用音樂開啟智慧大門——記博思幼兒園教師音樂教研活動

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<h3>音樂家冼星海曾經說過這樣一段話：“音樂，是人生最大的快樂；</h3><h3>音樂，是生活中的一股清泉；</h3><h3>音樂，是陶冶性情的熔爐”。</h3><h3>那么音樂對于我們的孩子有什么好處呢？</h3> <h3>　　本學期，我園開展了奧爾夫音樂課程，為了更好的實施課程，提升教師的專業教學能力。在4月份的教研月里，由行政園長—肖園長牽頭，教學副園長—盧園長帶領著全體教師進行了音樂課的教研活動。</h3><h3><br></h3> <h3 style="text-align: center;">讓我們來了解一下什么是奧爾夫音樂？</h3> <h3 style="text-align: center;">課程體系學習</h3> <h3>課程《小毛驢》</h3><h3>我有一只小毛驢，我從來也不騎。</h3><h3>有一天我……</h3><h3>奧爾夫音樂引用了我們和小朋友耳熟能詳的兒歌，讓小朋友更容易達到課程目標。</h3><h3>看，小朋友們在老師的引導下，能迅速的根據卡片的更換，訓練快速的反映能力??</h3><h3>還學會了用響棒給兒歌伴奏。</h3><h3>小毛驢累了，聽著一首《小星星變奏曲》，看著夜空中模仿小星星的速度:快閃—慢閃?引導幼兒學會欣賞音樂，傾聽音樂。能通過肢體語言表現音樂節奏的變化。</h3><h3><br></h3> <h3>音樂課《拍拍打打》</h3><h3>球，有很多種玩法:可以拍、可以推、可以踢……</h3><h3>這節課，老師們將引導小朋友用球來感受樂句的長短??</h3><h3>跟著音樂一起念:拍拍拍拍拍拍拍拍拍拍，把球推到外婆家，推……</h3><h3>小朋友也可以現場創編節奏句，……把球推到XXX家，……。</h3><h3>在家，家長可以和小朋友進行這類的音樂游戲??????</h3><h3>看得出來，老師們和小朋友們都投入到音樂中。</h3><h3><br></h3> <h3>音樂課程:《魚兒魚兒水中游》</h3><h3>呼啦圈的游戲，帶起了孩子們上音樂課的激情。</h3><h3>老師:“小魚會吐泡泡的，而且吐出來的泡泡是波浪線的……”</h3><h3>在老師的引導下，小朋友觀察到畫面中的事與物，從中引出了本節課的目標。</h3><h3>根據“小魚吐泡泡的圖譜”，和使用樂器:三角鐵，讓孩子感受樂句的重拍。</h3><h3>最后，《水族箱》的音樂游戲，帶領孩子在奇妙的海底世界里進行探險，還用身體感受到了上行音、下行音和跳音。真好玩!</h3> <h3>音樂課程:《蝴蝶蝴蝶真美麗》</h3><h3>在自然界中，生命的孕育很神奇。</h3><h3>這節課，我們和老師一起來</h3><h3>看一看、說一說:蝴蝶是怎么變成的？</h3><h3>想一想、做一做:如果你是蝴蝶，你會用什么方法破繭而出，變成漂亮的蝴蝶。</h3><h3>學一學:學著蝴蝶釆花蜜。</h3><h3>玩一玩:用身體部位感受音樂的變化。</h3><h3>看似簡單，里面蘊含了深深的教育目標:培養孩子復述圖中內容；激發幼兒的想象力；感受樂句的結束；鼓勵幼兒大膽在音樂中表現自我。</h3><h3><br></h3> <h3>機構三園（博思、博文、博藝）參與觀摩教研活動，開啟三園共同學習交流教研模式。</h3><h3>博文幼兒園由副園長羅月明園長親自帶隊參與教研活動。</h3><h3>博藝幼兒園由教學主任黃麗梅主任親自帶隊參與教研活動。</h3> <h3>　　觀摩課程活動后，三園教學負責人組織老師們課程評析。</h3><h3> 感謝博文、博藝行政及老師們能對本次的課程教研活動提出了的專業性建議和對授課教師教學的肯定。</h3> <h3>　　</h3><h3> 在課程觀摩活動中，授課教師們和小朋友將奧爾夫的教育原理，都呈現在課堂當中。</h3><h3> 通過本月的音樂教研活動，相信老師們在藝術領域中能更好的將音樂的魅力和好處，融入到孩子們的學習生活中，關注到小朋友內心世界的開發。</h3> <h3 style="text-align: center;">敬請關注</h3> <h3 style="text-align: center;">我們的承諾</h3> <h3 style="text-align: center;">我們在這里</h3>

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