<h3>中午午覺的時候，同學qq群里突然“滴”一聲響，一會兒工夫“滴滴”不斷地響起來了，什么情況？qq群現在很寂寞的，通常一個月都沒有一條信息，大家多數是用微信溝通了的，經不住響聲的誘惑，我還是打開了qq，結果是誰發了一張1994年同學的合影擾亂了群里的安靜。</h3> <h3>“帥！靚！”“年輕真好！”“一張張年輕的臉，都曾經年輕過。”“現在看過去的照片，幾乎沒有不滿意的。”討論聲此起披伏，討論的議題就一個“年輕真好”！</h3> <h3>是啊，年輕真好！我們三十歲時會覺得二十幾歲的時候好年輕，好美，真好！四年十歲時會覺得三十幾歲的時候好年輕，好美，真好！五十歲時會覺得四十幾歲的時候好年輕，好美，真好！總之，過去的每天對自己都是美好的，都是年輕的。</h3> <h3>待你真正老去的時候，不再會感嘆時光的飛逝，不再留意面容的蒼老，不再會將自己滿頭白發染成青絲，老了，就是老了，你會用人生余下的時間，在你力所能及的情況下，開開心心地送走珍貴的每一天。老了也會有自己的生活方式，老了也可以做愉悅親人與自己的事情，老了也會有自己棲飛的天地。</h3> <h3>我詩詞班有一個八十幾歲的老太太，老太太體格很嬌小，一側的背已經駝了，本來就嬌小的體格讓人看起來很不舒服，我發現她上課很積極，只要我上課總可以看見她，不像其他學員三天打魚兩天曬網的。</h3> <h3>那天上課碰巧和她坐在一起，我發現老太太做筆記很認真，黑色的筆抄錄詩詞，紅色的筆標注平仄和注釋，我再看看我的筆記，天！潦草到不行，我有點羞愧了。我猜測她年輕的時候肯定是位老師！</h3> <h3>課間休息的時候我去找老師請教問題，發現她正在和老師聊天，我在旁邊饒有興趣的聽著，像個三八！聽著聽著發現他們聊得不是詩詞的問題，而是在聊他們共同認識的人，我三八似的問老師：你們以前認識？老師說：她是我的前輩，以前我們都是在醫院工作。天！這又是一個我沒有料到的事情！老師有七十多歲了，上課幽默風趣引人入勝，詩詞張口就來，我一直認為他是在宣傳部工作的，沒想到是位醫生，且和老太太還是同事。。。。</h3> <h3>我忘了請教老師的問題，飄忽著回到了座位上，他們居然以前都不是學文的，居然在這般年紀還有這么樣的“愛好”，想必我在他們眼里也是“年輕真好”的年齡段，不是我天天自視的老態吧？我腦海里出現了他們年輕時的畫面，是拿手術刀還是在開處方，如果畫面定格在那個階段將是如何的美。</h3> <h3>腦海里又有一個畫面打破原先的畫面，老師在講臺上揮斥方遒，老太太在下面如小女生一樣認真筆記，如果畫面定格在那個時段，那么，這個時段的美我怎么可以欣賞得到呢，在我看來，這個時段的美一點都不遜色于上個時段的美！</h3> <h3>在以往每個較他們現階段的每個年輕的階段，他們或許釋放著很多美好，會讓很多人艷慕“年輕真好”，但，現階段的他們依然有著不同于以往年紀的美，他們渾身上下散發的睿智認真，他們視年齡如糞土的傲氣在那個瞬間打動了我，年輕是真好，年老也會一樣精彩！雖然，身姿已不再挺拔，雖然，皮膚也不再光滑，但，那隨著時間沉淀下來的智慧之美卻在閃閃發光。</h3> <h3>詩詞班里還有為老先生，也有八十歲了。老先生活潑可愛，天天的妙語連珠，公鴨嗓門很高，白頭發白胡子，一幅不修邊幅的模樣，他是我們班上的“情圣”！剛去詩詞班上課的時候，不是很喜歡他，覺得他不是他那個年齡段的穩重模式。</h3> <h3>那天上課我正好坐在他的前面，課間休息時他很認真地在幫同桌的一位“小老太太”修改詩句，講的很仔細，包括詩的格律，用詞，用字等等非常認真，我也好奇的回頭聽，發現老先生很有詩詞功底，于是，我的三八心又被激勵起來了。</h3> <h3>下課的時候，班長讓我加入詩詞班的微信群，我好奇地問起老先生的人生之路，班長告訴我，老先生在詩詞班上了好幾年的課程了，作詩作詞非常了得，是我們班的“情圣”，這個“情圣”可不是生活中的，而是詩詞中的。</h3> <h3>老先生很早老伴就去世了，老先生的后半生一直在用詩詞和老伴對話，用情極深，故同學們給了他“情圣”的雅號。</h3> <h3>后來我發現老先生真的是“情圣”，他投入詩詞里的熱愛不是我們一般同學可以比擬的，每天都在微信群里發上一兩首或詩或詞，讓人羨慕不已！我非常欽佩了他的才華，從不喜愛到驚艷再到敬仰！</h3> <h3>昨天老先生又發了一闕《謁金門》，讓我深深折服，詞里對老伴用情至深也讓我艷慕。</h3> <h3 style="text-align: center; ">謁金門</h3><h3 style="text-align: center; ">風聲細，花映彩云真美。</h3><h3 style="text-align: center; ">兀自徜徉香徑里，使人心欲醉。</h3><h3 style="text-align: center; ">亭上欄桿獨倚，凝目鴛鴦游水。<br></h3><h3 style="text-align: center; ">勾起當年思念意，至今仍品味。</h3> <h3>如果說“年輕真好”，那么老先生老了也活的很精彩！在這個年齡段還能天天沉迷在詩詞歌賦里，還能用詩詞與天堂里的老伴對話，是不是很多年輕人做不到的呢？是不是也是很多年輕人羨慕的呢？</h3> <h3>有人說：我說不清年輕是什么，我只是知道年輕的感覺真的很好。年輕擁有春天的溫情與柔美，夏天的熱情與奔放，秋天的豪情與成熟，冬天的純情與坦蕩。年輕就像一塊沖浪板，永遠搏擊在風浪之上，挑戰極限！</h3> <h3>那么，老了呢？老了有時候并不意味著衰退，有時候感覺也并不是很差。老了可以告訴你春天的溫情與柔美是怎樣的美，你需要怎樣的珍惜；老了可以告訴你不要枉過了夏天的熱情與奔放，你可以用熱情與奔放去做什么；老了可以告訴你，走過的路中秋天是一道無與倫比的風景，那豪情與成熟你需要怎樣的運用才不至于后悔；老了可以告訴你，冬天并不是想象中的那么可怕，只要你胸懷坦蕩，沒有什么事情可以打到和擊垮你。</h3> <h3>老了，不再有著中年人對年齡數字的敏感，不再有中年人“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”的落寞傷感，他們能很坦然面對年齡的數字，有了“莫道人生再無少，門前流水尚能西，休將白發唱黃雞”的灑脫與飄然。是呀，人生何所似，應是天地一沙鷗，只要活著，就心境不老，永遠年輕；只要活著，就永遠有自己棲飛的天地。</h3> <h3>楊絳先生在她的《一百歲感言》中說： 少年貪玩，青年迷戀愛情，壯年汲汲于成名成家，暮年自安于自欺欺人。</h3> <h3>然而，她最后又說： 一個人經過不同程度的鍛煉，就獲得不同程度的修養、不同程度的效益。好比香料，搗得愈碎，磨得愈細，香得愈濃烈。我們曾如此渴望命運的波瀾，到最后才發現：人生最曼妙的風景，竟是內心的淡定與從容……我們曾如此期盼外界的認可，到最后才知道：世界是自己的，與他人毫無關系。</h3> <h3>人在各個年齡段有著不同的人生追求，只有到了老年看過了世間的一切，才能活個自己！我們在人生剛開始的時候，并不是不想活個自己，只是有很多的不得已，每個人都是這樣吧，真正在年少時候就看透的人少之又少。</h3> <h3>年輕真好，年輕擁有紅色的熱情，黃色的向往，藍色的明朗，白色的寧靜，還有紫色的瀟灑。年輕的心常是朦朧的，又是自信的，他們的生活如明艷的春天，永遠充滿馥郁的芳香。</h3> <h3>老了，不是人生最理想的狀態，也是不可避免的。但是，如果我們換個角度思考，老又何嘗不是十分幸運的事！世界上天天有人死于非命和意外，活著就是幸福。<br></h3> <h3>老了，不為養家糊口拼搏，不爭名利權，有大把時間供自己自由支配，何嘗不是難得的悠閑自在？古人說的好：“人見白頭嗔，我見白頭喜。多少少年亡，不到白頭死”。朱自清改詩也給力：“但得夕陽無限好，何須惆悵近黃昏”？</h3> <h3>喜歡楊絳先生在《一百歲感言》里的另一段話： 保持知足常樂的心態才是淬煉心智，凈化心靈的最佳途徑。一切快樂的享受都屬于精神，這種快樂把忍受變為享受，是精神對于物質的勝利，這便是人生哲學。</h3> <h3>身體老了心不能老，時間賜予你的睿智，可以供你在“回家”之前充分揮灑，活出比以往年齡段更為精彩的生活。</h3> <h3>年輕真好，老了也可以很精彩。</h3> <h3><h3 style="text-align: center;">文字：美美</h3><h3 style="text-align: center;">攝影：美美</h3></h3>
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