執著堅守感動最“美”幼師——祁縣幼兒教師風采(二）

祁縣學前教育

<h3>　　選擇了教師，就選擇了高尚。不禁思考:高尚在哪里？我們的回答是——高尚在堅守。</h3><h3> 在祁縣幼教隊伍中，有這樣一群人，沒有嫌棄他們那微薄的待遇，沒有顧上他們身上如此沉重的工作壓力，只在默默地堅守，堅守在教書育人的工作崗位，呵護著每一個孩子，教孩子學習、教孩子生活、教孩子鍛煉身體、教孩子做人……在四周彌漫著世俗習氣的環境里，可愛的幼兒教師依然堅守著內心的淡泊與清雅，很像是一座座精神高地。也許他們沒有高深的學問，沒有慷慨激昂的言辭，可能也沒有儒雅的外表，但卻以內心最樸素的愛澆灌著每一棵小花小草，默默地守護著這片精神高地，守護著這些孩子們的未來。</h3><h3> 今天我們要講述的是多年默默堅守在農村幼教一線老師的真實故事，就讓我們為這些可愛的老師點贊，讓我們一起用心聆聽！</h3> <h3 style="text-align: center; "><font color="#010101">祁縣豐澤小學幼兒園教師楊桂芬</font></h3><h3 style="text-align: center; "> (從事幼教工作37年）</h3> <h3><b><u><font color="#ed2308">教師心語——真心愛孩子，誠心愛事業。腳踏實地，辛勤耕耘，無怨無悔。</font></u></b><br></h3> <h3 style="text-align: center;"><b>我是幼兒園教師</b></h3><h3 style="text-align: center;"><b>—— 讓愛永駐心間</b></h3><div> </div><div> 我是一名普通而又平凡的幼兒教師，記得16歲初中剛剛畢業的我，在全村三屆畢業生考試中脫穎而出，榮幸的被學校招為一名幼兒教師，我本著干一行，愛一行，專一行的原則，努力學習，不恥下問使自己成為一名合格的幼兒教師，不經意間，三十七年的時光在平凡和平靜中悄然逝去，曾經孩子們眼中的大姐姐，變成了一位慈祥的奶奶。 </div><div> 有人說幼兒教師就是保姆，是清潔工，誰也能干，不需要什么技能，我認為幼兒教師是全能。不但要有文化，會唱、會跳、會彈、會畫，還要做到心靈手巧，最重要的是要有責任心和愛心（純潔而高尚的母愛）。記得我剛參加工作的第二年，班上有一個小女孩，媽媽有精神病，爸爸上班，爺爺奶奶也不在身邊，每天爸爸都是急匆匆的趕著上班把她送來幼兒園，來到幼兒園頭發都是亂的，頭上長滿了虱子。我每天堅持給她梳頭，捉虱子，就像大姐姐一樣關心她。現在她早已是孩子的母親了，大學畢業后當了外企的翻譯。至今她爸爸遇到我總是說，你真是個好老師。能有家長的這句話我就知足了。有付出就有回報，81年到94年這13年間我代的都是大班，工作突出，多次被縣、鄉評為優秀幼兒教師。</div> <h3>　　幼兒期是習慣養成的最佳時期，幼兒就是一張白紙，教師是幼兒的表率，幼兒可塑性大，模仿性強。教師的一言一行，一舉一動都在潛移默化的影響著孩子們。我始終以一個人民教師的標準嚴格要求自己，工作中盡職盡責，不怕苦不怕累，在工作中成長，逐漸成熟，1994年我當了園長。每年每學期新幼兒入園我都要到班上看一看、抱一抱、哄一哄那些愛哭鬧的孩子，一次孩子哭鬧，我抱在懷里，還不停的哭，給我羊駝絨衣服上吐了滿滿一身，背上、肩上都是孩子剛喝的奶，后來這孩子見了我就象見到媽媽一樣。很快就適應了幼兒園生活。</h3><div> 長期以來幼兒教師沒有社會地位，待遇低，流動大，一個蘿卜一個坑，由于教師配備不足，幼兒園的圖書玩具、教研教學、衛生保健、檔案資料等都是我一個人來做，有教師請假我都要頂班，幼兒園園務工作基本上是加班加點完成。我總是第一個來園，最后一個離園，照料著早來晚歸的孩子，有時遇到家長來訪，顧不得吃飯睡覺都得接待陪著。幼兒園一批批的孩子，沒有一個我沒抱過的，也沒有一個我叫不上名字來的。兒子曾埋怨說，媽媽你心里就是有你們幼兒園和幼兒園的孩子，從來都不顧我，沒有給我開過一次家長會。想來我確實愧對孩子，不是稱職的母親，但我認為自己是一個稱職的園長。</div> <h3>　　“終身努力便是天才”我積極參加各級各類的培訓學習，不斷學習，不斷提升自己，自修了中師、大專，考取了小學和幼兒園的教師資格證。認真學習《幼兒園指導綱要》《幼兒園工作規程》《3-6歲幼兒學習與發展指南》《幼兒園教師專業標準》等，精心指導幼兒園工作。我園早在2006年就被市教育局驗收為農村一類園，多次被縣教育局評為農村先進幼兒園，2016年我園兩個學期都對全縣進行了展示，得到了上級的肯定和好評。可我卻累倒了，患上了抑郁癥、焦慮癥、更年期綜合癥。一坐到電腦前，頭就像要爆炸了似的疼。</h3><div> 2017年，我辭去了園長的職務，當上了一名教師，現在和孩子們在一起做游戲，整天無憂無慮，好像又年輕了許多。同事們說我很傻，能到小學為啥要留在幼兒園?小學和我一樣的老師都已轉正,每月四五千元的工資（一個月掙我半年的），雖然錢沒掙下，人沒認下。但我覺得無怨無悔，我用汗水和愛心澆灌著孩子們稚嫩的心田，孩子們用他們天真、坦率、真摯感染和激勵著我，把畢生精力全部奉獻給幼教事業。把愛奉獻給幼兒是我永恒的追求，讓這份愛在幼教這片沃土上得到延續--------永駐心間。</div> <h3><font color="#ed2308"><b>　　她，就是我們的老幼師——楊桂芬老師，憑著對幼教工作的一份熱情，一份執著，她一路堅守，一路收獲！身兼數職，任勞任怨，愛崗敬業，無怨無悔！三十七載，她把自己的工作當作一種神圣的使命，以最高的標準展現自己的人生價值！懷揣一顆摯愛的心，在平凡的歲月演繹著幼教工作者別樣的精彩！ </b></font></h3> <h3 style="text-align: center; ">祁縣實驗小學幼兒園教師王水清</h3><h3 style="text-align: center; ">(從事幼教工作32年）</h3> <h3><b><font color="#ed2308"><u>教師心語——我愿將自己全部的愛獻給孩子們，伴他們在人生起跑線上跑好第一步。</u></font></b></h3> <h3 style="text-align: center; "><b>我是幼兒教師</b></h3><h3 style="text-align: center; "><b>——不忘初心，默默守候</b></h3><div>              </div><div> 俗話說“家有三斗糠，不當孩兒王”可掰指一數，我在幼兒教育這條路上已走過了三十多個春秋！從16歲花季一直到年近50。寒來暑往32載，讓我真正體味到“不忘初心”四個大字背后的那份堅守與執著。    </div><div> 對于孩子，我總有天然親近的沖動，喜歡他們天真無邪的笑顏，也總有呵護這種純真的愿望。學習中，我是孩子們的好伙伴，一起探索發現，感受這個世界的豐富與神奇；生活中，我是孩子們的大姐姐，分享他們的喜怒哀樂，訴說我們的小秘密；我是孩子們心中的王媽媽，吃喝拉撒全能管家。每天，我和孩子們玩在一起，學在一起，我也成了一個大孩子。                 </div> <h3><font color="#010101">　　孩子是天真無邪的，在我的幼師生涯中，有這樣一個孩子讓我記憶深刻。天輝是一位性格內向的小男孩，因為父母離異，天輝缺少了母愛。孩子們的游戲活動中，看不到天輝的身影；孩子們的歡聲笑語中，聽不到天輝的聲音，他更多的是一個人靜靜地在一旁，獨自承受這個年齡不該有的孤獨和寂寞。一次一個小孩唱起了《世上只有媽媽好》這首歌，其他孩子也跟著唱起來：世上只有媽媽好……突然，我發現天輝正望著我，眼神里充滿了對母愛的渴望與向往，我的心一酸，伸出雙臂，緊緊地把天輝摟在懷里，讓他感受到媽媽的溫暖。慢慢地，我們成了無話不談的好朋友。天輝第一次愿意走上講臺給小朋友講了《愛吃水果的牛》的故事，孩子們不約而同地給天輝送出的掌聲，天輝的臉上第一次露出來的自信燦爛的笑容！我的心里頓時掠過一絲暖意。  </font></h3> <h3><font color="#010101">　　“今天我們畢業了，明天就要上學校，等我戴上紅領巾，再來向您問個好！”每當唱起這首歌《畢業歌》，我會想起難忘的一幕。那是一個下午，我像往常一樣在教室里組織活動，不經意間出現了一張熟悉的笑臉，那不是天輝嗎？他幾個月前畢業了。天輝看見我發現了他，一下就跑過來：“王老師，你看。”天輝抑制不住內心的喜悅，指著胸前的紅領巾，“王老師，我戴上紅領巾了，我是一名少先隊員啦！王老師，我給你行個隊禮吧！”看著天輝一本正經地舉起右手，看著他跑得滿頭大汗的樣子，我含著激動的淚花緊緊的抱住了眼前這個純真可愛的孩子！第一個看到天輝帶上紅領巾是他的王老師！我享受著這份由孩子向我詮釋的幸福！   </font></h3> <h3>　　我很慶幸，我一直不忘初心，一步一步實現著我的教師夢。回首教育初心，讓每一個孩子富有愛心，心地善良，對多樣的世界包容、尊重……不忘初心，方得始終，接下來的日子，我依然在這里默默守候著我的孩子們！</h3> <h3><b><font color="#ed2308">　　她，就是我們的老幼師——王水清老師。為延續教育世家這份獨特的“愛”，她用青春的起始耕耘著平凡，直到兩鬢增添了白發還依然默默地守侯，這其中的五彩經歷，讓她有感動、有欣喜、有精彩、有付出、有努力、有辛苦、也有茫然。雖歲月匆匆，卻癡心未改，讓她在有限的時間里為平凡的光環再添色彩！</font></b></h3> <h3>　　祁縣城趙二學區中心幼兒園崔麗花</h3><h3> (從事幼教工作27年）</h3><h3><br></h3> <h3><b><u><font color="#ed2308">教師心語——愛是溝通心靈的鑰匙，愿我的愛心時時伴隨孩子的健康成長！</font></u></b></h3> <h3 style="text-align: center; "> <b>我是幼兒教師</b></h3><h3><b> ——選擇幼教，很幸福</b></h3><div><br></div><div> 姹紫嫣紅的百合如果沒有雨露的滋潤，怎能如此絢麗多姿？玉樹臨風的樹木，倘若缺少陽光的照耀，怎能這般清脆挺拔？天真浪漫的孩子，假如沒有愛心的哺育，怎能茁壯成長，以致成為棟梁？</div><div> 帶著對幼師的憧憬，我踏入了教師的行列。如今，我在教育戰線已奮戰了27個春秋，擔任了25年代教。在25年的代教生涯中，陪伴我的只有繁重的工作和微薄的待遇。那時每月工資才65元，每當領工資時我輾轉反側，思想忽上忽下，很想放棄教書，外出打工；但是每當見到孩子們的那一刻，特別是那一雙雙靈動的眼睛，帶著深深的依戀的眼睛望著我的時候，我又舍不得離開孩子們。我又想了想，代教雖然工資低，但是精神生活比較充實，于是我堅持用我的愛心，耐心，細心，認真對待孩子們。一干就是27年。</div> <h3>　　來到幼兒園簽完到，開始了一天的生活。先打開教室的門窗通通風，然后把杯子消毒，打上熱水。孩子們開始陸陸續續的來學校了。孩子們一聲甜甜的“老師早上好”！感覺好幸福呀！當然會有一些小朋友告訴老師自己的變化，這個時候我會適宜的夸夸孩子，讓孩子也高高興興的開始一天的生活。這一天，保證這孩子特懂事兒，絕不讓你操心。活動時，一雙雙求知的眼神，還有滿腦子稀奇古怪的問題和答案，讓我不敢有一絲懈怠。每一天，小朋友都會拉拉我的手（拉不到可是會生氣的）。摸摸我的腿（因為當我們站著的時候孩子能很自然的就摸到老師的腿），再抱一抱，親一親我，依偎在我的身邊……看到孩子們這樣的依戀，真的覺得自己是世界上最幸福的人了！走在大街上時不時會傳來一聲大叫“崔老師崔老師……”孩子們興奮的呼喊著，全然不顧周圍人的目光，我更是肆無忌憚地應著。</h3> <h3><font color="#010101">　　有人說，閱讀是一種浸潤，洗去一身疲憊，留下滿腔書香；也有人說閱讀是一種享受，以書為友，展現生命；我說，閱讀是一次愛的修行，美好、幸福。我現在所帶班級是中班，從前年開始我班開始了親子閱讀活動。我把能搜集到的繪本分享給孩子們，經常向家長宣傳親子閱讀的重要性并提供閱讀指導。我也經常給孩子們講故事，孩子們安靜的在我身邊坐著，印證了孩子是用“耳朵”看故事的。閱讀真是件美好的事，能幫助孩子從另一條路認識世界。我對家長說“閱讀的方式多種多樣，總有一款適合您的孩子。想開始，永遠都不晚”。現如今，我班已持續快有兩年的時間進行閱讀，采用陪讀、媽媽進課堂、微信故事、幼兒課堂講故事等多種形式正在如火如荼的進行著。</font></h3> <h3>　　我驕傲，我是一名幼兒教師。我幸福，我是一名幼兒教師。雖然工資不高，待遇也低，就算是轉成了縣公益性崗位待遇仍然低。但孩子們就是我的寶藏！我執著于自己的事業，無悔年少時的選擇！</h3> <h3><b><font color="#ed2308">　　她，就是我們的老幼師——崔麗花老師。善良誠懇、和藹可親。對待工作精神十足，春風滿面。話語不多，任勞任怨。工作的勞頓沒有減少她努力向前的腳步，一日活動扎實有序，班級特色有聲有色，親子閱讀凸顯成效。領導稱贊她:實在、誠懇；同事評價她:真誠、熱情；家長們肯定她:寬容、慈愛、責任心強！她用堅持、執著、敬業、奉獻彰顯著里村精神，詮釋著幼教師魂！</font></b></h3> <h3 style="text-align: center; ">祁縣東觀鎮中心幼兒園李巧秀</h3><h3 style="text-align: center; "> (從事幼教工作26年）</h3> <h3><b><font color="#ed2308"><u>教師心語——每個寶貝都是一粒希望的種子，我愿做陽光、雨露給他們溫暖與滋潤。愿他們在藍天下絢麗多彩！</u></font></b></h3> <h3 style="text-align: center; "><b>我是幼兒教師</b></h3><h3 style="text-align: center; "><b>——我是幼教快樂家族的一員</b></h3><div>                                </div><div>  我是一九九二年春天加入到幼兒教育的隊伍中的。雖然收入不可觀，但是認為幼兒教師是一份很體面的工作。不僅如此，更多的是幼兒教師這個職業讓我的許多愛好有了用武之地。這個職業，給我提供了一個發揮自己特長的平臺。讓我有機會釋放自己的能量！尤其是和一群天真無邪的孩子們在一起，我可以遠離爾虞我詐.勾心斗角……和他們在一起心情會更豁達！感覺永遠停留純真年代！</div><div> 我是一名幼兒教師！是一個在平凡崗位上工作了二十六年的老幼師。可以說我見證了幼兒教育的每一個進步和發展。無論是幼兒園園舍的建設、環境設置、區域環境布置；還是幼兒園師資隊伍建設和培養，都有了翻天覆地的改變！這是我們幼教同仁們有目共睹的！</div> <h3>　　我是一名幼兒教師，一名普通的幼兒教師，深切的體會到國家對學期教育的重視。近年來縣幼教股不僅給我們創造“走出去，請進來”的機會。讓我們近距離的與幼教專家交流學習，最大化的提高專業技能和轉變幼教理念，保證我們以全新的姿態投入到工作中，讓我們的幼兒教育與名園接軌，與世界接軌……</h3><div> 我是一名幼兒教師，一名剛剛正式上崗的公崗幼兒教師。作為經濟飛速發展社會中的一員，大家都深知幼兒教師收入低、社會地位低是現實問題。在這個行業工作的姐妹們都期盼著改革的春風能吹響我們！雖然，我們選擇這個職業不是從物質的角度出發，但現實生活中我們也需要解決實際問題！從2016年開始，國家出臺了一些有利與幼兒教師的政策。有了政府購買性崗位，重要的是幼兒教師也被納入這一行列。我通過不懈努力成為了一名公崗幼兒教師中的一員！我們的工資待遇有所提高，政府為我們交了五險一金。我們的生活有了基本的保障，可以有更多的經歷投入到工作中。雖然，離國家正式編制的老師還有一段距離，但對幼兒教育這一行這也是最鼓舞人心的一面！</div> <h3>  我是一名幼兒教師，一名普通的幼兒教師！我知道學前教育事業正在飛速發展！從國家出資興辦農村中心幼兒園可以看的出，國家要大力打造農村幼兒園的決心。我們縣已經新建高標準的農村中心幼兒園六所，其中有四所已經正式開園！中國的幼兒教育事業會不斷升華，因為在這條戰線上有我們眾多樸實無華、滿腔熱情的幼教同仁們在默默的奉獻著，還有許多有膽有識的幼兒教育的領導者在為幼兒教育的前進開徑劈路！借著國家給學前教育送來的暖人春風，和縣幼教股領導的大力支持下，我們祁縣的幼兒教育的金秋一定是碩果累累！很高興我能幼教快樂家族的一員！ </h3> <h3><b><font color="#ed2308">　　她，就是我們的老幼師——李巧秀老師。扎扎實實始終如一是她的工作態度，兢兢業業事無巨細是對她工作的最好詮釋。她的實干與敬業，贏得了大家的一致贊譽。平凡的工作中，她干得有聲有色！平淡的生活里，她注入了斑斕的色彩！她用智慧的雙手為孩子們創意玩具，創新環境，美在她的筆下生花，美從她的手中流淌。她用美的心靈、美的呵護創造幼教事業美的新天地！</font></b></h3> <h3 style="text-align: center; ">祁縣古縣鎮中心幼兒園教師周小紅</h3><h3 style="text-align: center; "> (從事幼教工作25年）</h3> <h3><b><font color="#ed2308"><u>教師心語——用愛心換取幼兒的快樂，用真心贏得家長的信任，用責任心體驗幼教之美！</u></font></b></h3> <h3>   <b>　　我是幼兒園教師</b></h3><div><b>                  ——關愛無邊</b></div><div>   </div><div> 每個人都有自己的夢想。爸爸是一名小學教師，小時候我看著爸爸在燈下認真備課，批改作業；聽著同學們親切地叫：“老師早”“老師好”；目睹著爸爸的那一本本榮譽證書；心里感到無比羨慕與欽佩。我暗下決心：我也要當一名光榮的人民教師。</div><div> 1993年5月，我的夢想終于實現了，我被聘為幼兒園教師。當我興致勃勃地跨入幼兒園的教室，看著一張張既稚嫩而又可愛的笑臉時，思緒萬千：我該怎樣去做才能成為他們的朋友？怎樣才能讓孩子們逐漸懂得做人的基本道理？怎樣才能讓我的愛托起明天的太陽......</div><div>     在申老師的耐心幫助與悉心指導下，我很快擺脫了內心的恐慌，進入了角色，將自己融入到孩子們的學習與生活中。工作初期：面臨農村幼教工作資源缺乏，家長思想觀念落后，孩子們只會說家鄉話，對普通話很難掌握等困難，我不斷像爸爸請教，像申老師求助，認真閱讀《幼兒教育》等學習資料，參照《幼兒園教育指導綱要》，積極參加各種培訓活動，終于我茅塞頓開，利用我們身邊的鄉土資源制作形象逼真的教玩具；不斷開展家長會；讓家長轉變觀念與幼兒園攜手共進；創造不同的語言表達活動平臺，讓孩子們有機會多交流，多說普通話，終于在孩子們中間創造了放松融洽的氣氛。期間孩子們的天真無邪感染著我，當孩子們有進步時就常常帶給我無窮的快樂，所體驗的那種成就是他人無法比擬的。久而久之，一個眼神、一個動作、一段音符，孩子們都和我好像有了默契都能心神領會。我驚奇地發現，孩子們長大了，懂事了，突然間我明白了“這是心的呼喚，這是愛的奉獻......"的真正含義。我找到了自身的價值，這份愛是無私地給予，更是一種沉甸甸的責任。</div> 不知不覺中我已在幼兒教育的崗位上默默耕耘了二十余載，在這平凡的崗位上經歷了許許多多，有辛酸，有淚水，更多地是喜樂因為我的愛是無私的，是偉大的，這種愛夾雜著無私的母愛，純潔的友愛......<div>      記得在2010年的9月份我又承擔了幼兒小班的工作，其中一個孩子叫王文凱，他有先天性心臟病，并且智力低下，無法控制自己的情緒，有時哭，有時笑，家長在和我交談時很難為情，我為了使文凱不失去與同齡人共同生活的機會和分享幼兒教育的權利，我果斷地說：“讓孩子來吧，孩子應該接受新環境，新朋友，教育對孩子人人平等”，家長感到很欣慰。當時我也深深地知道我肩上的擔子有多重，在農村幼兒園里，不管一個班有多少個孩子，只能保證一個老師來管理和教養，也就是說我不光要關心照顧王文凱，還要顧及其他孩子的正常活動，為了保證王文凱的安全，不受到別人欺負，剛開始他便成為了我的小隨從，我怕一不小心就出岔，在其他小朋友們適應了幼兒園的生活后，我便告訴他們王文凱是大家的好朋友，需要大家的關心，他才能正常生活，孩子們接納了他，當王文凱有影響活動的行為時，孩子們都會配合我去勸解他，最終使孩子們明白了只有互相關心、互相幫助，每一位小朋友才能和諧發展。王文凱的自理能力很差，他控制不住自己時便會隨地大小便，但我告訴孩子們不能譏笑他，排斥他，因為他的大腦沒有我們的健全，我一次次地為他清理垃圾，并且耐心地告訴他大小便要告訴我，領他去廁所，功夫不負有心人，王文凱終于不在教室里大小便了。在一次自由活動中，王文凱跟在我身邊，當我蹲下身來準備和他說話時，發現他的臉色很難看，一會紅一會白，我馬上去摸了他的額頭，發現他發燒了，可是手很冷，我趕緊把他抱在懷里，給他家里人打電話，事與愿違，萬萬沒想到他的父母居然都聯系不上，只好趕緊把楊老師“傳”過來，說明情況，楊老師便照看著其他孩子，我先帶他去醫院就醫。就這樣三年如一日，王文凱健康地成長起來，了解了基本的生活規律，懂得了基本的做人道理。</div> <h3>　　在多年的工作中，上述事例舉不勝舉，看著王文凱和所有教過的孩子們天天向上，茁壯成長，我感到無比的欣慰。在心愛的幼教工作中，關愛無邊，親情漫漫，我是一名農村幼兒園教師，和千千萬萬的教育工作者一樣，固守著這份清貧，守護著這方神圣，用我的愛心點燃兒童的希望，讓他們的生活沐浴著燦爛的陽光。我幸福著，快樂著。我想大聲說：我愛我的孩子們，我愛我的工作，我無私奉獻，無怨無悔！</h3> <h3><b><font color="#ed2308">　　她，就是我們的老幼師——周小紅老師。二十五年如一日，用“愛”書寫著幼教人生，她用真愛給了孩子一片湛藍的天空，她用真愛讓孩子擁有了一份自主、自信，她用真愛贏得了孩子們的喜愛、家長的信任、老師們的認可。他把關愛給了孩子，把熱情給了家長，把激情給了工作，把信心留給自己。一日日、一年年，用行動詮釋著幼教工作的真諦！</font></b></h3>