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統編小學語文二年級教材培訓

教師工作室

<h3>凸現語文能力如寫作能力、口語表達能力。策略如默讀、 朗讀 、推測與想象。良好的學習習慣 、 質疑習慣 。</h3> <h3>寬泛而非嚴格，因為人文主題無法劃分細致。如小蝸牛這篇課文，教材放在觀察單元，小孩觀察到四季變化，但人文主題蝸牛媽媽的教育理念值得我們學習，順其自然，慢慢成長，不急不躁，可以放在親子單元等。</h3>
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