品格教育——培養禮貌品格，開啟文明之旅

一籠包子

<h3>　　2017年,一架從中國飛往美國洛杉磯的航班上，一個中國熊孩子不斷騷擾鄰座的日本籍華裔青年。青年建議父母管管孩子，一邊的父母不但不阻止甚至還辱罵青年，之后演變成肢體沖突。飛機落地后，這一家子被直接遣返回國，計劃好的完美旅行泡湯了。</h3> 這個曾經刷爆朋友圈的新聞給了我很大的感觸，我不禁想到，身為教育者，我們應如何避免此類情況的出現呢？<div>　　于是我搜集了一些資料，整合成為下面的文字，希望大家共同學習，做一個有素質的公民，做孩子的榜樣，引導孩子成為具有國際視野的中國小公民。</div> <h3 style="text-align: center; "><b>禮貌品格培養非常重要！</b></h3><div>心理學結論一：</div><div> 懂禮貌的孩子，會常常得到別人的肯定和贊賞，這對其自信心的形成，對其健康人格的形成是一種巨大的動力——健康人格形成的正向循環。</div><div> </div><div>心理學結論二：</div><div> 懂禮貌的孩子在社會交往中能得到同伴的認可，更容易獲得團體認同，在集體中樹立個人的地位，交到朋友，有良好的人際關系——社交性品格形成的基礎。</div> <h3 style="text-align: center; "><b>認識禮貌</b></h3><div> 《辭源》：禮儀就是規定社會行為的法規、規范、儀式的總稱。禮儀的內容大致包括：禮貌、禮節、儀表、儀式等方面。其中很重要的就是禮貌。禮貌是文明行為的主要內容，包括禮貌性行為和禮貌性語言，其核心是對他人的關心和尊重，其實質是一種內心活動的表現。<br></div><div><br></div><div> 《德耕品格》：語言和行為符合當今社會的規范要求，體現對他人的尊重和關心，內化于心，外顯于形。</div> <h3>制定用餐規則，拒做“熊孩子”！</h3><div> 1.餐廳里不大聲喧嘩、奔跑；</div><div> 2.自己用餐，或者自己吃一部分，再由大人幫忙；</div><div> 3.遇到喜歡吃的東西，也不能一個人霸道獨占；</div><div> 4.自己吃完了，大人沒有吃完，可以玩一會兒，家長提前準備好玩具、操作材料、書籍（而非手機），避免寶寶消極等待。</div> <h3 style="text-align: center; "><b>公共場所將禮儀，利人又修己</b></h3><div> 1、不在公共場合亂寫亂畫。</div><div> 2、不制造噪音擾亂別人。博物館、圖書館、電影院等公共場合不能大聲說話，更不能跑來跑去。 </div><div> 3、不在公眾場所播放有聲音的東西，比如玩游戲放出聲音。 </div><div> 4、公共洗手間用完應及時沖水，洗完手后最好把弄濕的洗手池臺面擦干凈，并把手擦干再走。 </div><div> 5、公共空間盡量不吃東西，尤其是在密閉空間吃帶氣味的東西，比如榴蓮，臭豆腐等。</div><div>乘公交、地鐵時，要注意保持車內整潔，不要亂蹬亂踏。</div><div> 6、不要插隊、闖紅燈、搶電梯、摔門。</div><div> 7、接受別人幫助時真誠道謝。</div><div> 8、尊重服務人員，不頤指氣使。</div><div> 9、乘坐電梯時，看見有人奔跑過來要為對方按開門鍵等待。</div><div> 10、果皮、果核、飲料瓶以及其他垃圾一定要扔進垃圾箱。</div> <h3>　　懂禮貌的孩子，收獲的不僅僅是禮貌！</h3><div> 品格培養，親子共讀，從此刻開始??????</div>