主題創新作業系列——“美好生活”西港路小學一年級數學

倩倩

<h3>　　在新課程理念的指導下，我校積極開展數學創新作業活動，讓學生運用所學的數學知識技能和生活經驗，靈活合理地解決實際生活過程中的數學問題，在體驗到作業充滿了活力和樂趣的同時，也促進了學生綜合素質的發展。</h3> <h3>　　每個人的美好生活像廣闊的海洋一樣深,在它未經測量的深度中保存著無數的奇跡。數學與生活密切相關,數學中有生活,生活中有數學。西港路小學一年級組以“美好生活”為主題進行了創新作業的布置，讓我們活學活用,使數學知識真正和我們的美好生活聯系在一起，為我們的生活服務。</h3> <h3>　　下面為大家介紹西港路小學一年級數學主題創新作業精彩紛呈的作業形式。</h3> <h1><font color="#39b54a"><b>美好生活——巧用規律，繽紛五彩生活。</b></font></h1> <h3> 以“美好生活”為主題進行設計，以數學書《找規律》為依托，充分發揮學生的觀察能力和推理能力，發現生活中存在的規律現象，并能簡單的描述和表示規律，培養學生欣賞數學美的意識。</h3> <h1><font color="#39b54a"><b>美好生活——分類與整理</b></font></h1> <h3>　　“美好生活——分類與整理”為了使學生能夠切實掌握分類的方法，將所學知識服務于生活，設計各種形式的分類活動，如分學具，設計柜臺，整理書包，整理自己房間，不僅培養了愛動腦思考和積極動手操作的能力，而且讓學生感受分類在生活中的作用——使生活變得整潔，方便，養成良好的生活習慣，建議分類的思想。<br></h3> <h1><font color="#39b54a"><b>美好生活——我是生活小能手</b></font></h1> <h3>　　“我是生活小能手——認識人民幣”：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，獲取知識必須有真切的體驗。為此，讓孩子們走進超市（商店）去購物，并觀察商品標價格式，在實際生活中去發現認識不同人民幣的面值，在購物實踐中感受不同面值人民幣之間的關系，把課本知識與生活緊密結合。讓孩子在玩中學，切實減輕了學生的作業負擔，增加了學生完成作業的趣味性。通過孩子們認真細心的對自己所購買商品及價格做的記錄，加深了對人民幣的認識。</h3> <h1><font color="#39b54a"><b>美好生活——奇思妙想</b></font></h1> <h3>　　“美好生活——奇思妙想”：在設計作業時，特別注重了作業的趣味性。學習為了更好的生活，家庭幸福、合家歡樂來自美好的家庭生活，使孩子們能夠感受到“讀萬卷書，行萬里路”的魅力，并所學知識服務于生活，設計與家人旅行為主的社會實踐作業，培養孩子們善于幫助父母解決問題和為人處世的能力。</h3> <h3>　　新課程改革理念倡導學生積極探究,培養分析、解決問題的能力。在優化作業設計中,盡量為學生創造實踐操作的機會,引發學生自覺地運用知識去分析、解決實際問題,培養學生的實踐能力和創新精神,使學生很好地理解“知識源于生活,又服務于生活”的理念,有效提高學生個體的文化素養。</h3>