<h1><b style="font-size:22px;"> 臨近六一，幾乎所有的孩子都被卷入轟轟烈烈的節(jié)目排練中。老師們忙前忙后，喊得口干舌燥；孩子們?nèi)珣{興致行事，合心了就積極配合，細節(jié)動作和隊形變換完成的又快又好，若是不高興就打醬油似的混在隊伍里，老師們顧此失彼，孩子們自得其樂。</b></h1><h1><b style="font-size:22px;"> 有一個特別心不在焉的，每個動作都不在老師的調(diào)調(diào)上，他一會兒望望流云，一會兒瞅瞅梧桐，一會兒專注地看其他班的排練，他能精準地完成那個班的所有動作，他很投入，以至于沒有發(fā)現(xiàn)老師已站在他身邊，他立刻變得規(guī)規(guī)矩矩。我立在窗前，靜靜地看著他，仿佛又回到了那個搬著板凳唱兒歌的早晨。</b></h1> <h1><b style="font-size:22px;"> 我上二年級時才第一次參加六一節(jié)目演出。我們的班主任姓裴，又高又瘦，頭發(fā)花白，每天早上讓我們搬著凳子坐在他的辦公室門前練習合唱。他先一句一句教我們念歌詞，再一句一句教我們唱曲調(diào)。《六一國際兒童節(jié)》這首歌我們學了五天才勉強可以跟著他哼下來，因為我們總是記不住歌詞，老師氣得斥責我們:“天天教天天忘，真是猴子掰棒子——邊掰邊丟了。”我心不在焉地跟著練了好多天，總是忘詞，終究也沒能學會這首歌，到如今也只會唱前四句:“六月里花兒香，六月里好陽光，六一兒童節(jié)，歌兒到處唱。”</b></h1> <h1><b style="font-size:22px;"> 不過，《學習雷鋒好榜樣》和《我們是共產(chǎn)主義接班人》這兩首歌我們倒是唱的很不賴。裴老師使勁掄著他竹枝似的手指在前面指揮，我們個個昂首挺胸，興致勃勃地和著他的節(jié)拍演唱。有一次，唱到“愛祖國，愛人民，鮮艷的紅領巾飄揚在前胸的‘飄’字時，裴老師的右手高高舉起，我們扯著喉嚨跟著他唱“飄——飄——”，就是等不到那個“揚"字的手勢，好半天，裴老師才皺著眉頭說，他剛才一用勁把腰扭了。于是，臨時叫我上去當指揮，我受寵若驚。他拉著我的兩條胳膊耐心地教我劃四二拍的手勢，我學得很快。看著伙伴們那一雙雙發(fā)亮的眼睛，我又自豪又擔心，為了不辜負老師的期望，我擠出時間刻苦練習。</b></h1> <h1><b style="font-size:22px;"> 有了這次的鍛煉，以后的六一兒童節(jié)，我便成了學校里的小主持人。記憶最深的是給新隊員佩戴紅領巾后，領著他們在國旗下莊嚴地宣誓:我自愿成為一名少先隊員……那時，紅領巾在我們心中是至高無上的東西，很多孩子就算晚上睡覺也是戴著的。</b></h1><h1><b style="font-size:22px;"> 87年鄉(xiāng)上新修了人民舞臺，雪白雪白的外墻，從一個小紅梯上進到臺子里，又寬敞又美觀。六一兒童節(jié)這天，全鄉(xiāng)舉行了文藝匯演，我照例當主持人，在宣布:“現(xiàn)在由下馬小學為大家?guī)砭实奈璧浮稉碥娀ü摹贰睍r，不知怎么就沒有咬準"馬″字的聲調(diào)，很是尷尬，我紅著臉退回幕后，第一次體驗后悔和自責的滋味，盡管當時老師們沒有批評我。</b></h1> <h1><b style="font-size:22px;"> 演出結束后，我迫不及待地約上幾個閨蜜，準備把口袋里的1元錢花完。其實，也沒有什么好東西可吃，最稀罕的就是冰棍了，五分錢一根。用一根竹簽凍結在一個長方形的冰塊上，冰塊有三寸長，一寸半寬，一寸厚，外面包著一層紙，有時候是花紙，有時候是白紙。買冰棍的小販推著二八式的"飛鴿"自行車，后車座上綁著一個白色小木箱，上面蓋著厚厚的小棉被，打開棉被，揭開箱子，取出冰棍，隨即蓋好箱子，捂好棉被。就在剛打開箱子的一剎那，冷氣在陽光下變成了霧升騰起來，那種場景真美。買到手的冰棍舍不得咬著吃，只是用舌頭舔，涼爽爽，甜絲絲的，從舌尖傳遍全身。</b></h1> <h1><b style="font-size:22px;"> 現(xiàn)在各種各樣的冰棍數(shù)不勝數(shù)，可是，無論多么高檔昂貴的冰激凌，吃在嘴里遠遠比不上當年那五分錢一根的糖水凍結成的冰棍給我?guī)淼目鞓罚鞘浅砷L中美好記憶的一部分，是成長史中濃墨重彩的一筆，是美好的人生書頁上一枚小小的插圖。</b></h1> <h1><b style="font-size:22px;"> 以至于入冬初看到滿房檐吊著的冰柱兒，我都會伸手折下來，一邊舔一邊回味六一兒童節(jié)那一根冰棍的美味。</b></h1> <h1><b style="font-size:22px;"> 如果是參加方陣，需要白襯衫、藍長褲、白絲襪和白球鞋。雖然條件艱苦，可家里總會想法設法給我們準備齊全。若是在行進中不留意被別人踩臟了白球鞋，趕緊用幾經(jīng)周折從老師那里順手牽來的白粉筆涂一涂，然后若無其事地跟著大家喊:慶祝慶祝，六一兒童節(jié)，好好學習，天天向上！</b></h1> <h1><b style="font-size:22px;"> 我們演出時的妝是老師請有經(jīng)驗的戲子化的。我的大鼻子總是伙伴們?nèi)⌒Φ脑掝}，可化妝的師傅說:“這鼻梁高高的，真好看！″我總算得到些許安慰。</b></h1> <h1><b> 我最開心的一次表演是打花棍。</b><b>仍然是裴老師教我們，由五六年級的女同學組成一個大方陣。除了白襯衫、藍褲子、白絲襪和白球鞋，還需要一根兩邊扎有彩色布條的花棍。</b></h1> <h1><b style="font-size:22px;"> 裴老師特別喜歡教我們這個，他說這是一種非常益智的健康活動，班里有個女同學名叫大娃，總是背不下來課文，語文老師總批評她:"人家好娃娃睡覺都在背書，你一背書就睡覺，趕緊學打花棍去。"</b></h1><h1><b style="font-size:22px;"> 裴老師右手緊握棍子，棍子在他的手里擺動自如，仿佛是他兩只延長的手臂。花棍在我們面前“翩翩起舞”，一會兒90度的旋轉，一會兒360度旋轉，一會兒180度的旋轉，從不落地，我們看得呆了，一有空就不斷練習。</b></h1> <h1><b style="font-size:22px;"> 表演時，手舞花棍，不停地擊打自己的肩、胸、臂、背、膝腿、足等身體各部位，靠左右手的巧妙配合使花棍的運動軌跡發(fā)生改變，高拋低挑，上下翻飛，左右旋轉，場面十分熱鬧、壯觀。</b></h1><h1><br></h1> <h1><b style="font-size:22px;"> 單人打花棍的花樣很多:花棍在前叫落地鐘擺，花棍在后叫鯉魚擺尾；花棍左右交替叫斗轉星移；高高舉起轉花兒叫空中攬月；通過雙肩往后打叫反彈琵琶；最難最吸引眼球的是鷂子翻身和倒踢紫金冠。</b></h1> <h1><b style="font-size:22px;"> 雙人打花棍主要在于兩個人的默契配合上，需要大腦發(fā)出復雜的動作指令，棍與棍，棍與地做有節(jié)奏的碰擊。花棍發(fā)出悅耳動聽的碰擊聲和著領隊者清脆的哨聲，邊舞邊行進，走過主席臺時，就停下來原地表演。</b></h1> <h1><b style="font-size:22px;"> 這樣一個極其簡單的道具，在那會兒卻不易得。 首先，我為找這樣一根符合條件的直棍發(fā)愁。雖然鄉(xiāng)下滿山滿谷長著樹，可要找一根不易變形彎曲、粗細均勻的還真不容易。最后，我媽只好找木匠給我刨了一根，拿在手里光溜溜的，加上絢亮的木色，非常好看。</b></h1><h1><b style="font-size:22px;"> 有了直棍，我開始為裝飾用的花布發(fā)愁，家里沒有多余的，到集上去買又來不及，鼓足勇氣去裁縫鋪里找，人家說是來遲了，早被別人借光了。我哭著喊著抱怨我媽沒有把我的節(jié)日當回事，迫不得已我能干的媽只好把自己粉色的確良襯衫拆了，又從箱底里翻出珍愛已久的一小塊白絲綢，用一根大紅頭繩緊緊地扎在直棍兩邊，粉白粉白的，舞起來好像美麗的蓮花。這樣，這根直棍便傳家寶似的一直留著，誰用借給誰。</b></h1><h1><br></h1><h1><br></h1> <h1><b style="font-size:22px;"> 如今，我這個孩子王，沉浸在六一兒童節(jié)的忙碌訓練中 ，閑暇中總會想起那年那月那回不去卻又舍不得遺忘的六一兒童節(jié)。年華似水，冉冉而過，所有的感動即便在冬天遺忘，也會在春天蘇醒。在無數(shù)個朝夕相處的日子，我不止一次被孩子們的天真善良所打動，了悟成人世界里的太多偽善欺瞞，慶幸自己擁有一顆童心。遭遇過生活的冷暖薄涼，在似箭的光陰里輾轉，逝去了懵懂的童年，逝去了美妙的少年，告別了希望的青年，進入了奮斗的中年，一路跌跌撞撞、風塵仆仆。今后的日子，愿你我都保存好那份初心，看云卷云舒，聽細水長流，一生安好！</b></h1><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">謝謝朋友們的閱讀，愿我們心中都有一片桃花源！</p>
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