同課異構，不同精彩 ——一年級組一人一課研討紀實

邵黎娟

<h1><span style="color: rgb(176, 79, 187);"><b>策劃：王琴芳、邵黎娟、秦潔予<br /></b><b>編委：王琴芳、邵黎娟、秦潔予、蔣文亞、顧學勤</b></span></h1> <h1><b>　　伴著春天的腳步，聞著沁人的花香，宜興市實驗小學一年級數學教研組響應學校新課改號召，"一人一課"的活動在這鳥語花香的季節揭開了她美麗的面紗！</b></h1> <h1><b>　　</b></h1><h1><b>（一）同課異構，選材精心</b></h1><h1><b> 組內5位老師通過抽簽組合，獨備集備相結合，大家圍坐商議，結合一年級孩子的認知特點和知識儲備，以教參為首，探討研究，最終定下同課異構內容《認識圖形二》和《求兩數相差的實際問題》。 </b></h1> <h1><b>　　王琴芳老師和蔣文亞老師選擇《認識圖形二》，她們一致認為，一年級的小豆丁由于年齡小，對圖形的初步認識比較薄弱，上好這一課，初步培養孩子們的空間觀念。</b></h1> <h1><b>　　顧學勤老師、邵黎娟老師和秦潔予老師分析到一年級孩子對求兩數相差多少的問題理解上存在難度，選擇這一課正好能教給孩子比較兩個數量的方法，滲透一一對應的思想。</b></h1> <h1><b>（二）同課異構，準備精致</b></h1><h1><b> 看，老師們對于自己所備的教案正在斟詞酌句，仔細修改。大家圍坐一起，有時會為一種數學方法而爭得"面紅耳赤"，有時也會為一句教學用語而各抒己見。</b></h1> <h1><b>　　顧學勤老師和邵黎娟老師親手制作的花片，剪得細致，貼得用心，親力親為，彰顯了認真細致的教學態度。</b></h1> <h1><b>　　王琴芳老師和秦潔予老師制作課件精益求精，反復修改，力求通過直觀的形象讓學生輕松理解其中的數學知識，掌握學習方法，懂得數學原理，完美呈現教學內容。</b></h1> <h1><b>　　瞧，蔣文亞老師為上好圖形一課，自己準備了各種各樣孩子們耳熟能詳的教具，他們班的家長更是配合老師的工作，帶著自己的孩子親手制作學具，享受動手的樂趣，更是享受學數學的快樂。</b></h1><h3> </h3> <h1><b>（三）同課異構，展示精彩<br /></b><b> </b><b>一次次地說課，我們通過空教逐步改進自己的教學設計；一次次地磨課，一次次地評議，共同研究問題所在，完善自己的教學設計。</b></h1> <h1><b>　　不同的老師，別樣的風格：</b></h1> <h1><b>王老師素而不凡，穩扎穩打；</b></h1> <h1><b>蔣老師細而不碎，精益求精；</b></h1> <h1><b>邵老師活中有實，清新自然；</b></h1> <h1><b>顧老師靜而不悶，淡定從容；</b></h1> <h1><b>秦老師奔而有度，激情澎湃。</b></h1> <h1><b>不同的學生，別樣的收獲：</b></h1> <h1><b>聽講時，他們個個靜如處子，大大的眼睛帶著求知的渴望；</b></h1> <h1><b><br /></b><b>操作時，他們人人動如脫兔，靈巧的小手探索著數學的奧秘；</b></h1><h3><br /></h3> <h1><b>合作時，他們個個團結友愛，你幫我擺，我助你圍；</b></h1> <h1><b><br /></b><b>交流時，他們人人聲音響亮，自信大方，思維的火花在彼此間碰撞。</b></h1> <h1><b>　　一人一課的精彩展示，有你我付出的辛勤汗水，也有孩子們的全心投入，更有家長們的鼎力支持！研究讓我們勤于思考，在反思中收獲，在收獲中成長！</b></h1>