時(shí)，不要悲觀，現(xiàn)在的你們忙于奔波，這是大環(huán)境帶給你們的，你無(wú)法改變，卻可以記住我經(jīng)常告訴你們的一個(gè)字——靜（靜能生慧），靜下來(lái)看到自己的差距，靜下來(lái)反思自己的不足，要從失敗中看到積極的意義，蹲下來(lái)也只是為了讓自己跳得更高。

你們還記得嗎？當(dāng)我第一次和你們講心理學(xué)的近因效應(yīng)時(shí)，你們饒有興致地望著我。我告訴你們判斷一個(gè)人不要受近因效應(yīng)的影響，也就是和你最近接觸的這次印象，要全面的看待他。現(xiàn)在的你們很有自己的想法，也很有個(gè)性，這是時(shí)代的發(fā)展賦予你們的。當(dāng)你與同學(xué)發(fā)生沖突時(shí)，學(xué)會(huì)控制好自己的情緒，想想你與這位同學(xué)平常的接觸，學(xué)會(huì)站在別人的角度看這件事，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)，你的情緒就會(huì)緩解很多；當(dāng)你遇到嚴(yán)厲的老師批評(píng)你時(shí)，不要有情緒，也不要以為那是不喜歡你，更不要因此而討厭她，靜下來(lái)思考她對(duì)你的好，全面的去評(píng)價(jià)她，調(diào)整自己去適應(yīng)，這樣的你才會(huì)更加陽(yáng)光與快樂(lè)。

你們還記得嗎？當(dāng)我第一次和你們講\"茶圣\"陸羽的故事時(shí)，你們?nèi)褙炞⒌赝摇Ｎ以嬖V你們陸羽怎么也不會(huì)預(yù)知到他因?yàn)殚L(zhǎng)得丑而被家人丟棄路邊，生活中的不確定誰(shuí)又能預(yù)知，可他還是靠自己的努力，寫出了《茶經(jīng)》，成為了\"茶圣\"。和你們講過(guò)的類似故事不勝枚舉：愛(ài)因斯坦的三個(gè)小板凳，慧能的遭遇，玄奘的一生，喬丹成為籃球明星的秘訣，法拉第的勵(lì)志史，居里夫人艱苦奮斗的一生，蕭紅的命運(yùn)，鷹在活到四十年的抉擇和給我們的啟示，老玉米的學(xué)會(huì)等待，匡衡砸壁借光讀書帶來(lái)的啟示......孩子們，這些故事你們都想得起來(lái)嗎？每次你們都會(huì)目不轉(zhuǎn)睛地聽我講，還有人小聲地議論說(shuō)我是\"套路王\"，通過(guò)故事引出主題，目的是讓你們努力學(xué)習(xí)。孩子們，其實(shí)不然，成績(jī)固然重要，我更希望看到充滿正能量、陽(yáng)光快樂(lè)與幸福的你們。在學(xué)習(xí)中，你們要學(xué)會(huì)感謝學(xué)習(xí)中的失敗，因?yàn)樗X(jué)醒了了你的能力；感激絆倒你的事，因?yàn)樗鼜?qiáng)化了你的雙腿；感恩批評(píng)你的人，因?yàn)樗ゾ毩四愕男闹尽＿@一切都是在為你們聰慧和高尚的人生奠基。

　　\"六六班始終都是彭老師的第二個(gè)家\"，多么溫暖貼心的文字，多么真摯深沉的情感，感謝你們?cè)谧魑谋旧鲜銓懙氖吕卸髯约涸谧畛踅影鄷r(shí)遇見你們，和你們一起長(zhǎng)大、成長(zhǎng)，感動(dòng)我和你們一起成長(zhǎng)守望的時(shí)光歲月，蔥蘢了光陰，美麗了年華。

展未來(lái)　

　多年后，如果你們有同學(xué)聚會(huì)，你們可以在聚會(huì)上說(shuō)起毛紅毅有次上課給我們傳授的讀書方法—二八法，你們可以用它來(lái)開他玩笑，告訴他你們?cè)谶\(yùn)用這個(gè)方法品味書香時(shí)是否有效果。

你們還可以說(shuō)起洪寧把我們?nèi)嗟膶W(xué)生比作空心菜。當(dāng)時(shí)我告訴你們支教老師梁俊把山里的孩子比作苔花，因?yàn)樘ㄈ缑仔。矊W(xué)牡丹開，寓意著再渺小的生命也有綻放自己的權(quán)利。我問(wèn)你們把自己比作什么？課前我自己預(yù)設(shè)了很多種花，收集了詩(shī)句與之相匹配。結(jié)果洪寧站起來(lái)直接說(shuō)了空心菜，因?yàn)榭招牟瞬粌H實(shí)用、味道好，開出來(lái)的花還很漂亮。我不禁為之贊嘆，為她鼓掌，你們?cè)诔钥招牟藭r(shí)一定要記得它還可以開出美麗的花，不過(guò)我更希望你們能記住它務(wù)實(shí)的品質(zhì)。

你們還可以說(shuō)起我們六六班從來(lái)不罰抄，因?yàn)槲覀兘o它起了一個(gè)美好的名字—-硬筆書法練字，是的，即使是你不太喜歡的事情，也可以美好！孩子們，其實(shí)彭老師也不想要你們硬筆書法練習(xí)，之所以有負(fù)強(qiáng)化和懲罰，是想讓你們養(yǎng)成集中注意力、養(yǎng)成學(xué)會(huì)傾聽的好習(xí)慣，我從不想以愛(ài)之名去綁架你們，而是真真切切地希望你們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中能夠做得更好，更加優(yōu)秀。

　　 六年里的每一個(gè)學(xué)期，都是你們無(wú)可替代的人生中無(wú)可替代的一段歲月，你們的成長(zhǎng)，就像是一棵橡樹矗立在四季中，每一場(chǎng)風(fēng)雨，每一縷陽(yáng)光，最終都會(huì)以年輪的方式，銘刻在它的記憶中。心理學(xué)家丹尼爾· 卡納曼說(shuō)：\"人們對(duì)于一段經(jīng)歷的總體體驗(yàn)取決于他對(duì)這段經(jīng)歷中幾件關(guān)鍵事的記憶\"。也許，你記得的是我占用了你最喜歡的音樂(lè)課，讓你心情沮喪，抑或是某次批評(píng)后你的不理解，讓你覺(jué)得委屈；也許，你記得的是朱老師下課后毫無(wú)規(guī)律地拖堂：一分鐘、兩分鐘、八分鐘；也許，以后我們?cè)诼飞吓加觯銜?huì)覺(jué)得尷尬，你會(huì)不想叫我們；也許，你以后終究會(huì)把我們忘記。可是孩子們,這些都不重要，教學(xué)本身就是我們的職責(zé)，那是一份責(zé)任，我們正是因?yàn)楦冻龆鞓?lè)，因?yàn)橛袗?ài)而幸福。

外面的夜很靜，靜得仿佛一切都停止了，仿佛一切都定格在這最美好的記憶里；外面的夜很美，璀璨的群星光彩奪目，預(yù)示著你們美好的未來(lái)。老師的眼淚悄無(wú)聲息地流過(guò)臉龐，我想那是幸福的淚水，那是看到以后你們學(xué)有所成后的激動(dòng)淚水。此刻，我想把所有的祝福都送給你們：愿你們?cè)谌旰蟮闹锌紓€(gè)個(gè)6A，六年后的高考考上清華，十年后的一切都心隨所愿……

　　孩子們，最后讓我們?cè)俅沃販嘏砝蠋煂懡o你們的這首詩(shī)：

\"六年的時(shí)光，不長(zhǎng)不短，懵懂的你們已漸漸長(zhǎng)大，愿你們?cè)谝院蟮牧昀铮瑢W(xué)業(yè)有成。

波光明滅，泡沫聚散，很多事情會(huì)隨著時(shí)間的推移慢慢忘記，惟愿你們的感情依然如舊。

多年后的某一天，當(dāng)你再吃到空心菜時(shí)，哪怕只有一瞬間，愿你能憶起這段師生情、同學(xué)情，然后會(huì)心地笑了......\"

因?yàn)槟銈儯杂袗?ài)；因?yàn)橛袗?ài)，所以幸福。

愛(ài)你們的彭老師

2018年7月2日