校長登臺，引領示范---石槽小學李小峰校長優質課風采展示記實

石槽中心小學

<h3>　為進一步提高我校教師的教育教學水平，提高教師駕馭課堂的能力，6月4日上午我們石槽小學李小峰校長給全體語文教師帶來了一節高效的語文示范課。為了講好課，李校長在繁忙的日常工作之余，認真備課，講課，在三尺講臺一展教學風采。</h3> <h3>　　課前指導學生古詩詞背誦</h3> <h3>　　　　</h3><h3> 李校長執教的是人教版五年級語文下冊22課的第二個片段《臨死前的嚴監生》，《臨死前的嚴監生》節選自我國古典諷刺小說《儒林外史》。課文節選的片斷不長，只有區區三百字左右，但是語言精煉傳神，活脫脫地刻畫了一個吝嗇鬼形象,是我國古代諷刺文學的典范。李校長精煉的語言，恰當的評價，到位的手勢、豐富的情感就像一塊巨大的磁鐵緊緊地吸引著學生，也感染著我。</h3> <h3>　　聽課中，學生學習興趣濃厚。李校長語言親切、態度和藹，以飽滿的熱情去帶動孩子，循循善誘引導孩子在愉快寬松的氛圍中學習。</h3> <h3>　　在教學過程中，李校長親切的與學生互動，遇到難理解的字詞時李校長親自做示范，通過動作、語音描述的形式將抽象的語言文字形象立體化，發展了學生的思維能力。</h3> <h3>　　學生們認真討論，積極舉手發言，課堂氣氛活躍。</h3> <h3>　　課堂上，李校長充分運用自己獨特的教學經驗、豐富的學科知識、以及巧妙的問題設計等教學技能給大家開了眼界。課堂中她注重師生之間的互動，積極地引導學生，充分地調動了學生的積極性，營造了一個輕松愉悅的課堂氛圍。課后，老師們紛紛為這堂課點贊，表示受益匪淺。</h3> <h3>　　</h3><div> 李老師的教學節奏明快、簡潔，沒有多余的話語。重點放在對人物形象的動作：兩個指頭的理解上，重點突出。通過品讀嚴監生臨死前的動作神態的語句，讓學生嘗試揣摩嚴監生內心活動，發揮想象；并能使學生有感情地朗讀課文中最精彩的描寫內容。</div> <h3>　　聽課教師個個神情專注，認真記錄，無不被李校長的課堂魅力所感染，所有人聽得是津津有味，都被李校長那嫻熟的教學技藝所打動，欽佩她的課堂駕馭能力；被她那宛如春風細雨般的聲音所感染！</h3> <h3>　　</h3><div> 課外拓展，學以致用，李校長還在課堂上安排了小練筆，學習本課的寫作方法寫一個人物。最后讓學生回去閱讀《儒林外史》這本書。這不僅提高了孩子們學以致用的能力，還拓寬了孩子們的知識面，讓學生知道，其實世界上還有好多很好的文章正等著他們去閱讀，從而激發學生的讀書熱情。建議學生去找來讀讀，做到“常讀常新”，也是高明之舉。</div> <h3>　　李校長的整堂課都充滿了語文味，是語文課堂教學的一個典范，她的教學理念和教學方法很值得我們學習和借鑒。</h3> <h3>　　課后，李校長談教學思路與教后反思!雖為名師，但她謙虛有加，對自己課堂上不足之處進行了反思，也懇請同志們多提建議，讓自己的課更高效，讓孩子們聽課的收獲更大!</h3> <h3>　　學然后知不足，評而后必提高!李校長主持評課活動。</h3> <h3>　　評課的老師暢所欲言，各抒已見。以課標為出發點，既對李校長的課給予了充分肯定，也提出了一些好的建議。相互交流時有恍然大悟，有頻頻點頭，有會心一笑，真正起到了教學研討的目的，也是教研活動的最美境界!</h3> <h3>　　課堂是學校工作的主要陣地，是師生生命成長的地方，李校長率先垂范向教師開放課堂，與教師共同研討相互學習，以身作則，為全體教師樹立工作的榜樣。相信在李校長的帶領下，石槽小學的明天會更好。</h3>