<h3>畢業季,提前一個多禮拜開始做功課,想拍組這樣的或是那樣的值得回憶的照片……可是,可是天他就下雨了,然后然后就沒有然后啦......</h3> <h3>趁著踩點的空檔,先到的同學們我們先玩起來......</h3> <h3>外面雨太大,咱就只能拍點室內的......</h3> <h3>LOVE??我們永遠的51</h3> <h3>門廳是執勤隊員們的首站:早早的來到學校整隊迎接老師和同學們的到來:預備喊:"老師-您早。"</h3> <h3>樓道里執勤隊員:"哎,你不能跑。""同學,你走慢一點。"這是每個同學都有過的經歷……五年時光留下的是同學們的責任和擔當......</h3> <h3>操場更是見證了同學們的快樂和成長......</h3> <h3>還說要給我拍第三視角,結果為啥拍的不是我......????</h3> <h3>此時此刻我就是想吟詩一首</h3><h3>漁歌子 唐·張志和</h3><h3>西塞山前白鷺飛,桃花流水鱖魚肥。</h3><h3>青箬笠,綠蓑衣。斜風細雨不須歸。</h3><h3>忽然想到前段時間少年和我說這首古詩還讓他鬧了個笑話:某天,五(3)班好多同學拿著一張語文考卷來到五(1)班,張志誠,張志誠,少年循聲望去,一幫五(3)班的同學在門口向他招手,少年走去詢問有什么事情,其中一個同學指著卷子上的古詩讓少年看,卷子上古詩"漢樂府"的作者上赫然寫著"張志誠"仨字,而且邊上還有一個紅色的?其中某個同學還對少年說:"我們班某某某在做語文積累練習時把今年學的古詩"漢樂府"詩人張志和直接寫你的名字啦……全班都在爆笑中。"此刻,只求你們語文楊老師的心理陰影面積……???♂????♂?</h3> <h3>熟悉的班級,熟悉的同學,熟悉的老師,這次,真的要說再見了……</h3> <h3>揮起你們的雙臂,揚起你們的風帆,揮舞吧,奮斗吧,少年......</h3> <h3>班主任:"要不你們再看看書,我再看看你們。"</h3> <h3>陪伴孩子的成長過程中,其實也在與孩子一起領略沿途的魅力風景,也收獲著成長的喜悅與快樂。</h3> <h3>其他小伙伴都散啦……留下的幾個還在自嗨模式中......呃,內力,我好像就用了七成......哇哈哈哈……</h3> <h3>肖同學:你的定力還需要再練練哈......</h3> <h3>張同學:看~~遙遠的星~~</h3><h3>肖同學:啥~~哪有星兒~~</h3><h3>趙同學:騙人~~哪有星星~~</h3><h3>丁同學:哎~~一群傻子~~</h3><h3>王同學:無藥可救~~</h3><h3><br /></h3> <h3>五年小學生涯練就了一身蓋世武功......看?……</h3> <h3>早上刷牙的呀,你們肯定是被我吹倒的……不是被我熏倒的……哇哈哈哈</h3> <h3>那個那個叫啥組合來著……反正我忘啦……你們說啥組合就是啥組合....</h3> <h3>捕捉起跑點的瞬間、真正的旅程才剛開跑......</h3> <h3>請再譜一曲青春曲、伴隨你我在明天的征途中繼續奮進……</h3> <h3>又是一年畢業季,傷感又充滿未知和期望,就像迷霧后面的寶藏,闖過了迷霧,走過了泥濘,撥開重重情懷,用一顆感恩的心,用一顆明朗的心,迎來畢業的定格,不追悔昨日,不懷疑明天,做好這天。</h3>
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