“我的地盤我做主”—新城局中學打造特色班級文化

新城局中學

<h3><span style="color: rgb(176, 79, 187);"><b>　　"蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，與之俱黑"。周圍環境，對人的影響是巨大的。從懵懂少年，成長為全面發展的優秀學生，離不開班級這個環境。為營造良好的班級育人環境，提升學生文化底蘊，培養學生動手實踐能力，增強班級集體主義精神，更好發揮教室是無聲教師的教育功能，達到環境育人、文化育人的目的，由我校校園文化建設工作組倡議發起、校團委主辦、校青年教師協會協辦的"建設特色班級文化"活動，于2018年4月20日正式啟動。活動要求各班級以自力更生、自主設計，自我建設為原則，努力打造特色班級文化。</b></span></h3><h3><span style="color: rgb(176, 79, 187);"><b>本次活動以培養學生創新能力和社會實踐能力為具體目標，以"以人為本、環境育人、文化育人"為理念，創建優良的人文環境，使班級成為師生身心愉悅的樂園，共同成長的驛站。</b></span></h3> <h3><b style="color: rgb(22, 126, 251);">學生們自己動手布置班級，團結協作，共同美化教室。</b></h3> <h3><span style="color: rgb(176, 79, 187);"><b>　　班級文化建設對學生的教育和學習、成長、成才起著不可估量的作用，是校園文化的重要組成部份，也是形成班集體凝聚力和良好班風的必備條件。</b></span></h3><h3><span style="color: rgb(176, 79, 187);"><b> 一班一品，班班不同，讓教室的每一面墻壁都會"說話"，讓班級充滿文化氣息。走進每一個教室，就會被一幅幅設計精美、色彩亮麗、富有個性的布置所吸引。每一個角落都體現出獨具匠心和高品位的文化氣息，每一寸空間都充溢著濃烈的讀書求學氛圍。各班能根據本班特點，教師與學生齊心協力、絞盡腦汁，為班里添紅加綠，聚眾人智慧創設班級亮點，使班級文化處處放光彩。</b></span></h3><h3><br /></h3> <h3><span style="color: rgb(22, 126, 251);"><b>將來的你一定會感謝現在奮斗的自己。</b></span></h3> <h3><span style="color: rgb(22, 126, 251);"><b>　每一個角落都體現出獨具匠心和高品位的文化氣息，每一寸空間都充溢著濃烈的讀書求學氛圍。墻上的一幅圖畫、一段文字無不蘊涵教師獨特的思維和創造性的發揮。</b></span></h3> <h3><span style="color: rgb(176, 79, 187);"><b>　　向日葵??是向往光明之花，象征著健康、快樂、活力，擁有積極心態，追求積極的人生。我希望我們班級的孩子們都像向日葵??一樣，抬起頭，追逐太陽，學會自理，學會樂觀，學會堅強，學會自信，學會勇敢。一起學習、一起討論、一起創新、一起成長，一起描繪絢麗多彩的未來。</b></span></h3><h3><span style="color: rgb(176, 79, 187);"><b> ———七年級班主任寄語</b></span></h3> <h3><span style="color: rgb(22, 126, 251);"><b>　　空間有限，創意無限。教室布置給每個同學提供了展示自己才華的機會，也浸透著溫馨、團結、奮進的班級文化，我們園區中學學子也在這文化的涵養中健康成長！</b></span></h3><h3><br /></h3> <h3><span style="color: rgb(22, 126, 251);"><b>　　我要求你讀書用功，不是因為我要你跟別人比成績，而是因為，我希望你將來會擁有選擇的權利，選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生。當你的工作在你心中有意義，你就有成就感。當你的工作給你時間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴。成就感和尊嚴，給你快樂。</b></span><br /></h3><h3><span style="color: rgb(22, 126, 251);"><b> ———八年級班主任寄語</b></span></h3> <h3><span style="color: rgb(237, 35, 8);"><b>超越自我，為夢起航！</b></span></h3> <h3><span style="color: rgb(22, 126, 251);"><b>青春不散場，我們在路上！</b></span></h3> <h3><span style="color: rgb(237, 35, 8);"><b>六月鮮花競芬芳，<br /></b></span></h3><h3><span style="color: rgb(237, 35, 8);"><b>莘莘學子心飛揚。</b></span></h3><h3><span style="color: rgb(237, 35, 8);"><b>中考在即征戰緊，</b></span></h3><h3><span style="color: rgb(237, 35, 8);"><b>妙筆生花出華章。</b></span></h3><h3><span style="color: rgb(237, 35, 8);"><b>寒窗苦讀整九載，</b></span></h3><h3><span style="color: rgb(237, 35, 8);"><b>今朝折桂愿得償。</b></span></h3><h3><span style="color: rgb(237, 35, 8);"><b>學海無涯須努力，</b></span></h3><h3><span style="color: rgb(237, 35, 8);"><b>來日報國做棟梁。</b></span></h3><h3><span style="color: rgb(237, 35, 8);"><b> ———九年級教師寄語</b></span></h3> <h3><span style="color: rgb(176, 79, 187);"><b>　　"一支獨秀不是春，百花齊放春滿園"，班級文化建設亦是如此。在班級文化建設活動中去塑造學生，鍛煉學生，其教育意義及影響深遠，這不僅是一種文化氛圍的創建，更是對被教育者心靈的塑造。</b></span></h3><h3><br /></h3> <h3><span style="color: rgb(176, 79, 187);"><b>　　加強班級精神文化建設，使班級環境建設、班級管理建設轉化成班級精神文化內涵，讓它們"細水長流，潤物細無聲"影響學生思想道德，使學生健康，快樂成長。</b></span></h3>