有夢的人生充滿詩意 —— 古浪縣2018年高效課堂教學技能比賽初中組決賽活動掠影

馬浩

<p style="text-align: center;">鷹擊長空，魚翔淺底，看百舸逐風采；</p><p style="text-align: center;">龍吟四海，鳳鳴九州，賞千帆競風流。</p><p> 5月23日，古浪縣高效課堂決賽在古浪六中拉開帷幕，來自全縣各校的教師精英匯集我校，可謂群賢畢至。</p><p> 他們翩翩而至，用行動詮釋著教育改革新理念，用激情開啟了學生求知的大門！</p> <p style="text-align: center;">黃河天下一壺收，</p><p style="text-align: center;">景深人美情更濃。</p><p> 這位是來自六中的“老將”馬天虎老師。抑揚頓挫，聲情并茂，歡快輕松的課堂充盈著濃濃的語文味道。他不僅擅長用講故事的方式闡釋大道理，而且能夠用歌聲傳達最深沉的愛，是六中校園里一道亮麗的風景線！</p> <h3>孩子們積極的參與和專注的討論正是對老師教學最大的肯定。</h3> <h3>　　問答契合，相得益彰。來自古浪鎮中的許多禎老師的課總有一分新意。就連我這不擅長數學的文科生都被他清晰的思路吸引了。培根說：“數學使人縝密。”我想數學課的主要目的莫過于讓人學會更好地生活吧！</h3> <h3>馮天軍老師來自定寧中學，但他帶來的不僅是安寧與快樂。他用激情詮釋著夢想的力量，他用執著堅守著教師的信仰。一棵孱弱的小桃樹，在賈平凹的筆下有了生命的意義。同樣，在馮老師的解讀下，我們讀出了語文的味道。他別開蹊徑，從賈平凹的“凹”字入手，很好地切入了主題，看似簡單輕松，但一切得來不容易。</h3> <h3>唯美的口琴聲感染著每一位聽課老師和孩子們……我想一個真正熱愛生活的人才會懂得教育的真諦！</h3> <h3>??國平老師是六中剪紙社團的“掌門人”。從他儒雅而又不失樸素的外表就看出他是一個執著于藝術的人。的確，他沒讓我們失望，他將對藝術的熱愛滲透到了課堂的每一個細節，切切實實地感染了我們。</h3> <h3>“哆來咪”唱不盡知識的魅力；</h3><h3>“紅黃藍”繪不全人生的色彩。</h3><h3>這是來自古浪六中的陳建琴老師，和藹可親，端莊秀麗。</h3> <h3>石曉彥老師的課堂突出了對文本的理解與體會，從一個字到一個詞，一個詞到一句話，每一處都落到了實處。</h3> <h3>古浪六中的孟玲老師在展示簡筆畫。簡簡單單的幾筆就勾勒了動物的輪廓，我想人生何嘗不是如此：簡簡單單就是美！</h3> <h3>你有橫豎撇捺，我有ABCD。李正琴老師是去年到六中的，但她用實力和激情證明自己是最棒的！加油！</h3> <h3>大靖初級中學的李興娉老師總是笑容滿面，學生一見到她，就被她親切自然的教風感染了。</h3> <h3>扎實的功底是創新的基礎。李燕萍老師來自六中，正如她的名字所寓示的，她既有燕子的矯健，又有浮萍的溫柔。真誠、自然，激情、淵博，你是最好的代言！</h3> <h3>單春老師活潑可愛，她給我們帶來了春的氣息。</h3> <h3>靈動的是激情，追逐的是希望。趙延芬老師的課堂思路清晰，環環相扣。</h3> <h3>條分縷析，重點突出。來自黃花灘初級中學的趙國陽老師在給孩子們闡述知識要點。</h3> <h3>有才更有情，你是學生最實際的偶像。白老師的課給人一份踏實感，緩緩而來，如一道清溪。不僅想起：“問渠那得清如許？為有源頭活水來。”</h3> <h3>培軍老師既有文科生的溫文爾雅，又有理科生的嚴謹細致。雖然多媒體調皮地不出聲了，但他一點都不緊張，憑借扎實的基礎沉著應對，給我們展示了一堂精彩的公開課。我想，課堂中出現的一些“小危機”是一次機遇，因為老師的隨機應變能力也是賽課的一項評價內容。</h3> <h3>來自大靖春生初級中學李登華老師在解讀文本</h3> <h3>有人說：“人有兩只耳朵，一只用來傾聽自己的內心，一只用來傾聽外面的世界。”來自大靖初級中學的趙淑琴老師是一位很好的傾聽者，這種傾聽就是一種最好的傳授。</h3> <h3>《詩經·桃夭》中說：“桃之夭夭,灼灼其華。”七年級（8）袁靜捷同學才思敏捷，成了本次賽課活動的又一個亮點。一個善于思考的人才是學習的主人，愿我們每一位同學都能在校園里綻放自己！</h3> <h3>海子灘初級中學的劉愛麗老師的課生動有趣，尤其在教學設計上突出了新意。</h3> <h3>來自定寧初級中學的楊曉霞老師善于用眼神和同學們交流，這種心與心的交流才是高效課堂的開始。</h3> <h3>大靖初級中學的趙慧敏老師用激情為孩子們講解統計基礎知識，瞧，孩子們聽得多么入神！</h3> <h3>徐燕老師的課堂像她的人一樣樸實無華，給人一種安靜的感覺。</h3> <h3>馬才林老師沉穩自信，思維縝密。</h3> <h3>來自定寧初級中學的張大奎老師在組織學生討論。有意義的討論是高效課堂必備的元素。導學案的使用是本節課的亮點。</h3> <h3>溫和質樸的張錦榮老師正在給同學們展示作品</h3> <h3>高占欣老師的課堂設計精巧，靈動自如。</h3> <h3>劉永琴老師來自海子灘初級中學，她活泛大氣，語言親切而富于變化，小遺憾就是有點稍嫌急躁喲！</h3> <h3>朱建華老師來自西靖陽光初級中學，她內秀于中，語言富有感染力，提問和練習設計科學合理，富有啟發性和針對性。</h3> <h3>來自黃花灘中學的劉興存老師指導學生欣賞工藝作品</h3> <h3>沉穩老練，功底深厚的馬成明老師在展示燈飾作品</h3> <h3>師者，范也！來自黃花灘初級中學的李佳玲老師在表演鼓樂。</h3> <h3>韓冰老師在展示燈飾作品</h3> <h3>張正明老師正在講授《數據分析平均數》</h3> <h3>來自大靖初級中學的譚文琴講解《壺口瀑布》。</h3> <h3>本次賽課共有50名老師參與。由于時間倉促，有很多老師的精彩表現沒有展示在此，請見諒。高效課堂的擂臺屬于你們，我想你們還會回來的，我將是你們最好的追隨者，也是你們成功的見證者。</h3> <h3>聽課老師在認真地記錄</h3> <h3>每一位老師都帶著學習的心態參與聽課。成長的不僅是孩子們，還有臺上臺下的老師們。</h3> <h3>本次說課首次使用了多媒體，明顯增強了說課的直觀感受。</h3> <h3>評委老師認真聽取賽課老師對自己得與失的總結，并做記錄。</h3> <h3><font color="#010101">評委老師指出語文教師要致力于探尋有語文味道的課堂，我想每位語文老師就是一堂課。下面有評委老師的精彩點評。請關注！??</font></h3><h3><a href="http://www.xsjgww.com/1c2hyg42?needReload=1527132313927"target="_blank" class="link"><i class="iconfont icon-iconfontlink"></i>探尋有語文味道的課堂</a></h3> <h3>賽課老師認真地傾聽評委的點評。</h3> <h3><br></h3> <h3>“創新是拓展語文空間的最佳方式。只有老師的內化吸收，才能把作者的思想傳遞給學生。”</h3> <h3>在張大奎老師說課時，評委老師對他使用“導學案”來強化目標、提高效率的嘗試給予了肯定，同時做了導學案的可行性分析。</h3> <h3>馬才林老師在說課</h3> <h3>英語組評委老師在認真核算分數。</h3> <h3></h3><h3>學生們汲取的是知識，老師們品味的是內涵。正是有了學生和老師的傾聽，這堂課才顯得完整。</h3> <h3>為期兩天的比賽很快結束了，但此次活動帶給我們的思考卻是永久的。我相信古浪教育的明天將更美好！馮天軍老師說：“有夢的人生充滿詩意。”愿我們每個人都去努力圓自己的夢！</h3><h3> </h3><h3> 2018.5.25</h3>