<h3>——記實驗小學(xué)一年級閱讀活動“和大人一起讀”</h3> <h3> 在網(wǎng)上流傳著這樣一句話：最好的學(xué)區(qū)房，是你家里的書房。作為一名語文老師，我深以為然。一個愛讀書的爸爸，不一定英俊，但一定儒雅；一個愛讀書的媽媽，不一定美麗，但一定溫婉；而一個有爸爸媽媽一起陪著讀書的孩子，不一定是最活潑可愛的，但一定是最開朗自信，最聰慧可人，也是最幸福的！當(dāng)一個家庭中回蕩著瑯瑯的讀書聲，當(dāng)一個孩子浸潤在美麗的文字中的時候，又怎會不優(yōu)秀呢？</h3> <h3> 實驗小學(xué)歷來重視學(xué)校師生的閱讀。為營造濃濃的“書香”校園環(huán)境氛圍，學(xué)校利用教室外墻、走廊、樓梯、消防栓箱面等有限的空間，張掛“今天你閱讀了嗎?”“讀書是最美麗的姿態(tài)”等標(biāo)語。</h3> <h3> 魏生順校長常說:一個沒有閱讀的學(xué)校永遠(yuǎn)不可能有真正的教育。因此學(xué)校倡導(dǎo)打造書香墨韻校園 ，學(xué)校因地制宜，開展了形式多樣的讓圖書活起來，動起來的“圖書漂流”活動。</h3> <h3> 學(xué)校建議孩子們把自己讀完閑置的書帶來學(xué)校讓班上其他同學(xué)一起讀，你有一本書，我有一本書，我們交換就有兩本書，大家都來分享交換，我們就擁有了一座藏書無限的流動圖書館。</h3> <h3> 學(xué)校還為一年級的每個孩子準(zhǔn)備了共讀書籍，人手一本，這是我們一年級每個孩子都讀過的共讀書目。</h3> <h3> 學(xué)生大量閱讀后，每周一我們還開展了“閱讀交流”活動。</h3> <h3> 我們一年級還積極開展了“和大人一起讀”的閱讀活動。我們利用微信家長群，向家長發(fā)出了倡議，讓大家用照片和視頻的形式記錄和孩子一起讀書的愉快時光。這個活動得到了小朋友和家長大朋友們的大力支持，每個家庭都積極參與，并且都各有創(chuàng)意。</h3> <h3>和爸爸演《小紅帽》真有趣！</h3> <h3> 我能把朗誦和才藝相結(jié)合。</h3> <h3> 和媽媽合作讀故事。</h3> <h3>和爸爸一起讀故事。</h3> <h3> 一起演寓言故事。</h3> <h3> 一時間，書桌前、地板上、沙發(fā)里、小院中、草地上，家里的每一處都彌漫著濃濃的書香。</h3> <h3> 今年，建陽區(qū)實驗小學(xué)還投入大量的資金引進(jìn)了月芽閱讀。月芽閱讀采用“互聯(lián)網(wǎng)+”的閱讀模式，“月芽閱讀”里所推薦的每個年級的100本書目都是由知名教師專業(yè)團(tuán)隊合力篩選而來，利用互聯(lián)網(wǎng)，讀每本書都有閱讀前的指導(dǎo)，閱讀中的交流，閱讀后的測評，這樣從一年級到六年級每本書的閱讀都有教師引導(dǎo)，家長跟進(jìn)，親子閱讀，從而讓讀書活動有序、扎實推進(jìn)，有效打造兒童閱讀環(huán)境，讓孩子們真正浸潤在閱讀氛圍中。</h3><h3><br></h3> <h3> 最為動聽是書聲，親愛的爸爸媽媽們，關(guān)上電視，丟開手機(jī)，讓我們一起讀書吧！讓童書在童年中蘇醒，讓童年在童書里綻放，讓童年一路書香……</h3>
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