博雅書香相約漢華──新野縣第六屆經(jīng)典誦讀教學研討會在漢華小學隆重舉行

語過添情

<h3> <font color="#ed2308">　　博雅書香相約漢華</font></h3><div>新野縣第六屆經(jīng)典誦讀教學研討會在漢華小學隆重舉行</div><div><br></div><div> <font color="#39b54a">  </font></div><div><font color="#39b54a"> 含情惠風催花開，</font></div><div><font color="#39b54a"> 飄逸書香迎賓來。</font></div><div><font color="#39b54a"> 美誦經(jīng)典倡博雅，</font></div><div><font color="#39b54a"> 樂享幸福育英才。</font></div><div> “誦經(jīng)典雅言浸潤人生，揚人間正氣傳承文明”。5月17日上午，新野縣第六屆經(jīng)典誦讀教學研討會在城區(qū)漢華小學隆重舉行。</div><div><br></div><div> 參加這次研討會的主要領(lǐng)導有：南陽市教育局基礎(chǔ)教育教學研究室田永祥副主任、語文教研員張廣林老師；新野縣教體局孟中局長、張國云副局長；教研室袁懷鎖主任、語文教研員李貞老師；城區(qū)中心校焦永靈書記。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校領(lǐng)導以及各中心小學校長、教師代表近200人也到場觀摩。</div><div>  </div><div> 此次活動主要分為五部分：首先是校園文化觀摩，第二部分是“新野縣第六屆經(jīng)典誦讀成果匯報展示”；第三部分是”大課間展示”；第四部分是 “經(jīng)典詩文課堂教學觀摩”；第五部分是 “經(jīng)典誦讀教學交流研討”。</div><div>  </div><div> 與會領(lǐng)導和嘉賓首先興致勃勃地觀摩了漢華小學獨具匠心、意蘊深厚的校園文化和精雕細琢、風華靈動的班級文化。</div><div>  </div><div> 接著，他們興會淋漓、聚精會神地欣賞著該校的經(jīng)典誦讀成果展示。在國學經(jīng)典誦讀成果匯報展示的舞臺上，展示班級各具特色，精彩紛呈。</div><div> “梅之夢，笑傲嚴冬雪飛寒。蘭之夢，飄逸芳姿寫妙顏。竹之夢，倔強虛懷偉丈夫。菊之夢，百媚千嬌風霜伴。師之夢，潤物無聲育博雅。漢華夢, 品正志遠香滿園……”漢華教師們精神抖擻，滿面春風，飽蘸深情地集體朗誦《博雅追夢幸福人生》。老師們或激情澎湃，或深情舒緩；時而氣魄雄渾，時而清脆圓潤。他們聲情并茂，高潮迭起，拉開了誦讀成果匯報展示的帷幕。</div><div> 隨后，一三班孩子們有滋有味地誦讀著句式押韻、膾炙人口的《三字經(jīng)》。</div><div> “春回大地桃花紅，柳青草綠百鳥鳴。經(jīng)典詩文浩如海，詩詞歌賦誦不停。”聲律啟蒙，笠翁對韻；千年智慧，傳唱至今。二二班師生、家長共同演繹的《快板誦經(jīng)典?笠翁對韻》，贏得了大家的陣陣掌聲。</div><div> 五六班的同學們精彩演繹的《梅蘭竹菊傲骨存香》啟迪著師生像梅、蘭、竹、菊一樣自強不息，清華其外，澹泊其中。三五班同學的《千字文》小唱，四三班感人肺腑的《游子吟》，四五班同學帶來的《品經(jīng)典美文，讀增廣賢文》以及五五班帶來的論語誦讀《走進論語光華人生》等誦讀匯報，給現(xiàn)場的嘉賓和師生留下了深刻的印象。鼓掌聲不斷，喝彩聲嘹亮。他們的誦讀時而如和風細雨悠遠綿長，風風韻韻，洋洋盈耳；時而如小橋流水動人心弦，似林籟泉韻，引游魚出聽，令六馬仰秣；時而如“大珠小珠落玉盤”，未成曲調(diào)先有情……把我們帶進了唐詩宋詞的意境，帶進了異彩紛呈的世界。他們用才學和情懷點亮了漢華小學的舞臺，也點亮了經(jīng)典詩詞的景勝家園。</div><div> 比賽中，各參賽選手衣著整潔、精神飽滿、儀態(tài)得體大方、感情真摯、富有創(chuàng)意。用不同的形式詮釋了自己對國學經(jīng)典的理解，可謂是“情真切、意豐達”。</div><div> 今天的漢華，詩情激蕩；今日的師生，激情飛揚。六三班的同學們用鏗鏘有力的聲音，傳遞著每一個中華兒女血液中涌動的愛國情感。他們的配樂朗誦《做惜時少年，筑強國之夢》，聲出金石，讓大家感受到了漢華少年的磅礴力量! 把誦讀成果展示活動再次推向了高潮。</div><div> 經(jīng)典誦讀成果匯報展示非常精彩。十四個節(jié)目主題鮮明，展示形式別致，文學味很濃，藝術(shù)性很高，充分展示了該校“誦讀經(jīng)典流溢書香”的文化風貌。“書涵天地德，香染古今人”。美輪美奐的誦讀展示讓觀眾們走進國學經(jīng)典、走進源遠流長的民族歷史，感受傳統(tǒng)文化的厚重、溫潤與美好。</div><div><br></div><div> 該校的陽光大課間活動，孩子們氣勢恢宏的經(jīng)典齊誦和韻味十足的古詩韻律操表演因天氣因素，未能展示。</div><div><br></div><div> 領(lǐng)導和專家們不但與孩子們在一起共賞中華經(jīng)典文化，吟詩唱詞，含英咀華，而且還品味濃濃書香，分享優(yōu)質(zhì)課堂。當日的誦讀課堂教學觀摩中，該校的崔延、樊林華、劉清玲、王志敏、陳勉、張春霞六位老師分別展示了風格迥異的主題詩文誦讀教學。師生們或誦，或吟，或唱，或舞，深入淺出，引人入勝。她們有效整合學習資源，營造的課堂上無不洋溢著詩情畫意，充盈著美好的情愫；孩子們動情的誦讀聲不絕于耳，讀響詩歌，讀明情感，讀足詩韻，讀夠詩趣，讀出意境，課堂上詩情韻味滿滿。孩子的表現(xiàn)可圈可點，處處體現(xiàn)出讀書浸潤后的知書識禮、雍容大氣。大家徜徉在古詩文里，沉醉在美誦之中，都獲得了經(jīng)典的賞析、情感的熏陶、文化的滋養(yǎng)和教學的啟迪。</div><div>  </div><div> 專家們表示：多多益善誦經(jīng)典、深入淺出教經(jīng)典、詩情畫意讀經(jīng)典、興趣盎然學經(jīng)典應(yīng)該成為眾多老師課堂教學的追求。</div><div><br></div><div> 最后的教學研討會由袁懷鎖主任主持，他在講話中指出：漢華小學一直重視經(jīng)典誦讀教學，他們積極開展以“沐浴書香感受經(jīng)典”為主題的經(jīng)典誦讀活動，開啟了以誦讀國學經(jīng)典來提升全面道德素質(zhì)、促進精神文明、創(chuàng)新學校管理的先河。</div><div> 漢華小學王紅麗校長從四個方面就該校經(jīng)典誦讀特色的構(gòu)建與實踐，結(jié)合博雅文化，介紹了具體做法。</div><div> 北關(guān)小學牛鳳玲副校長、縣名師樊瑩分別就此次活動用詩般的語言發(fā)表了不刊之論。</div><div> 南陽市教研室張廣林老師情不自禁地褒揚了漢華小學經(jīng)典誦讀教學的好做法，聲情并茂地指導老師們怎樣做好經(jīng)典吟誦。使與會老師受益匪淺。</div><div> 市教研室田主任生動形象做了誦讀課程指導。</div><div> 張國云副局長高瞻遠矚，從四個方面對全縣經(jīng)典誦讀教學提出了新要求和新希望。</div><div>  袁主任最后做了言簡意賅的總結(jié)發(fā)言，他期望我縣的經(jīng)典誦讀教學要努力做到常態(tài)化，課程化，活動化和多樣化，使經(jīng)典誦讀教學扎實推進。</div><div> 活動結(jié)束后，該校王校長動情地說:“我們就是要借助經(jīng)典詩詞誦讀，培養(yǎng)孩子的詩性，讓孩子帶著敏感的眼睛、細膩的心靈、豐富的情感去看待世界。通過經(jīng)典誦讀活動讓他們學會詩意的表達，從而建立起對傳統(tǒng)文化的熱愛與傳承，讀經(jīng)典美文，做博雅新人。”</div><div><br></div><div> “拘水月在手，弄花香滿衣”。國學經(jīng)典誦讀猶如一道亮麗的風景，為漢華小學帶來了一片生機，它時時喚起師生創(chuàng)造的靈性，奏響他們心中詩文的琴弦，激活好奇心和充滿激情的美好情懷，健全師生人格魅力，提高了他們的文化品位、審美情趣與文化底蘊。</div><div> <font color="#39b54a"> 吟經(jīng)誦典和聲揚，</font></div><div> <font color="#39b54a">潤心修身博雅強。</font></div><div><font color="#39b54a"> 漢華師生齊爭先，</font></div><div><font color="#39b54a"> 傳承文明品書香。</font></div><div><font color="#39b54a"> </font> 在經(jīng)典誦讀的路上，該校將緊把繩頭做一場，揮筆譜寫新篇章！</div><div><br></div><div><br></div><div><br></div><div><br></div><div><br></div> <h3>活動現(xiàn)場。</h3><h3><br></h3> <h3>古箏輕彈，仿佛山澗泉鳴，又像環(huán)佩鈴響。</h3><div>吟誦聲起，猶如天籟之音，還似珠落玉盤。</div> <h3>　　一三孩子真是行，瑯瑯上口三字經(jīng)。</h3> <h3>春回大地桃花紅，</h3><h3>柳青草綠百鳥鳴。</h3><h3>經(jīng)典詩文浩如海，</h3><h3>詩詞歌賦含真情。</h3> <h3>　　“品經(jīng)典美文，讀增廣賢文”，耳熟能詳?shù)摹对鰪V賢文》有很深的內(nèi)涵。四五班的孩子們正誦舞飛揚，瑯瑯有味。</h3> <h3>　　聽，三五班的同學正用小唱這種特殊的方式為大家展示千字文閱讀給他們帶來的樂趣。</h3> <h3>　　五五班帶來的論語誦讀《走進論語光華人生》，美輪美奐！</h3> <h3>一曲清音漫古今，羅衣轉(zhuǎn)袂吟誦起。</h3> <h3>　　讀千古美文，與經(jīng)典相伴。誦中華經(jīng)典，與圣賢同行。來，我們一起欣賞一年級六班的小朋友帶來的詩朗誦《四季頌》。</h3> <h3>　　詩言志，歌詠言，古人和詩以歌，傳唱至今。當我們翻開那些古老的詩集，依然能感受到我們的先祖對真善美的追求和對生命的感悟。三四班的孩子們和老師帶來了好聽的《苔》，請慢慢欣賞哦！</h3> <h3>　　聽罷了唱，我們再看看二四班同學為我們帶來的《古詩接龍韻律操》吧。一起跳起來喲！</h3> <h3>　　書香潤心田，雅言滿校園。</h3><div> 梅蘭竹菊情，吟誦傳經(jīng)典。</div><div> 請欣賞四七班孩子們的吟誦——《梅蘭竹菊情》。</div> <h3>絲絲管弦，演不盡古風的流光溢彩；</h3><h3>悠悠書聲，誦不完古韻的悠揚鏗鏘！</h3> <h3>　　兒行千里母擔憂，千針萬線真情厚。請欣賞四三班親子共讀《游子吟》。吳倩老師的表演惟妙惟肖，情濃欲滴，意深難侃！</h3> <h3>羅衣轉(zhuǎn)袂，左看裊裊婷婷，右看曼妙典雅。</h3> <h3>　　音韻鏗鏘唱經(jīng)典，氣勢磅礴誦《長征》。</h3> <h3>　　梅蘭竹菊，傲骨存香。</h3> <h3>　　故今日之責任，不在他人，而全在我少年。下面是六三班的配樂朗誦《做惜時少年，筑強國之夢》。</h3> <h3>古城和風細吟誦，</h3><div>漢華博雅詩意濃。</div><div>勸君都來讀經(jīng)典，</div><div>腹有詩書自從容。</div> <h3>崔延放手讓機會，</h3><h3>師生演繹讀書匯。</h3> <h3>吟經(jīng)誦典和聲揚，</h3><h3>潤心修身博雅強。</h3><h3>漢華師生齊爭先，</h3><h3>傳承文明品書香。</h3><h3><br></h3><h3>樊老師的吟誦課栩栩如生！</h3><div><br></div> <h3>　　樊老師的課得到了張廣林老師的高度評價。</h3> <h3>　　陳勉老師飽蘸深情的古詩品讀課。</h3> <h3><font color="#ed2308">春霞巧妙領(lǐng)航</font></h3><div><font color="#ed2308">學子詩海徜徉</font></div><div><font color="#ed2308">品讀瑯瑯</font></div><div><font color="#ed2308">如春天的霞光</font></div><div><font color="#ed2308">美了課堂</font></div><div><font color="#ed2308">似五月的花香</font></div><div><font color="#ed2308">醉了心房</font></div> <h3>　　劉清玲老師激情四射的讀詩課。</h3> <h3>　　王志敏老師繪聲繪色品古詩，言傳身教愛祖國。</h3> <h3>　　教研室袁主任主持經(jīng)典誦讀教學研討會，并做簡要點評。</h3> <h3>　　王紅麗校長做經(jīng)典誦讀特色經(jīng)驗介紹。</h3> <h3>　　北關(guān)小學牛鳳玲副校長用詩一樣的語言，對漢華小學經(jīng)典誦讀成果展示活動發(fā)表了精彩絕倫的評析：設(shè)計美，形式新，氣質(zhì)雅，情感濃，展示精。</h3> <h3> 名師樊瑩就樊林華老師的吟誦課《明月之詩》，旁征博引，進行了恰如其分的點評。</h3> <h3><font color="#010101">張廣林老師現(xiàn)場做精彩示范吟誦。</font></h3> <h3>　　市教研室田主任生動形象做報告。</h3> <h3>　　張局長高瞻遠矚，在講話中殷切希望全縣各學校要努力做到四點：</h3><h3> 一是進一步大力開展經(jīng)典誦讀活動，積極弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化；</h3><h3> 二是以這次經(jīng)典誦讀活動為契機，用心豐富學校文化內(nèi)涵；</h3><h3> 三是開展經(jīng)典誦讀活動要與養(yǎng)成教育、班隊活動、感恩教育等相結(jié)合；</h3><h3> 四是不斷創(chuàng)新經(jīng)典誦讀活動形式，扎實推進各項工作。</h3> <h3>　　漢華小記者對此項活動也適時進行了現(xiàn)場采訪。</h3> <h3> 5月18日，新野縣電視臺對此次活動進行了新聞報道。下圖為新聞截圖。</h3> <h3>　　附：</h3><h3><font color="#167efb"><br></font></h3><h3><font color="#167efb"> 博雅書香相約漢華</font></h3><div><font color="#167efb">——新野縣第六屆經(jīng)典誦讀成果匯報展示主持詞</font></div><div><br></div><div>開場（齊唱校歌）</div><div><br></div><div>1.開場分年級接誦</div><div>好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。（一年級）</div><div>陽春布德澤，萬物生光輝。（二年級）</div><div>會當凌絕頂，一覽眾山小。（三年級）</div><div>看萬山紅遍，層林盡染。（四年級）</div><div>接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅（五年級）</div><div>等閑識得東風面，萬紫千紅總是春（六年級）</div><div>2. 齊誦</div><div>向經(jīng)典致敬，做博雅少年；揚漢華精神，享幸福人生！</div><div>3. 主持人上場</div><div>（師1）勝日尋芳泗水濱，</div><div>（師2）無邊光景一時新。</div><div>（師1）新野縣經(jīng)典誦讀觀摩現(xiàn)場會，</div><div>（師2）新野縣經(jīng)典誦讀成果匯報觀摩現(xiàn)場會，（師1）第六屆，</div><div>（師2）第六屆，</div><div>（生1生2）我們來了，</div><div>（四人合）我們來了，</div><div>（全場合）我們來了！</div><div>師1：尊敬的各位領(lǐng)導，各位來賓！</div><div>師2：親愛的老師們，同學們，</div><div>合：大家上午好！</div><div>師1：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。</div><div>師2：華夏源遠流長的經(jīng)典詩文，凝結(jié)成文化藝苑中不朽的瑰寶。</div><div>生1：它猶如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩。</div><div>生2：它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。</div><div>師1:幾年來，我校堅持開展“讀經(jīng)典美文做博雅少年”活動，興起了經(jīng)典誦讀的熱潮，國學經(jīng)典誦讀如滾滾春潮涌動在漢華校園的各個角落。</div><div>生1：今天，讓我們吟誦詩篇，傳承文化。</div><div>生2：今天，讓我們演繹經(jīng)典，積淀智慧。</div><div>師2：“博雅書香相約漢華”新野縣第六屆經(jīng)典誦讀成果匯報展示活動</div><div>（合）現(xiàn)在開始!</div><div>4. 歡迎嘉賓，介紹嘉賓</div><div> 首先，請允許我代表漢華小學全體師生對各位嘉賓的到來表示熱烈的歡迎，歡迎大家光臨指導！</div><div>5. 介紹方陣，介紹一個，該方陣展示齊誦</div><div> 接下來介紹臺下五個方陣，這里是教師方陣：</div><div>（教師方陣）數(shù)風流人物，還看今朝！</div><div>年齡最小的是三年級同學組成的方陣：</div><div>（三年級）自小多才學，平生志氣高。欲窮千里目，更上一層樓。</div><div>這邊是四年級同學組成的方陣：</div><div>（四年級）恰同學少年，風華正茂。書生意氣，揮斥方遒。</div><div>五年級方陣：（五年級）長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。</div><div>六年級方陣：（六年級）俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月。</div><div><br></div><div>（過渡）</div><div>師1：文化興，國運興，文化強，民族強。</div><div>師2：2018年新春，我們迎來了萬山紅遍的新時代，而新野縣經(jīng)典誦讀活動也將開啟它的新征程。</div><div>生1:在這里我們將進行三個篇章的經(jīng)典誦讀展示，</div><div>生2：相信我們也將收獲一段關(guān)于詩詞經(jīng)典的最美好的記憶。</div><div><br></div><div>第一篇章國學啟蒙</div><div><br></div><div>師1師2：梅之夢，笑傲嚴冬雪飛寒。蘭之夢，飄逸芳姿寫妙顏。竹之夢，倔強虛懷偉丈夫。菊之夢，百媚千嬌風霜伴。師之夢，潤物無聲育博雅。漢華夢, 品正志遠香滿園。請欣賞教師誦讀《博雅追夢幸福人生》。（指導老師：溫欣曹欣昌田雪瑞） </div><div><br></div><div>師2：《三字經(jīng)》凝聚了我國數(shù)千年的文化精髓。現(xiàn)在幼兒園的很多小朋友都開始誦讀三字經(jīng)了。因為他們從中可以獲取知識、陶冶情操、提升修養(yǎng)。接下來有請漢華小學一三班的孩子們?yōu)槲覀儙聿W經(jīng)典誦讀《三字經(jīng)》。（指導老師：馮愛華趙杰李曼）</div><div><br></div><div>師1：春回大地桃花紅，柳青草綠百鳥鳴。經(jīng)典詩文浩如海，詩詞歌賦含真情。首先請欣賞二二班選送的節(jié)目《快板誦經(jīng)典?笠翁對韻》。（指導老師：趙珍華喬玉芳張曉穎）</div><div><br></div><div>生1:《增廣賢文》是中國古代兒童啟蒙書目，書名最早見之于明代萬歷年間，后來，經(jīng)過明朝和清朝兩代文人的不斷增補，才改成現(xiàn)在這個模樣。我們偉大的古人為我們留下了燦爛的文化，下面請欣賞四五班帶來的《品經(jīng)典美文，讀增廣賢文》。（指導老師：鄭玉芬 </div><div> 樊文雪吳倩）</div><div><br></div><div>生2:《千字文》原名為《次韻王羲之書千字》，南朝梁周興嗣所作的一首長韻文。它是一篇由一千個不重復的漢字組成的文章，是用來教授兒童學習基本漢字的重要啟蒙讀物，和《三字經(jīng)》、《百家姓》合稱“三百千”。今天，三五班的同學將用一種特殊的方式為大家展示千字文閱讀給他們帶來的樂趣。有請三年級同學閃亮登場。他們給我們帶來的是《千字文》小唱。（指導老師：曹欣昌馮曉叢 </div><div>程琰珂）</div><div><br></div><div>師1：孔子一生從事教育事業(yè)，相傳弟子三千人，賢人七十二。智者樂水，仁者樂山。下面請欣賞五五班帶來的論語誦讀《走進論語光華人生》。（指導老師：樊榮菊田雪瑞溫欣）</div><div><br></div><div><br></div><div>（過渡）</div><div>師1：詩的語言，典藏著五千年悠久的歷史文化。</div><div>生1：詩的聲音，演繹著不朽歷史的風骨鏗鏘。</div><div>生2：誦讀經(jīng)典，我們尋找萬里河山的廣闊。</div><div>師2：對話圣賢，我們感受千年文字的力量。</div><div> （合）經(jīng)典詩詞中有我們心中永恒的中國夢！</div><div><br></div><div>第二篇章詩詞筑夢</div><div><br></div><div>師1：讀千古美文，與經(jīng)典相伴。誦中華經(jīng)典，與圣賢同行。下面請欣賞一年級六班的小朋友帶來的詩朗誦《四季頌》。（指導老師：王欣史夢潔李曼）</div><div><br></div><div>生1：詩言志，歌詠言，古人和詩以歌，傳唱至今。當我們翻開那些古老的詩集，依然能感受到我們的先祖對真善美的追求和對生命的感悟。三四班的孩子們和老師帶來了好聽的《苔》，請欣賞！（指導老師：盧巧玲聶貞程琰珂）</div><div><br></div><div>生2：同學們，你們喜歡玩兒成語接龍嗎？為你們點贊！你們玩兒過古詩接龍嗎？下面請欣賞有二四班同學為我們帶來的《古詩接龍韻律操》。大家掌聲歡迎！（指導老師：梁冰魏延娜張曉穎） </div><div><br></div><div>師2：書香潤心田，雅言滿校園。梅蘭竹菊情，吟誦傳經(jīng)典。接下來，請欣賞四七班孩子們的吟誦——《梅蘭竹菊情》。（指導老師：喬鳴華王敏吳倩） </div><div><br></div><div>師1：兒行千里母擔憂，千針萬線愛子情。請欣賞四三班親子共讀《游子吟》。（指導老師：任智偉汪麗吳倩） </div><div><br></div><div>（過渡）</div><div>生1：“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。”</div><div>師1：王勃寫這句詩之前曹植曾寫“丈夫志四海，萬里猶比鄰。”應(yīng)當說王勃的詩受到過曹植詩的影響，這種創(chuàng)新和繼承的精神永遠值得我們繼承發(fā)揚。</div><div>生2：“奇文共欣賞，疑義相與析。”</div><div>師2：這是一個古老民族的文化瑰寶，希望我們經(jīng)典誦讀展示活動能夠成為一個傳承經(jīng)典的平臺。</div><div>（四人合）讓我們每一個人都做一個文化瑰寶的傳承者！</div><div><br></div><div>第三篇章勵志傳承</div><div><br></div><div>師1：誦紅色經(jīng)典，做中華少年。掌聲歡迎五一班的同學們！（指導老師：何榮玉溫欣齊宗愛）</div><div><br></div><div>生1：梅蘭竹菊，傲骨存香。請欣賞五六班的同學們?yōu)槲覀儙砭实难堇[。（指導老師：匡偉華李子彩溫欣）</div><div><br></div><div>師2：今天的漢華，詩情激蕩；今天的光華，激情飛揚。透過歷史的眼眸，我們站在歲月的肩膀上眺望：同樣的土壤，同樣的天空，我們可以播下不同的種子；同樣的季節(jié)，同樣的時間，我們將會有不同的收獲。故今日之責任，不在他人，而全在我少年。接下來，請我們欣賞六三班的配樂朗誦《做惜時少年，筑強國之夢》，去感受漢華少年的磅礴力量吧!（指導老師：樊娟娟溫欣王青蘭）</div><div> </div><div>結(jié)束</div><div>生1：五千年國學書香文脈，德澤綿長。</div><div>生2：千百代經(jīng)典薪火相傳，弦歌未央。</div><div>生1：愿五千年文化瑰寶大放異彩，</div><div>生2：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。</div><div>師1：等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。新野縣第六屆經(jīng)典誦讀成果匯報觀摩現(xiàn)場會到這里已接近尾聲，我們感受到了經(jīng)典誦讀帶給大家的歡樂、感動、啟示和鼓舞。</div><div>師2：俏也不爭春，只把春來報。在這里我們要感謝所有參加展示的老師們和同學們，你們用才學和情懷點亮了漢華小學的舞臺，也點亮了經(jīng)典詩詞的景勝家園。</div><div>（合）謝謝你們！讓我們一起（呼號）：博學才有氣度，雅行方能致遠；志博儒雅，啟——夢——漢——華！</div><div>師2：“博雅書香相約漢華”，新野縣第六屆經(jīng)典誦讀成果展示活動到此結(jié)束！</div><div>合：朋友們，再見！</div><div><br></div><div><br></div><div><br></div><div><br></div><div><br></div><div> </div>