2018年太原市初中物理課堂教學改革成果展示既中研班活動紀實

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<h3>5月24日下午在山西省實驗中學的大禮堂進行了2018年太原市初中物理課堂教學改革成果展示既第二次中研班活動，太原市初中物理中研班成員及積極教改的各校物理教師參加了活動，另外還有省實驗中學的部分學生參加了做課活動，活動由周辰華老師主持。活動的主要內容有省實驗中學周磊老師做課《航母中的物理》、成成中學白蓉老師做課《夜空中最亮的"星"》、陽曲縣物理教研員岳愛香以陽曲縣市二模數據做題為《體現學科素養落實六個維度》的質量分析。</h3> <h3>周老師開場就點出本次中研班的主題落實立德樹人根本任務，發展學生物理核心素養。參與研討會的老師會對如何發展學生物理核心素養有深刻的體會，為今后的教學改革方向指明了方向。</h3> <h1 style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">課堂教學改革成果展示</b></h1> <h3 style="text-align: center; "><b style="color: rgb(255, 138, 0);">1、省實驗中學周磊老師做課《航母中的物理》</b></h3> <h3>周磊老師講的課關注學科整合，立足初中物理能夠解決的問題，圍繞航母從不同的角度進行了充分挖掘，從一艘航母談起，涉及到力熱光電聲等等兩年所學的物理學科知識，使學生學會從不同的角度認識同一事物的不同側面，進而形成系統全面的認識觀，提高學生綜合運用物理知識解決實際問題的能力，關注學生思維品質的優化，關注學生知識遷移的能力等等，這樣的設計彌補了過分重視知識的傳授，弱化科學素養的提升的不足。</h3> <h3>周磊老師講的課關注科技發展前沿。周老師從一艘航母談起，談到北斗衛星、航母、艦載機、無人機和電磁發射炮等等。這樣的設計放在臨近中考前能夠幫助學生更好適應中考系統考查初中物理知識和能力的方式。</h3> <h3>結課時伴隨中音樂"五星紅旗飄呀飄"，在學生和聽課老師的心中這種產生為祖國自豪為祖國驕傲的愛國情感。</h3> <h3>在周磊老師課后，周辰華老師贊賞本節課資源選擇新穎、設計立意深刻，在實施過程中，體現高科技給大家的震撼與沖擊。并向在場的同學和老師征題，針對今年的中考變化，命制一個大綜合題。同學們也都躍躍欲試，希望自己的題能夠被采納，現場氣氛達到一個小高潮！</h3> <h3 style="text-align: center; "><b style="color: rgb(255, 138, 0);">2、成成中學白蓉老師做課《夜空中最亮的"星"》</b></h3> <h3>白蓉老師設計的課信息資源豐富。采用了新聞報道，人物簡介、信息羅列手段，調用了很多視頻、聲音、圖片等資源，再加上白老師恰當又激情的解說極大地豐富了課堂內容。</h3> <h3>白蓉老師以夜空中最亮的"星"為線索，對"星"進行了多次升華。由北斗衛星，談到我國48年的上百顆衛星，由幕后英雄支撐的"科技之星"，談到經濟和科技競爭下的"世界之星"，談到富強民主國家的建設離不開將來同學們成為的"希望之星"。</h3> <h3>結課時白老師鼓勵同學們勇擔復興大任，爭當時代新人，不僅是對同學們的祝福，更是說出了對參與活動的物理老師的祝福和希望，一節課主題鮮明立意深遠，激情澎湃感人肺腑。</h3> <h3>在白蓉老師課后，周辰華老師對本節課做出了很高的評價。本節課的立意高，從北斗導航到航天英雄，從兩彈一星科學家到未來的科技之星，無不體現家國情懷！科技、世界、希望三顆巨星逐層深入的點明本節主題思想，都是立德樹人的體現！今后的物理課堂非常有必要滲透的正確的價值觀。同時周老師也提出更高的標準：若兩節課的優勢互補，把學科育人的思想巧妙的滲透到物理教學中才是我們最理想的教學效果。</h3> <h3 style="text-align: center; "><b style="color: rgb(255, 138, 0);">3、岳愛香老師做題為《體現學科素養落實六個維度》的講座</b></h3> <h3>陽曲教研室物理教研員岳愛香老師以陽曲縣學生成績的各項數據為依據做了詳細的市二模質量分析。岳愛香老師深入領會省曹主任，陳紅梅老師的講座六個維度，以及周辰華老師太原教育電視臺命題的宗旨及理念，結合二模的學生答題情況從三個方面進行了闡述：一、考試效果    二、試題分析    三、結合學生實際。深入淺出的談了科學素養培養的幾點做法。</h3> <h3>2018太原市二模題是如何體現學科素養、落實六個維度的？首先從理念上是在立德樹人的思想指導下，以六個維度為抓手，全面落實發展學生核心素養，其特點有以下五個： </h3><h3>特點一：堅持貫徹黨和國家的"立德樹人"為根本任務教育發展戰略，突出學科的育人功能；</h3><h3>特點二：試題突出應用基礎知識的考查，凸顯學科本質；</h3><h3>特點三：加強實驗探究，培養學生核心素養，在解決問題中促進學生學科素養的達成；</h3><h3>特點四：六個緯度中的交流、表達、共享"能力的題進一步增強；</h3><h3>特點五：最后一個大題改成綜合題深度考查綜合能力和創新思維能力</h3> <h3>岳老師結合學生實際，著重談科學素養培養的幾點做法：</h3> <h3 style="text-align: center;"><b>整合情景自主建構</b></h3> <h3 style="text-align: center; ">整合知識、形成網絡、提高能力</h3> <h3>最后岳老師說："北斗星是黑夜中幫助人們辨識方向的坐標，而核心素養就是教育的北斗星。"最后針對試題的特點指出了學生教師在培養學生核心素養中應該轉變和努力的方向。</h3> <h1 style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">現場交流</b></h1> <h3>周老師從命題人角度適時的補充講解了市二模的命題意圖，引導初三總復習走出強化訓練機械記憶的舊模式，努力走向發展物理思維落實學科核心素養的新境界。周老師還為在場的老師穿插介紹了她的"命題思想和技巧"：命題首先要考慮學生的身心發展，符合學生的認知規律，遵循由易到難的原則；其次要緊密依托情境，讓學生通過閱讀理解從中提取有價值的信息，在由淺入深的問題解決過程中優化思維品質。這樣能真正提升學生物理學科核心素養。這對我們課堂教學也有重要的指導意義。</h3> <h3>大家一致認為今天的活動收獲頗多，感覺整個活動：既有獨具匠心的活動設計，又有巧妙而藝術的主持。開始就明確提出本次活動的主題思想，在后面的流程安排中，在每個老師交流之前周老師都進行有意識的導入、交流后的總結提升，讓聽會教師層層遞進地感悟到物理核心素養在課堂中具體的實施技術，更進一步明白如何潤物無聲地升華學生的家國情懷，有效實現了物理學科的育人價值，這是新形勢下的價值取向，也是我們今后共同的奮斗的目標。</h3> <h3>隨后發言的有：</h3> <h3>山西省實驗中學樊俊普老師</h3> <h3>小店區教研室主任姜曉娟</h3> <h3>師院附中教研室主任王樹平</h3> <h3>尖草坪區教研室副主任王偉</h3> <h1 style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">精彩點評</b></h1> <h3>周磊老師以航母為主題的情境創設，使知識更具有靈動性！情境呼喚知識，考驗了學生對知識的熟悉程度，也體現了教師為學生的發展而設計的教學！問題的設計感很強，尊重事實的基礎上，自編自制的試題命制，體現了中考的大綜合趨勢，也讓我們看到了教師在復習課上的教學和命題的角色！教師的引導到位，學生的訓練有素！教師在如何審題，多種方法求解問題上給予了及時的反饋，并強調規范化答題！為我們展示了一堂大容量，快節奏，高效率的課堂，培養了學生的核心素養！</h3> <h3>白蓉老師的課《天空中最亮的星》：在教學組織上通過議一議、看一看、悟一悟、寫一寫等教學環節，面對新的學生群體、新的教學環境，組織靈活、應變敏捷；比如問到我國第一個女宇航員，大部分同學不清楚，這時一個男孩子說了"劉洋"，白老師馬上接口稱贊："還是男生更關注女生啊"，既緩解了略顯緊張尷尬的氣氛，又拉進了老師和學生距離，彰顯了一名優秀教師的靈活的應變能力和智慧；整體設計層層推進、氣勢磅礴、語言準確，銜接自然，情境鋪設的好。在有限的課堂時間內全景呈現了中國航天事業發展的脈搏，涉及了科技，軍事，科學技術等綜合性知識，信息量大！圖文并茂繪聲繪色地讓學生感受到祖國的強大，給學生滿滿的自豪感和責任感，在增強同學們的民族自信心和自豪感的同時激發了大家將來關注獻身航天事業的熱情；少年勤學，創新發展，責任擔當，給學生思想的震撼！同時培養了學生文科，寫作方面的綜合能力，在物理的情境中融入思想品德的教育，這樣更符合考試評價和社會需求，從多方位培養提高學生的核心素養！</h3> <h3>兩位老師課堂設計獨具匠心！課前用心備課，收集了大量的素材！能在物理課中如何將學科核心思維與社會主義價值觀有效融合，是這兩節課給我們最深的啟示。如何把需要依托物理學科才能得到落實的核心素養——科學態度和責任融入課堂，是這兩節的鮮明特點，是初中物理落實立德樹人根本任務、培養"全面發展的人"的必要內容和必由之路。這兩節課利用物理學科優勢把"中國夢"自然而然植入學生心中，能增強學生主動學習的責任感、使命感，能解決當前教學中學生學習目的不夠明確、學習動力不夠持續的普遍問題，對把社會上存在了很長一段時間追逐娛樂明星的不良傾向扭轉到崇尚科學、追求科學之"星"的正確方向上來做出了物理學科應有的貢獻。</h3> <h1 style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">團結奮進的物理人</b></h1> <h3 style="text-align: center; ">這次承擔任務的老師</h3> <h3 style="text-align: center; ">認真聽課、積極思考的與會老師</h3> <h3 style="text-align: center; ">及時反思、不斷進取的物理教師</h3> <h3>基于核心素養，落實立德樹人的根本任務。在周老師帶領的太原市物理教研團隊的共同努力下，我們深深感受到了"新時代"的氣息。正如周老師總結時說道：能將物理學科教學與思政課巧妙的結合在一起，真正發展了學科核心素養，更重要的是學生在"德"上有了真正的熏陶。長期以來，太原市物理學科以"整合情境自主建構"課題為專業引領，緊跟課改的發展趨勢，把握課堂的教學方向，滿足師生多元化的發展。相信物理人在這種孜孜以求，勇于探索的路上一定會實現自己的"學科夢"！</h3> <h3 style="text-align: right; ">圖片：王偉康靜樊俊普  張晉華 </h3><h3 style="text-align: right; ">關愛萍馬俊慧樊紅亮 </h3><h3 style="text-align: right; ">文字：王偉楊輝霞白蓉 </h3><h3 style="text-align: right; ">樊俊普樊紅亮 </h3><h3 style="text-align: right;">編輯：任金璞</h3><h3 style="text-align: right; ">主編：賈欣艷</h3>