斯瑪特幼兒園教研周聽評課系列活動

saniya

<h3>　　按照我園2018年下學期教學教研計劃的要求，6月11日至15日我園舉行全園教師公開課觀摩活動，目的是通過課程觀摩，加強園內教師之間的交流和學習，取長補短，共同進步，發揮觀摩活動示范引領作用，促進教師專業化成長，為了幼兒獲得理想的科學教育，必須苦練內功！</h3><div> 本次公開課，我們采用自由選擇的形式，每名教師選擇一門自己最拿手的科目進行教學活動，在公開課實施的過程當中，對新教師的成長和教師隊伍的發展能起到顯著的作用，能促進教師教育思想的轉變和教學能力的不斷提高。</div> <h3>托班鄒梅老師，帶來公開課活動</h3><div>――數學《排排序》</div> <h3>托班馮慧老師，帶來公開課活動</h3><div>――戶外游戲《搭高樓》</div> <h3>讓孩子們在玩兒中有收獲、有快樂</h3> <h3>大（一）班向曉燕老師，帶來公開課活動</h3><div>――語言領域《粽子里的故事》</div> <h3>在聽、看、接龍、傳話的游戲中感受到語言的美妙～還可以吃到美味的粽子～聽到好聽的故事~好嗨森呀??</h3> <h3>整個堂課串聯了整個故事，幼兒都能自信、大膽的表達……</h3> <h3>大（二）班王紅芮老師，帶來公開課活動</h3><div>――科學領域《好玩的空氣》</div> <h3>在科學領域中老師引導幼兒通過觀察、比較、操作、實驗等方法，學習發現問題、分析問題和解決問題；激發幼兒探索興趣，體驗探究過程。</h3> <h3>大（二）班梁敏老師，帶來公開課活動</h3><div>――語言領域《黑貓白貓》</div> <h3>小小律動，把我們帶進知識的海洋</h3> <h3>大（一）班茍林鑫老師，帶來公開課活動</h3><div>――藝術領域《海底世界》</div> <h3>鑫鑫老師親切的笑容，有趣的情景導入把幼兒帶入了海底世界……</h3> <h3>中（二）班向麗君老師，帶來公開課活動</h3><div>――社會領域《好孩子不任性》</div> <h3>老師通過多元化的設計流程，讓幼兒在觀察中了解情緒的不同特征。</h3> <h3>中（二）班劉小娜老師，帶來公開課活動</h3><div>――語言領域《小熊雜貨店》</div> <h3>　一節課能否吸引住聽課老師及幼兒，取決于它的設計是否靈活，教法是否新穎。教師應在備課時注重創新，力求上出一節有自己風格特色的好課。</h3><div> 適合3到6歲兒童發展指南——活動目標太難不利于幼兒的發展，而太簡單又會讓幼兒覺得沒意思，提不起興趣；教師應根據“最近發展區”理論，為幼兒設定“跳一跳，碰一碰”既能達到的目標，但這個度是很難把握的，教師需要全面的了解幼兒的水平。</div><div> 所以每一節的展現，都匯集了老師們在背后的用心備課和思索</div> <h3>中（一）班劉江燕老師，帶來公開課活動</h3><div>――數學《涂一涂，走一走》</div> <h3>活動過程既突出綜合性、可操作性，又突出幼兒的主體性，教師的主導性。通過教師創設多種情境，促進幼兒自主發展。使活動具有良好的互動效果，感覺輕松、快樂。</h3> <h3>小班徐蓉老師，帶來公開課活動</h3><div>――語言領域《太陽和月亮》</div> <h3>　徐蓉老師組織了小班語言活動《太陽與月亮》，借助圖片、故事，讓孩子們感受兒歌中白天的熱鬧與夜晚的寧靜。</h3> <h3>中（一）班扎西磋老師，帶來公開課活動</h3><div>――藝術領域《有趣名字變變變》</div> <h3>讓孩子們體驗字畫設計的美妙和樂趣，進一步激發孩子們對創意美術的興趣。</h3> <h3>小班韓文嬌老師，帶來公開課活動</h3><div>――藝術領域《拍蚊子》</div> <h3>孩子的可愛，老師的熱情，充滿了詩情畫意！</h3> <h3>　通過聽課、評課、自我反思，教學研討的互動教研方式，為整個活動創設了濃厚的教學研討氛圍。教師們通過交流學習，將所觀、所悟、所想、所得內化于心，付諸于實踐，促進了教師的專業化成長，為一幼今后教學理念的更新和教學活動的提升注入了新鮮的血液。也使教研團隊的力量得到增強，讓每一位教師不斷體驗著成長的快樂! </h3>

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