傳承本土文化，秉承立德樹人——本士民間藝術美術示范課《纖維藝術——草柳編》觀課有感

廣東省冼賢名教師工作室

<h1><b>　　2018年第八屆全國中小學美術課現場，6月14日下午第一節是來自山東省博興笫二中學張艷婷老師的《纖維藝術——草柳編》，教學現場從中午就布置完畢，場面令同行們振撼，堪稱豪華大氣，耗力耗材，引起眾說紛紜，褒貶不一，都期待有一個精彩的課堂。<br></b><b> 這節課不單是作為一節全國課例展示，更多的是結合課例向全國研究美術基礎教育的專家和同行展示一下該校在開展本土美課程教學取得的成果，宣傳學校的美育功能與作用，美術課堂本身需要藝術氛圍的營造，讓學生身處充滿藝術氛圍的環境應該是一種享受，環境是可以育人。再看課堂，其實老師并沒有走進“奢華”的誤區，從設計到方法到指導都嚴謹樸實傳遞，可圈可點，民間、非遺、文化的傳承一次傳音，學生積極參與的熱情讓結果收獲結實碩果。</b></h1> <h3>教學現場布置，展示本土文化美術教學成果</h3> <h3>草柳編家俱展示</h3> 草柳編動物造型 <h3>學生訓練作業半成品準備</h3> <h1><b>　　這節課選自人教版《工藝》第九課《纖維藝術的工藝制作》，該教師非常聰明地將教材與當地非物質文化遺產“草柳編”結合，使教學內容更加貼近學生的生活，實現學生在工藝模塊學習與本土文化結合，培養學生對家鄉文化的認同，進一步提升學生的民族自豪感。</b></h1><h3><br></h3> <h1><b>　　教學過程簡述，教師利用ppt展示2010年上海世博會各國展館的造型，最后聚焦在西班牙館，獨特的外形造型引起學生的好奇，這時教師話題一轉，講述獨特的造型是由滕條柳條做成，創意確定后在全中國尋找編織藤柳條板工藝的人，最后找到山東博興。<br></b><b> 藤柳條板的人是山東博興縣普普通通的民間藝人，她們就地取材，變廢加寶，創作出集審美和實用并存的工藝品，用她們的智慧創造出具有民族特色的民間工藝，在世界享有一定影響力，作品雖然有點“土”但又很i“洋”，引起同學們的關注，激發學生的民族自豪感。<br></b><b> 教師利用動畫向學生講述與分析草柳編的編織方法，加強教學直觀性，讓學生更能理解與掌握編織方法與技巧；然后讓學生分組合作去完成草柳編的作業，參與和體驗民間工藝的編織方法和藝術魅力。</b></h1> <h3>教學現場一</h3> 教學現場二 <h3>教師身穿蓑衣頭帶斗笠，形象生動展示本土藝術</h3> 學生參與互動 <h3>學生動手制作草柳編作業</h3> <h1><b>　　授課教師在本節課運用了視頻、動畫等輔助手段，加強教學的直觀性，利用世博會西班牙館的造型需要中國民間編織工藝，增加學生的民族自豪感；在介紹本土民間藝術中讓學生認識民間藝人的高超技藝和藝術結晶，引起學生對質樸的藝人崇拜，在參與和體驗中理解民間藝人對本土文化藝術堅守的情感，達到國家提出立德樹人的育人目標。<br></b><b> 張老師是一位滿懷教育情懷的美術教師，在平凡崗位上做出讓全國美術教育同行敬仰的事跡，為她對弘揚本土文化藝術的辛勤付出喝彩！對她為來自全國各地的美術教師奉獻一節精彩而又平凡的一節美術示范課點贊！</b></h1><h1><b><br></b></h1><h1><b> 廣東省德慶縣孔子中學冼賢老師撰寫了福州</b></h1>