一路繁花相送——家長(zhǎng)會(huì)交流發(fā)言

鳳棲

<h1><font color="#167efb">各位家長(zhǎng)：<br>　　你們好！<br>　　我代表高一一班的全體老師和同學(xué)歡迎你們能來(lái)參加這次會(huì)議。為了共同教育好孩子，我們一直在共同努力，但是因?yàn)榉N種原因，我們不能經(jīng)常聯(lián)系或者見(jiàn)面，暢談孩子的教育問(wèn)題，希望能以這次家長(zhǎng)會(huì)為契機(jī)，在學(xué)校和家庭中間搭建橋梁，促使我們的孩子能發(fā)展得越來(lái)越好。</font></h1> <h1><font color="#167efb">　　第一部分，學(xué)習(xí)方面。<br>　高中與初中的學(xué)習(xí)有很大的差異，知識(shí)既有廣度，又有深度，所以在高中，學(xué)生的差異性會(huì)表現(xiàn)得比較突出。在初中，似乎只要努力，成績(jī)就有個(gè)樣兒，但高中遠(yuǎn)不是這樣。愛(ài)迪生說(shuō)：“天才就是99%的汗水+1%的靈感，但沒(méi)有這1%的靈感，那99%的汗水也是徒勞。”后半句話(huà)常常被我們忽略，可是在高中，這學(xué)習(xí)上的一點(diǎn)靈感卻尤為重要。希望今天的家長(zhǎng)會(huì)后，家長(zhǎng)們回去與孩子談?wù)摮煽?jī)的時(shí)候，問(wèn)的問(wèn)題是，你盡力了沒(méi)有，而不是你為什么考不好。<br>　　有的家長(zhǎng)問(wèn)我，為什么我的孩子在初中那么優(yōu)秀，到了高中就不是最優(yōu)秀的那個(gè)呢？我想告訴家長(zhǎng)們的是我的教育理念，我希望每個(gè)學(xué)生都能成為最好的自己。每個(gè)人資質(zhì)不同，思考問(wèn)題的模式也不一樣，上學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)，我給大家說(shuō)過(guò)一句話(huà)，每一個(gè)孩子都是我們辛勤栽種的花朵，你細(xì)心呵護(hù)，我輔助澆灌，他努力成長(zhǎng)，請(qǐng)你耐心守候他的盛放。但現(xiàn)在，我還想再加一句，他的盛放，需要條件，第一，你、我、他，必須形成合力，任何一方都不能放松；第二，這些花品種不同，花期也不一樣。所以，我給孩子們的要求就是，你全力以赴，守住自己想要的位置，不要迷失自己想去的方向，就OK。像我們班的何晨語(yǔ)、茹方媛、黃瑞軒、張超越、代鈺璽、王安力、韓祎輝、劉俊卿、王傲瑩、成佳璐、曹啟卓、楊艷、任芙瑞，一直都在不斷進(jìn)步，不斷超越自己；邢富洋、張冰倩、吳家豪、牛星燁、梁妍妍、亢鄭、王秋雨、劉嚴(yán)、畢騰、亢嘉騰、李嘉欣、趙偉珂、王楠、劉忠飛、鄧曉悅，成績(jī)總有波動(dòng)，但從未放棄，勤奮努力，積極進(jìn)取；姚欣雨、李青松、駱雨森、鄒格、張笑、王祎楠、席驍宇、彭婷、呂思?jí)簦愿癖容^內(nèi)向，不愛(ài)發(fā)言，但是都很配合老師，能認(rèn)真學(xué)習(xí)，成績(jī)不太理想，還是需要想一想學(xué)法問(wèn)題；邱哲、暢悅彤、頭腦聰明，屬于我們班的活躍分子，如果能穩(wěn)下來(lái)、細(xì)心一點(diǎn)，肯定會(huì)有意想不到的提高；朱若倩、何宇恒，壓力有點(diǎn)大，還得先解決思想問(wèn)題；劉笑笑、曹珂璇、徐姝婕、邵欣瑤如果使出最大的力氣去學(xué)習(xí)，一定能夠進(jìn)步神速。</font></h1><div><br></div> <h1><font color="#167efb">　　第二部分，在孩子的教育方面，我和家長(zhǎng)們交流幾點(diǎn)。<br>　　第一，加強(qiáng)理想教育。有的家長(zhǎng)可能認(rèn)為，現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，考上好的大學(xué)，以后就能過(guò)衣食無(wú)憂(yōu)的生活，其實(shí)事實(shí)并非如此，我們讓孩子上名校，其實(shí)是為了讓他獲得一個(gè)更高的平臺(tái)，改變自己的生活環(huán)境，改變后輩的生活條件。或許上了名校，他付出的艱辛遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比上個(gè)普通大學(xué)，將來(lái)從事一個(gè)服務(wù)行業(yè)要多得多，但是，他卻能夠成為一個(gè)掌控自己命運(yùn)，最大化實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值，創(chuàng)造更多財(cái)富，改變更多人命運(yùn)的人。    </font></h1><h1><font color="#167efb"> 所以，上名校絕不是為了發(fā)財(cái)享福，一定要讓孩子樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念。還有的家長(zhǎng)認(rèn)為孩子能學(xué)成什么樣就學(xué)成什么樣，順其自然。當(dāng)然，不管他成為什么樣的人，都不會(huì)改變他是你的孩子的事實(shí)，可是，沒(méi)有你的督促與鼓勵(lì)，他可能就沒(méi)有了斗志，失去了方向，將來(lái)，他不但會(huì)后悔自己當(dāng)初的無(wú)知，也會(huì)埋怨你對(duì)他的放縱與嬌慣。</font></h1><h1><br></h1> <h1><font color="#167efb"> 第二，加強(qiáng)人格教育。現(xiàn)在的孩子，普遍自我意識(shí)極強(qiáng)，強(qiáng)調(diào)個(gè)人感受，缺乏集體觀(guān)念，在與同學(xué)相處的過(guò)程中，小摩擦比較多。胸懷不開(kāi)闊，目光不長(zhǎng)遠(yuǎn)。希望家長(zhǎng)們能在人格養(yǎng)成方面給孩子以正確的引導(dǎo)，與人為善，接受與自己不一樣的人，接受與自己生長(zhǎng)環(huán)境不一樣的氛圍。畢竟每一個(gè)孩子都是要從我們這里出發(fā)，去更加廣闊的天地中生活。如果你現(xiàn)在不給他進(jìn)行人際交往上的引導(dǎo)，在青春期他當(dāng)然就會(huì)表現(xiàn)出個(gè)人意識(shí)過(guò)強(qiáng)的現(xiàn)象，我們可能會(huì)稱(chēng)之為叛逆期，你要是怕他受傷害，就一味地忍讓?zhuān)傆幸惶欤鐣?huì)會(huì)給他一記響亮的耳光，到時(shí)候他受到的傷害可能就不是跟你吵吵架就能過(guò)去的了。<br>　　培養(yǎng)孩子成為自信、樂(lè)觀(guān)、豁達(dá)的人，需要父母做出榜樣，每個(gè)孩子的身上折射的都是父母的影子，想讓孩子成為具有正能量的人，想讓孩子成為溫暖的人，想讓孩子成為胸懷天下的人，那么你、我就先要成為這樣的人。</font></h1><div><br></div> <h1><font color="#167efb">　　第三、和孩子建立良好的溝通。有的家長(zhǎng)說(shuō)，我的孩子只聽(tīng)老師的，就不聽(tīng)我的，所以老師你要多跟他說(shuō)說(shuō)。要我說(shuō)，不是他不聽(tīng)你的，是你還沒(méi)有找到你們之間溝通的正確方式。客觀(guān)地說(shuō)，一個(gè)班50個(gè)學(xué)生，老師真的是照顧不到所有的細(xì)節(jié)。這將近一年的時(shí)間，我一直在進(jìn)行親情教育，要求孩子們和家長(zhǎng)建立良好的親子關(guān)系，但沒(méi)有家長(zhǎng)的參與，這種關(guān)系就建立不起來(lái)。<br>　　如果你覺(jué)得你和孩子不好溝通，你就應(yīng)該想想，到底是說(shuō)了哪些話(huà)導(dǎo)致的溝通失敗？我想大多都是你給他講的那些大道理。論起講大道理，可能孩子比你講的還要好，空洞的說(shuō)教，怎么可能打動(dòng)他呢？你為什么不跟他說(shuō)說(shuō)家里發(fā)生的事情呢？為什么不在家里有了困難的時(shí)候和他商量商量呢？你一定會(huì)說(shuō)，他還小，他還要學(xué)習(xí)，不能讓他分心。但是，只有讓他參與到家庭事務(wù)中來(lái)，他才能成為一個(gè)有責(zé)任心、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜搜剑∧阌X(jué)得他長(zhǎng)不大，那其實(shí)只是你不想讓他長(zhǎng)大而已。<br>　　如果，在你們的溝通中，已經(jīng)出現(xiàn)了問(wèn)題，作為成人的咱們能不能做到，原諒他的任性，但一定要告訴他生活的真相呢？記得上學(xué)期你的孩子給你寫(xiě)的那封信嗎？說(shuō)不出的話(huà)、不能說(shuō)的話(huà)，都以這種古老又莊嚴(yán)的方式傳達(dá)給了你，看了信，很多家長(zhǎng)都被感動(dòng)了。那么，換個(gè)角度，和孩子的談話(huà)進(jìn)行不下去的時(shí)候，不能破罐子破摔，你就給他寫(xiě)封信吧，他在理智的情況下，一定能理解你的苦心，接受你的理念，也一定能更信任你，增進(jìn)你們之間的感情。任何時(shí)候，不要放棄溝通，你的放棄要么會(huì)讓孩子更叛逆，要么會(huì)讓孩子更任性。有百害而無(wú)一利呀！</font></h1><div><br></div> <h1><font color="#167efb">　　教育需要耐心，也需要技巧，遇到任何問(wèn)題，想辦法解決，作為成人，不能半途而廢，不能意氣用事，在教育上，更不能失去原則。</font></h1>

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