李元昌教授蒞臨我縣指導主題研修工作

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<h3>　　5月23日，吉林省教育學會副會長、省教育學院李元昌教授親臨我縣指導主題研修工作，在縣教育局副局長董桂杰，縣教師進修學校校長孫鳳梅、副校長王振玉、副校長王玉蓮等領導陪同下到我縣二密小學、金斗小學開展調研指導工作，教育科負責人劉福賢、教師進修學校中小學部主任孫福貴、崔銀艷及各基地校校長、業務領導及教師130余人參加了本次活動。</h3> <h3>　　二密小學以“我的主題我的課”教學研討活動為契機，向與會領導匯報了該校主題研修工作開展情況。</h3> <h3>　　二密小學于智娟老師呈現的主題研修“低年級學生識字能力教學策略的研究”教學展示課《咕咚》。</h3> <h3>　　李元昌教授同與會領導、教師進行座談指導，互動交流，對二密小學的主題研修工作給予了充分肯定，鼓勵學校和老師多鉆研探索，切實把科研和教研工作抓牢、抓實，發揮主題研修的引領作用，促進教師的專業化發展。</h3> <h3>　　二密小學師生展示大課間活動：廣播體操、手指操、經典誦讀扇子舞表演。</h3> <h3>　　李元昌教授在隨后的主題研修專題講座中強調：教研活動的實質是促進教師專業化發展，要將教研與科研有機結合，通過主題研修活動創造出有利于教師發展的外部環境，切實促進教師發展。</h3> <h3>　　進修學校副校長、教科所所長王振玉在二密基地活動總結中充分肯定了該校的主題研修成果和典型經驗，同時也提出了具體要求和殷切期望。</h3> <h3>　　23日下午，進修學校領導陪同李元昌教授來到我縣金斗朝鮮族滿族鄉中心小學進行調研指導。</h3> <h3>　　圖為李元昌教授翻閱金斗小學主題研修材料，與參會教師們親切交談、答疑解惑，在進行理論引領的同時，更多的關注教師實踐層面的需求，真正使教師學有所獲，學有所用，學以致用。</h3> <h3>　　</h3> <h3>　　金斗小學以“滿族刺繡”為課題進行了10年理論研究和實踐探索，并將 “滿族刺繡”確立為校本課程。圖為與會專家和領導共同參觀滿族刺繡展覽館。</h3> <h3>　　進修學校副校長王玉蓮在本次調研活動總結中表達了對李元昌教授的誠摯謝意，以及多年來對我縣主題研修工作的關注、重視和大力支持，此次李元昌教授赴我縣開展實地調研指導工作，是為我縣教育工作保駕護航，也為我縣教師專業化發展提供助力。</h3> <h3>　　通化縣教師進修學校一直堅持培訓、教研、科研、信息化等職能科學整合，以科研促進地方教育改革發展，結合我縣整體教育教學實際情況，以“科研興校、科研促教、科研育才、科研名師”為教研工作目標，努力實現以教育科研推動我縣教育改革創新工作，推動我縣教育事業進一步向前發展。</h3>