<h3> 氣體是物質(zhì)存在的一種形態(tài)，學生在收集空氣，觀察空氣的過程中，了解空氣雖然看不見，摸不著，但它會占據(jù)一定的空間。</h3> <h3>摸一摸，聞一聞。</h3> <h3>看 ！我收集的一大袋空氣。</h3> <h3>閉上眼睛，細細品味。</h3> <h3>看看顏色。</h3> <h3>認一認，辯一辯，比一比水與其他液體的異同。</h3><h3>說一說自己的發(fā)現(xiàn)。</h3> <h3>把鹽、紅糖、小石子放入水中，會發(fā)生什么變化？</h3> <h3>借助放大鏡觀察，比較，它們有什么不同。</h3> <h3>摸一摸，看一看。</h3> <h3> 學會用自己的感官和借助放大鏡真實的去觀察物質(zhì)世界，認可從多角度進行觀察是一種嚴謹?shù)目茖W態(tài)度。通過動手實驗感受生活中的溶解現(xiàn)象。</h3><h3> 認識了解空氣的特點，知道我們的生活與之密切相關，要愛護環(huán)境，減少對空氣的污染。</h3><h3> 對物質(zhì)世界的探究，我們一直在路上。</h3><h3> 科學課上的那些事……</h3> <h3><br></h3><h3> 沾化區(qū)第一實驗小學 科學組<br></h3>
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