四年級(jí)語(yǔ)文創(chuàng)新作業(yè)

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<h3>　　鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。</h3><h3> 在最近一段時(shí)間的語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，對(duì)農(nóng)村生活的描寫(xiě)格外豐富。我們的孩子在最貼近自然的農(nóng)村環(huán)境中長(zhǎng)大，每天感受著書(shū)中恬靜的農(nóng)村生活。</h3><h3><br /></h3> <h3>　　特別是在學(xué)習(xí)了《鄉(xiāng)下人家》這篇課文之后，同學(xué)們感觸頗深，都說(shuō)自家也有這樣可愛(ài)的小院——瓜藤攀檐而上，房前屋后鮮花依著時(shí)令競(jìng)相開(kāi)放，四季果蔬供應(yīng)不斷，在家就能體味采摘的樂(lè)趣。</h3><h3> </h3> <h3>　　于是我提議，大家都來(lái)曬曬自己家的小院，讓全班同學(xué)一起欣賞。沒(méi)想到這突發(fā)奇想的提議得到了同學(xué)們的大力支持。馮嘉圓同學(xué)第一個(gè)把自家小院的照片發(fā)到群里，一大朵一大朵的月季花仿佛讓我們看到了這戶人家努力的裝點(diǎn)著自己的生活。</h3> <h3>　　誘人的櫻桃也在訴說(shuō)著一家人生活的甜美。</h3> <h3>　　這是學(xué)生張彥杰家的小院。五月末，小院已顯現(xiàn)出勃勃的生機(jī)。</h3> <h3>　　邵一軒家的菜園，仿佛在向我們展示了這就是作家筆下的"瓜藤攀檐圖"。</h3> <h3>　　有的同學(xué)不滿足于單純的展示照片，他們更想把自己對(duì)小院的濃濃深情表達(dá)出來(lái)。</h3> <h3>　　魏佳怡同學(xué):</h3><h3> 我家的門(mén)前有一塊菜地，別看它只有幾平方米大，可是它是一塊寶地。每年春天爺爺都會(huì)種上新鮮的蔬菜各種各樣的菜種，到了夏天和秋天，我家就收獲了許多的蔬菜。我喜歡我家的菜園，它一年四季都是一片誘人的翠綠。</h3> <h3>　　曹梓嘉同學(xué):</h3><h3> 這是我家的一塊菜地，同時(shí)，也是我最熟悉最喜歡的一塊菜地。不僅僅是因?yàn)椋@里夏天的時(shí)候像一片綠色的，無(wú)邊無(wú)際的汪洋大海；秋天的時(shí)候像一片片金黃色的，耀眼的地毯。更多是因?yàn)檫@里有樹(shù)蔭，而且離我家很近。</h3><h3> 雖然它并不是肥沃的黑土地，但是它卻精心養(yǎng)活著一年又一年的蔬菜瓜果。菜園，你在我心中的地位永遠(yuǎn)不會(huì)改變！ </h3><h3> </h3><h3> </h3> <h3>　　張朋岳同學(xué):</h3><h3> 我家的小院，一年四季都有迷人的風(fēng)景。 </h3><h3> 春天，小院里杏花開(kāi)了，梨花開(kāi)了，花開(kāi)了；夏天，可以吃到櫻桃；秋天，小院里可以吃到好多新鮮的水果蔬菜；冬天，小院里銀裝素裹。</h3><h3> 怎么樣？我家的小院美不美？</h3><h3> </h3> <h3>　　這次作業(yè)同學(xué)們想要向大家展示的不僅僅是自己家的小院，而是一種積極向上的生活態(tài)度。從同學(xué)字里行間的描述中，我們可以深刻體會(huì)到他們?yōu)樽约杭覔碛羞@樣可愛(ài)的小院而感到自豪，為自己擁有這樣的恬靜的生活而感到幸福。愿他們能一直快樂(lè)幸福的享受自己的農(nóng)村生活。</h3>