課堂教學顯風采教研引領促發展—記高西小學語文優質課教學競賽

高西小學張潔

<h3>　　夏至未至，春意猶在。在這微風不燥、暖陽和煦的五月，高西小學語文教學技能競賽如期舉行。為進一步深化我校課堂教學改革，營造濃厚的教研氛圍，語文教研組以縣教育局“教學大比武”為契機，于5月18日開展了“課堂教學顯風采教研引領促發展”為主題的語文優質課教學競賽活動，為我校全體語文教師提供了交流、展示的平臺。</h3><h3> 本次活動通過授課教師個人準備、教研組研討、磨課，歷時2周的精雕細琢，語文教師呈現了精彩、高效的優質課堂，展示個人教學風采的同時也體現了高西小學語文教師認真踏實、虛心好學、刻苦鉆研、團結協作的敬業精神！　</h3> <h3>　　張艷濤老師引領我們走進她的課堂去賞《荷花》。張老師儀態自然大方、語言簡潔凝練，整節課沉穩而不失靈動，充滿了趣味性，孩子們也非常極積活躍。她的課堂語言，課堂技巧，還有課堂氛圍，無不顯示出她較高的語文素養和課堂駕馭能力？? </h3> <h3>　　張俊老師同樣給我們呈現了《真想變成大大的荷葉》中精彩的一幕幕。這是一位集美麗與智慧于一身的年輕教師。整堂課她以真誠的態度，鼓勵的言辭，引領學生讀中感悟，讀中受到情感熏陶，整節課下來重點突出、節奏流暢、內容精彩，使學生如沐春風！</h3> <h3>　馬繼英老師邁著沉穩的步子，引領孩子們走進了《一本男孩子必讀的書》。她教態自然樸實，說話語音標準，語言精練，文學功底深厚。她善于把握文本，深挖教材，不同的角度來挖掘文章寫作特點，潛移默化中讓學生領略了人魯濱遜的高大形象。整個流程環環相扣，一氣呵成，教學設計非常巧妙。</h3> <h3>　　李雪娟老師舉止大方，沉穩淡定。她用富有感染力的語言帶領孩子們走進《沉香救母》，走近沉香。在一環扣一環的問題引導中，孩子們積極參與課堂，課堂氛圍熱烈而有序。李老師在課堂中十分關注孩子們的點點滴滴。整堂課中設置了多個精彩環節，學生跟著老師一起感動，一起堅強。</h3> <h3>　　余金平老師執教《司馬遷發憤寫史記》一課時，在精心設計問題的基礎上，通過不同形式、不同層次的朗讀，讓學生了解人物形象，感悟文中蘊含的道理，在讀中盡顯語文課堂的魅力！<br></h3> <h3><font color="#010101">　　看看觀課老師們聽得多專注呀！依據評分標準仔細斟酌，保證了活動的公平公正。</font></h3> <h3>　　一節節精彩紛呈的語文課都源于參賽教師們獨具匠心的教學設計。聲情并茂的課堂語言，精致美觀的板書，以及各自所展示的才藝，給我們帶來了一場視聽盛宴，讓聽課的老師們贊嘆、咀嚼、久久回味。 </h3> <h3>　　課后，教研組長吳利兵老師組織全體語文教師進行說課、議課和評課活動。吳老師在總結發言時說“:這次的語文課，每一節都有值得我們借鑒和學習的地方，課堂比較開放，教學方法靈活多樣，教學有層次、有取舍。希望語文老師們在今后的語文教學中，引導學生多讀書、讀好書、讀整本的書，加大閱讀量，培養學生聽、說、讀、寫的能力，提高學生語文素養。</h3><h3> 精彩紛呈的課堂展示，切合實際的交流反思和扎實有效的評課活動，從教學的藝術探究到生本理念的滲透，從知識的傳授到綜合素養的提升，從全新的教學理念引領到課堂教學實踐指導，使我校全體語文老師都獲益匪淺。總之，前路漫漫，我們當持之以恒，不斷反思總結，不斷成長進步！</h3>

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課堂教學顯風采 教研引領促發展—記高西小學語文優質課教學競賽

高西小學 張潔

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高西小學張潔