<h3>蔣小菊：慢慢地，不間斷地做一件事情，感覺很輕松。這樣感覺挺好，不能搞得太緊張，否則就體會不到像打太極拳似的舒暢了。</h3> <h3>丁建青：用心堅持的力量是不可估量的，不知不覺中學(xué)習(xí)了幾個月，雖然目前無法完成很流暢俊美的臨摹作品，但是在學(xué)習(xí)的過程中，我收獲了更多作品以外的東西，每天的練寫由“強迫”到“自覺練寫”這對于我來講就是一種突破，一種飛躍，在此特別感恩伏羲云書院，感恩吳教授，石維老師，郭耀老師，梁瓊老師，梁英老師等背后默默付出的老師們，我衷心祝愿大家越來越好，一起加油～～～[微笑][抱拳][抱拳][玫瑰][玫瑰][玫瑰][拳頭][拳頭]</h3> <h3>冼恒明：緊張的高三生活已經(jīng)結(jié)束，在漫長的暑假放松中，《尋隱者不遇》的書法練習(xí)給了高考后的我如沐春風(fēng)般的感受，也讓我的暑假變得充實有意義。說實話，恒明在練字的過程中有過放棄的想法。但練字貴在堅持，堅持就是勝利，所以咬咬牙又繼續(xù)堅持交作業(yè)了。在練字的過程中，我對筆畫的力度把控和字的整體格局方面有比較大的問題，但通過用紅筆的圈畫，逐漸找到了感覺。在練習(xí)的過程中，也漸漸將自己融入了詩的意境當(dāng)中，也讓這個過程不再枯燥，也提起了對練字的興趣。</h3><div>感謝老師們的點評和鼓勵，恒明的書法練習(xí)還遠遠不夠，依然需要不斷努力，爭取在細節(jié)處，在一筆一劃當(dāng)中定下心來好好學(xué)習(xí)！</div> <h3>唐霞：跟各位老師們比起來，我寫得是最不好的，所以我要努力，拔高大家的平均水平，不給老師們拖后腿，任重道遠。</h3><div>從2017年3月份練習(xí)書法至今，每一天因為有書法的陪伴，過得非常充實，現(xiàn)在書法是唯一堅持比較好的功課，希望誦經(jīng)持咒、打坐、內(nèi)觀、學(xué)易、讀史都能像書法一樣每天進行。</div><div>目前，學(xué)書法與我來講，還沒有完全達到歡喜享受沉浸其中的狀態(tài)，有時候仍然是“作業(yè)”，但是相信那個時刻會很快到來。</div><div>感恩繼光書院的戚占能院長帶領(lǐng)我進入書法大門，感恩教授的大愛傳法，感恩我在初級班的帶班老師——梁瓊老師，感恩中級班的帶班老師——郭耀老師，感恩石維老師的書法視頻，感恩整個伏羲書法團隊的各位老師[玫瑰][玫瑰][玫瑰]在這個過程中，老師們永遠口吐蓮花、永遠積極鼓勵，從不指責(zé)、教訓(xùn)、打壓。這不僅讓我學(xué)習(xí)到了應(yīng)如何寫書法，更讓我感同身受地體會到，什么樣的教學(xué)方式更受學(xué)生歡迎、會取得更好的學(xué)習(xí)效果。</div><div>感恩大家，感恩一切[玫瑰][玫瑰][玫瑰]</div> <h3>王志霞：雖然還有很多不足，但我會一直堅持下去，因為書法已融入生活，融入心中，成為每天的必修課！</h3> <h3>歐陽瑾：今天剛剛加入基礎(chǔ)部件師資六班這個大家庭，我心里很激動?？吹嚼蠋焸兊淖髌?，自覺自慚形穢，練習(xí)書法我也很久了，但相比之下我還需多多努力，尤其是在寫字的細節(jié)上，多觀察，多臨摹，爭取寫得更好！</h3> <h3>張軍：功夫不到，仍需努力。</h3> <h3>曹玉國：每天書寫，每天堅持。雖然，還有好多筆畫沒有掌握好。但樂在其中。</h3> <h3>鄭士義：今天作品的交到群里了，按照要求交了，可是，因為落款沒寫好，又重新寫了一次，寫的不理想，再提醒自己要堅持，終于堅持下來了！從初級班到現(xiàn)在的師資班，從來不想放棄，雖然練習(xí)不多，，但是過得忙碌而充實，每天有郭老師及群里的老師們鼓勵支持，讓我精神倍兒足。感恩老師的鼓勵和陪伴老師和同學(xué)們感恩云書院一直默默付出的所有老師們</h3> <h3>安泰臻：</h3> <h3>王冬萍：</h3> <h3>袁云平：看到老師們的作品寫得好美，向老師們學(xué)習(xí)了！自評：寫得不夠靈動，結(jié)構(gòu)還需要加強，請老師們多多指教！</h3> <h3>劉坤:書寫的過程是體會自己心性的過程，書法讓我收獲到了快樂！同時，更加了解了孩子學(xué)習(xí)書法時的感受，應(yīng)該給予什么樣的幫助！每一位尊敬的老師和同學(xué)，都是我的榜樣和前進的動力，希望在接下來的日子里，家人多多幫助我，向大家學(xué)習(xí)！[愉快]</h3> <h3>董林榮：寫的沒有神韻，不靈動。還要努力學(xué)習(xí)。</h3> <h3><font color="#010101">劉麗：寫得不好，是練習(xí)的時間不夠多，學(xué)習(xí)書法一年多了，中間有一段時間有堅持不下去的感覺，抱團取暖給了我力量，我會繼續(xù)努力的。</font></h3> <h3>邱甲麗：不知不覺在伏羲教育網(wǎng)絡(luò)班呆了兩年了，雖然寫的不好，但是每天都堅持。慢慢的養(yǎng)成了一個良好的習(xí)慣，同時也愛上了書法。感恩吳教授、感恩石維老師、感恩包發(fā)全老師，以及云書院所有付出的老師。</h3> <h3>劉楠橋：這段時間太忙，中間斷了幾個字，眼看交作業(yè)了，描摹的濫竽充數(shù)的作品。感謝陳雪云老師，石老師，郭耀老師的持續(xù)指教。</h3><div>末學(xué)覺得毛筆字的意義在于培養(yǎng)一種持之以恒的習(xí)慣，三天不練手生，毛筆字每天提醒自己君子當(dāng)自強不息，應(yīng)當(dāng)字如其人，應(yīng)當(dāng)寫得正，想的正，做的正。</div> <h3>郗亞威：因同時在三個班學(xué)習(xí)，沒有調(diào)整好時間，楷書的練習(xí)都是斷斷續(xù)續(xù)的，但在老師們的支持鼓勵和關(guān)心下，我還是走了過來。練習(xí)不夠，筆力沒有控好，結(jié)構(gòu)不精準(zhǔn)，請老師點評指導(dǎo)，謝謝！</h3> <h3>王寶蘭：還有好多筆畫掌握不夠好，但每次都能從書寫中有收獲。這都要感謝老師的指點。謝謝！謝謝！感恩所有付出的老師！</h3> <h3><font color="#010101">周喜琴：練習(xí)書法一年多，基礎(chǔ)部件斷斷續(xù)續(xù)地練習(xí)，所以感覺自己還是站在起跑線上。字的筆畫還不到位，結(jié)構(gòu)不夠精準(zhǔn)，細節(jié)處理不當(dāng)，仍要繼續(xù)加油。感恩大家！</font></h3> <h3>馬勇：線條質(zhì)感不夠，不流暢。好些筆畫，形態(tài)不準(zhǔn)。但是非常高興能與老師們一起堅持寫字。感恩陪伴、感恩指導(dǎo)老師的辛苦指導(dǎo)！</h3> <h3>程武：和各位優(yōu)秀的老師作品還有距離，不過和自己比還是感覺有一點的進步，筆力穩(wěn)了些，盡量中鋒行筆，點位還不精準(zhǔn)，所以下筆有點遲鈍，影響書寫的連貫性了！感覺心態(tài)沉穩(wěn)了點，也基本天天堅持了，功夫是一天天積累出來的，寫書法使心性那種潛滋暗長的提升，需要自己細細體悟，收獲最多的還是心態(tài)的改變！</h3> <h3>賴麗娟：</h3> <h3>劉煥玲：</h3> <h3>孔婷燕：這次作品的學(xué)習(xí)碰上快而美的學(xué)習(xí)，因身體原因，最后決定以硬筆的學(xué)習(xí)為主。這一個月周一至周五基本沒交作業(yè)，只有到周末再看視頻，摹寫一遍，再臨寫一遍。最好的安排是剛好快而美的學(xué)習(xí)還有少兒體驗課也結(jié)束了，最后一周就大膽臨寫了^_^發(fā)現(xiàn)硬筆書法的學(xué)習(xí)對軟筆還是有幫助的。運筆的方法和線條的質(zhì)感都異曲同工處。即使最近少拿筆也不抖，倒是大筆很久沒拿一寫就抖。所以還是要堅持每天練練！這次作品還是有不少運筆不到位！繼續(xù)加油！感恩包老師和美桃老師不離不棄！</h3> <h3>姜二云：各位老師晚上好！看到各位老師發(fā)的作品，一個比一個寫的漂亮，我都不好意思發(fā)我寫的了。我認為我寫的根本就不行，一是觀察不夠到位，二是用筆不夠規(guī)范，字的形態(tài)把握的非常不到位，雖然每天堅持在寫，但是進步都不夠明顯，主要原因是寫的時候心不夠?qū)?、不夠靜。本次上交的作品，我認為完全就不夠評的資格，本著重在參與，向各位老師們學(xué)習(xí)的精神來寫的。不管寫的好與壞，我將一直和各位老師們堅持下去。[抱拳][抱拳][抱拳]</h3> <h3>楊芳： 練習(xí)少，結(jié)構(gòu)把控不自如，運筆欠流暢。千里之行，始于足下，就算每天時間不多，只要我能堅持下去，珍惜每個當(dāng)下，不虛度年華，不妄自菲薄，就一定能走向書法的殿堂，感恩云書院的老師們，我會一直努力。</h3> <h3>張煒：基礎(chǔ)筆畫還需多加練習(xí)，臨寫的還不細緻到位。</h3> <h3>伍穎慧：尊敬的老師們好，交兩份作業(yè)，一份是孩子的，感覺在臨寫中，不能一步到位如行云流水一樣把字寫完，寫每一個字必須看筆畫起筆收筆位置在哪，運筆中輕重輕節(jié)奏沒能控制好。線條質(zhì)感出不來。感恩所有老師們</h3> <h3>張彩霞：?昨天的激情，今天就感覺有點奇怪了。</h3> <h3>劉澤民： 由于平時練習(xí)得少，寫得很拘謹，不準(zhǔn)確，不靈動。很感謝老師用這種教學(xué)方法，有學(xué)習(xí)的興趣。</h3> <h3>張俊芬：佷驚恐能進師資群學(xué)習(xí)，因為我知道老師們都太優(yōu)秀了，向大家多多學(xué)習(xí)。感恩大家</h3> <h3>侯玉霞：真是當(dāng)作品寫的 寫完膀子疼 好重視 肌肉全僵硬了。太緊了，有個別字沒舒展好。落款第二個字往里偏了點。其實練習(xí)一個多月 可以寫出一副完整作品相當(dāng)高興，繼續(xù)加油[拳頭]</h3> <h3>姜曉鳴：這次因為家中有事在外地沒有寫好，筆畫不細膩不標(biāo)準(zhǔn)，個別字結(jié)構(gòu)差距大。從年后開學(xué)到現(xiàn)在可以寫出一副作品已經(jīng)很厲害了??在此感謝默默付出的郭老師[玫瑰][玫瑰][玫瑰]及全體云書院的老師們！您們辛苦了！</h3> <h3>王寶蘭:還有好多筆畫掌握不夠好，但每次都能從書寫中有收獲。這都要感謝老師的指點。謝謝！謝謝！感恩所有付出的老師！</h3> <h3>孫英健：昨天作品的交到群里了，接通知再交一次時，正在外面放松，回來抓緊寫作品，因為覺得落款沒寫好，今天盡力了，還是超過了11點。兩個月來真是一再提醒自己要堅持，終于堅持下來了！因為這中間遇到了“快而美”，又報班了“魏碑”，哪個都不想放棄，因為上班，只能利用早晨和晚上的時間寫作業(yè)，通常都是一遍過，沒有時間多練習(xí)，但是過得忙碌而充實，看到郭老師及群里的老師們都那么精進，我豈敢怠慢。真心覺得人的潛力是無限的，回頭望望，心里只有踏實和欣慰。感恩郭老師的鼓勵和陪伴感恩我們中級5班的老師和同學(xué)們感恩云書院一直默默付出的所有老師們</h3> <h3>謝慧：心里一直想著石維老師指出的“細膩精準(zhǔn)”，在整個書寫過程中思想就停留在了運筆上，寫字就脫離了神態(tài)，細想“冰凍三尺非一日之寒”，“精準(zhǔn)細膩”又哪是一日之功，氣息的均勻，手眼的結(jié)合，筆力的把控，“精準(zhǔn)細膩”將是今后練習(xí)的目標(biāo)，真正的素質(zhì)教育乃是心理的穩(wěn)定。</h3> <h3>鮮利萍：</h3> <h3>王志霞：石維老師點評時，把＂認真＂放在首位，才知道自己的不足之處——書寫太快，筆畫細節(jié)和紙墨浸潤度不夠，今天重新提交，只為對漢字的敬重。自己寫長橫就達半年之久，如果不是云書院老師們的鼓勵，如果不是郭耀老師的鞭策與鼓勵，如果沒有初級37班老師的啟蒙，就不能堅持到現(xiàn)在，不能享受書寫帶來的幸福，謝謝中級5班的老師們一直以來的陪伴，我會堅持下去，因為書寫已成為生活的一部分[微笑][微笑][微笑][微笑]</h3> <h3>許偉紅：</h3> <h3>彭奕：本想著再寫一幅提交作品的，怎奈心中緊張急躁，還不如之前的。讀帖的功夫沒有做到，下筆猶猶豫豫！</h3> <h3>謝慧：心里一直想著石維老師指出的“細膩精準(zhǔn)”，在整個書寫過程中思想就停留在了運筆上，寫字就脫離了神態(tài)，細想“冰凍三尺非一日之寒”，“精準(zhǔn)細膩”又哪是一日之功，氣息的均勻，手眼的結(jié)合，筆力的把控，“精準(zhǔn)細膩”將是今后練習(xí)的目標(biāo)，真正的素質(zhì)教育乃是心理的穩(wěn)定。</h3> <h3>李新偉:剛開始學(xué)習(xí)《尋隱者不遇》，說實話當(dāng)時沒感覺出字貼有多好，但越學(xué)越感受到集字的精妙。到現(xiàn)在寫完之后，沒想到自己的字整個兒有了煥然一新的感覺，對筆的掌控和線條的運用也有了不一樣的感受，遺憾的就是章有些大了，非常感謝老師的日常悉心指導(dǎo)和同學(xué)的幫助，期待未來有更大的進步！</h3> <h3>劉斌：寫的功夫還差的很遠，對紙質(zhì)和墨的濃淡也把握不好，練習(xí)不夠扎實，對筆畫體悟不深，第一次寫作品請老師們多指教。感恩為平臺無私付出的親愛的老師們!</h3> <h3>李祝榮：凡事預(yù)則立不預(yù)則廢，沒有事先的合理規(guī)劃和準(zhǔn)備，就不能獲得的應(yīng)有的收獲?！痹跁ǖ穆飞蠜]有捷徑可圖，唯有腳踏實地，一步一個腳印,這是石維老師經(jīng)常說的一句話，我每次都要默念幾遍，把浮躁的心放下，一直走到今天，一路走來，有汗水[流汗]有枯燥[快哭了]當(dāng)然也有小喜悅[調(diào)皮]，但現(xiàn)在看來，都是在考驗?zāi)悖梢娦氖嵌?，接下來我要繼續(xù)前行，堅持走下去，遇見更好的我，感謝老師們一路辛苦陪伴，我的《尋隱者不遇》字的結(jié)構(gòu)拘謹，筆畫還需細致入微，沒有力度和氣勢，運筆不流暢，還是多花心思多讀多聽多練，加油</h3> <h3>聶曉琳:臨寫的結(jié)構(gòu)基本掌握，但是在筆法上還要仔細琢磨體會，感謝石老師和袁老師耐心的指導(dǎo)！在今后的學(xué)習(xí)中，我會繼續(xù)努力的。</h3> <h3>劉家忠：謝謝石老師耐心指導(dǎo)，同學(xué)們的相伴幫助。感恩吳教授基礎(chǔ)部件的教授，今后基本功還需加強，努力加油！</h3> <h3>陳遠麗：</h3> <h3>饒婷：</h3>
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