傳承國學經典，鑄就生命華章——永豐縣小學語文學會“教師讀書分享會暨恩江小學師生讀書展示”活動

晞望?

<h3>　　寵辱不驚，閑看書卷氣息；去留無意，漫隨書海人生。閱書，讀己，凈化心靈、愉悅心性！與經典同行，打好人生底色；與名著為伴，塑造幸福生活。感受書香，品味經典，做幸福讀書人。讓我們一起走進“學習型、書香型”的百年名校——恩江小學，欣賞他們的師生讀書展示活動。</h3> <h3>　　本次活動由永豐縣教體局教研室，永豐縣小學語文學會主辦。參會人員有縣教體局教研室教研員王莉娟老師，所有小語會會員，全縣部分熱愛閱讀的老師和恩江小學部分優秀家長代表。此次活動充滿吸引力、活力、動力，將推動全縣教師熱愛讀書的一個新高度。</h3> <h1 style="text-align: center; ">　　<font color="#ed2308">　慶“六一”大課間活動成果展示</font></h1><h1><font color="#ed2308"> </font></h1> <h3>　　二年級孩子們為我們帶來的韻律操《偶像萬萬歲》動作整齊劃一、朝氣蓬勃、富有活力、音樂感非常強。</h3> <h3> 五年級孩子們展示的健美操《奔跑吧，兄弟》富有時代的氣息，是美與藝術完美的結合。在動感中讓人煥發青春的朝氣，在強健中又不乏柔韌與唯美。</h3> <h1 style="text-align: center; "><font color="#010101"> </font><font color="#ed2308"> 吟唱經典 </font><font color="#010101">  </font></h1><h3 style="text-align: center; "><font color="#010101"><br></font></h3><h3><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 五千年文化，三千年詩韻。重游歷史長河，最流連忘返的，依舊是那散發出迷人魅力的經典詩詞。讀詩，讓你成為一個有內蘊的人。有詩云:“清水出芙蓉，天然去雕飾”。讀詩，讓你成為一個灑脫之人。如:“天生我材必有用，千金散盡還復來”。讀詩，讓你成為一個正直之人。亦如:“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。”</span></h3><h3><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 三（7）班孩子們吟唱古詩《村居》、《春曉》、《出塞》。</span><br></h3> <h1 style="text-align: center; "> <font color="#ed2308">誦讀經典</font></h1><h3>  </h3><h3>  詩的語言，典藏著五千年悠久的歷史文化；詩的聲音，演繹著不朽歷史的風骨鏗鏘。讓我們對話先賢，一起感受千年文字的力量。五（4）班孩子們為我們帶來的經典誦讀《論語》、《大學》。這一條條簡短而又飽含哲理的對話，一次次洗滌著我們的靈魂……</h3> <h3>　　孔子的《論語》像一位諄諄善誘的老師，將深刻的哲理融入生活的點點滴滴，在圣賢的身上，我們看到了人性的光輝和千年的智慧。五（15）班孩子們帶來誦讀經典《論語》、《大學》。</h3> <h1 style="text-align: center; "> <font color="#ed2308">共讀經典</font></h1><h3>  </h3><h3> 成長其實也是一本書，親子共讀，讓更多的爸爸媽媽一起參與孩子們的成長，幫孩子們留住童年的無邪時光，也推動著全家人的共同進步。步入書香圣殿，沐浴書香甘霖，感受著書籍的芬芳。<br></h3><h3> 五（1）班權美欣家庭帶來的親子誦讀《木蘭辭》。</h3> <h3>　　《詩經》是我國最早的一部詩歌總集，距今已有2000多年的歷史。《詩經.木瓜》是詩經中傳送最廣的名篇之一，是通過贈答表達深厚情誼的詩作。一（6）班張詩蘊、張詩涵家庭為我們帶來親子共讀《詩經.木瓜》。<br></h3> <h3>　　思，看到這個字，你會想到哪些詩？舉頭望明月，低頭思故鄉。花自飄零水自流，一種相思，兩處閑愁。十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。二（4）班巫諾晨家庭親子經典誦讀《思》。</h3> <h1 style="text-align: center; "> <font color="#ed2308">　　讀書匯報</font></h1><h3> </h3><h3><br></h3><h3> 賀和平主任讀書分享的是《做一個學生喜歡的老師》。教師的語言，是溝通師生心靈的橋梁，是點燃學生智慧之光的火種，是引領學生走向成功的雨露甘霖。所以教師的語言必須具有:平等性、鼓勵性、幽默性、啟發性、知識性……我們做不到讓歷史銘記的老師，我們就努力地做個讓學生喜歡的老師吧！</h3> <h3> 應媛主任帶領我們《走進書海，暢享書韻》。優秀的老師首先應該是個讀書人，一個勤奮的讀書人。讀書沒有捷徑，重在勤奮，重在堅持，重在選擇，重在思考。</h3> <h3> 章勝萍主任給我們分享的是《仰之彌高，鉆之彌堅》。時移星轉變遷，引萬千學子立志堅。在緬懷一代名師于永正老先生的同時，更要學習他的優秀教學理念。</h3> <h1 style="text-align: center; "> <font color="#ed2308">美文誦讀</font></h1><h3><br></h3><h3> 首先為我們展示的是肖承紅老師領銜的語文科研三隊教師美文誦讀《穿越古今的豪放之風》。洋洋灑灑，豪邁不拘，聽著他們的穿越古今之聲，讓我們好像夢回三國里那滾滾長江東逝水。</h3> <h3>　　數學科研一隊教師代表陳小春、張化新老師誦讀的《我的南方和北方》激昂而豪邁。他們穿透千古凝玉的聲音，讓我們的心靈穿越時空，感受了字里行間的豪邁氣息。這豪邁讓我們想起祖國的北方，大漠孤煙，長河落日，嗩吶聲聲。祖國的南方，小橋流水，杏花微雨，草長鶯飛。無論我們身處何方，眷戀的都是腳下的這片土地。</h3> <h3>　　“酒入豪腸，七分釀成了月光，三分嘯成劍氣，秀口一吐就是半個盛唐。”讀詩，必讀李白。萬振興主任領銜的數學科研二隊誦讀的是《詩說李白》。</h3><h3> 酒，孕育了李白的浪漫；書，培養了老師的情懷。不難看出，《詩說李白》是萬主任讀李白之后有感而發的原創作品。閱讀——思考——創作，這就是一個優秀老師的成長軌跡。</h3> <h1 style="text-align: center; "> <font color="#ed2308">好書推薦</font></h1><h3> </h3><h3>  </h3><h3> 數學科研三隊李小梅老師推薦好書《第56號教室的奇跡》。李老師從推薦理由、作者簡介、作品簡介等方面做了介紹。雷夫的教育歷程和教育信念是那樣獨特而新穎。“第56號教室”為孩子們打造了一座躲避暴風雨的天堂。書，還在品讀；收獲，卻很多很多。徜徉在雷夫老師的“第56號教室”，我也猶如雷夫老師的學生那樣，深深地迷戀在這理想的“教育國度”之中了。<br></h3> <h3>　　數學科研四隊雷豐老師為大家推薦好書《為了自由呼吸的教育》。讀李希貴的書，如同與一位智者促膝長談。教育，其實很簡單:一腔真愛，一份寬容，如此而已。在感受李希貴老師“讓學生在校園里自由呼吸”育人觀的同時，也希望我們以后的教育之路，也能真正的“自由呼吸”。</h3> <h3>　　英語科研團隊郭霞老師推薦的好書是李鎮西的《做最好的老師》。李鎮西老師高尚的為師品格，充滿智慧的育人方法令人敬佩！他以一顆園丁之心精心培育身邊的每一個學生，讓他們盡可能得以最大限度地發展，真正成為學生成長路上的燃燈者。</h3> <h1 style="text-align: center; "> <font color="#ed2308">閱讀分享</font></h1><h3><br></h3><h3> 省級名校長張云華作了閱讀分享《閱讀，讓人的靈魂走向高遠》。張校長認為:把書作為生活的常態，是生命最美好的習慣；形成閱讀的習慣，每天都是讀書日。并從:為什么讀書？讀什么書？如何讀書？恩小教師的專業閱讀四個方面進行了闡述。希望我們廣大師生好讀書、讀好書、善讀書，讓書香浸潤人生，讓閱讀走向高遠。<br></h3><h3> 張校長的教育情懷，成就了一座溢滿書香的校園；成就了一批勇攀書山的老師，成就了一代流連書海的學生。</h3> <h3>　　語文學習就是一群愛讀書的老師領著一群愛讀書的孩子在書海里徜徉。張校長為老師們做了閱讀書目推薦。</h3> <h3>　　教研室王莉娟老師對本次活動進行了點評。王老師對本次活動的主辦方——恩江小學的老師、學生以及優秀家長大為贊賞。并希望我們:與書為友，讓讀書成為我們的一種生活方式；與書為友，讓讀書點亮我們的生活；與書為友，讓我們成為學生喜歡的老師。</h3> <h1 style="text-align: center; "> <font color="#ed2308">頒發證書</font></h1> <h3>　　此次活動，讓我們看到了恩江小學老師們的團隊精神，看到了恩小師生們素養的提升。都說沒有讀過名著的心靈是枯燥的，沒有被感動過的情懷是苦澀的，沒有被厚重經典洗禮過的人，也許無法擁有細膩的心靈。</h3><h3> “鳥欲高飛先振翅，人欲上進先讀書。”“最是書香能致遠，腹有詩書氣自華。”每一本書都在我們面前打開了一扇窗戶，讓我們看到一個不一樣的新世界。崇尚孔子的“三人行，必有我師焉。”欣賞納蘭性德的“人生若只如初見，何事秋風悲畫扇。”就像蘇霍姆林斯基說的:“讀書，讀書，再讀書。”讓讀書豐富我們的靈魂，讓讀書成為一種生活方式！</h3><h3><br></h3><h3>編輯:廖喻娜</h3><h3>審核:張云華<br></h3><h3><br></h3>