母親節—拿什么奉獻給您，我的爹娘！

一紙風行

<h1 style="text-align: center;">井之隨筆</h1> 其實，這口枯井，就是我們茫茫人海生活中的老者，一位仙逝的老者??雨打風吹去了，無人提及，不再聊起、、、---題記?? 　坦白講，再見到縣東門小學垃圾池旁那口枯井時候，已是殘垣斷壁，殘花敗葉了。只剩井壁那一道不完整的弧線，像被勒緊了什么??在努力掙扎著，在硬化工程褐色水泥的壓抑下，總叫人有些傷感的模糊記憶。 <h5>（東門小學垃圾池一隅，那拘謹蜷縮，膽戰心驚老去的枯井，蕓蕓眾生，有誰留意看過一眼）</h5> <h5>　　那拘謹蜷縮，膽戰心驚老去的枯井，蕓蕓眾生，有誰留意看過一眼？??她的前世今生，亦曾安詳靜默，無私奉獻出清涼、甘甜、爽口井水，只是現在被遺忘遺棄著??、、</h5> <h5>（大余縣人民醫院東50米處，那默默奉獻給你我清澈甘甜清水的寂寞老井，是大地母親的乳汁）</h5> 　帶著尊重和敬畏，對老井的離去和追憶，竟一發不可收拾，該精心思忖一番，這揮之不去的汩汩思戀。 　是古井？老井?抑或枯井，嚴格意義說，是一口“死”井，她真的仙逝了??被埋葬了，雖絞盡腦汁想用其他詞匯來替代這“死”的字眼，但還是靈感枯竭，舉步維艱。 　想來點修飾詞，用“蔫”不對，那是形容花草失去水分的耷拉狀態，用“殤”亦不妥，畢竟無法考證這水井的身世和一生步履，不能用“過早離去”簡單鑒定。 　苦思冥想還是棘手、困惑、甚至無助，這足以影響到對標題的擬定，左右著文題的走向，??只是執拗的感覺，心底涌動著，總想涂抹點什么。 　東門小學正門東側，沿江東路北進幾十米處。那座不高的亭與東直巷交叉點位置，枯井已寂寥地躺著不知多少的年份了。嚴肅地講，那是東門小學垃圾池的美化功效，才做成了一座亭的造型。 <h5>（東門小學正東30米北進東直巷，亭臺造型藝術化的垃圾池一隅，葬著蓋棺論定的死井）</h5> 　老井在亭子與圍墻的角落，靜靜一隅，默默地看人來人往，熙熙攘攘，洞悉人生的坎坷與悲歡。???? 　只是再也無人打量這枯井一眼，能駐足觀望，感懷感嘆一番，更是奢望，令人唏噓，落英殘敗誰人知。 　風，吹皺一池秋水。老井應不大，很不起眼。不到三十公分高，直徑亦半米左右。在她榮耀時光，井臺應是整齊麻條石，鑲嵌得方方正正。 　周邊因水的清洗，絕對干干凈凈，清新、清麗，暗自芬芳。井壁砌成圓形，該長有青苔、蕨類及不知名的小草。絲絲漣漪，波光粼粼，幾許思緒，幾許惆悵。 　當然，必須有滄桑感十足的井繩勒痕。一彎幽深的水浸染了多少歲月，洗濯蕓蕓眾生下，信徒們的春夏秋冬??。 而今，旮旯角落的這口老井，容顏不再，甚至是弄個影響市容市貌的窘境，像老母親的乳汁被吮干，她干癟、清瘦??蜷縮、畏懼，謹小慎微，甚至膽戰心驚地老去，直到駕鶴離去??…… 　其實，這口枯井，就是我們茫茫人海中生活中的老者，一位仙逝的老者??雨打風吹去了，無人提及，不再聊起、、?????? <h5>（走遠了，飄逝嗎？遺棄著，淡忘埋葬了…）</h5> 　讓心靈去旅行。能讓靈魂穿越時空巷道嗎？其實，人這一生，需要堅守的東西太多。??既非為賦新詞強說愁的年齡，卻苦苦縈繞著那灰褐色水泥，高壓甚至殘忍地覆蓋著老井的畫面，迷惘、失落莫名惆悵著…… 時間無情洗滌著??我們殘存的記憶，歲月埋葬著??記憶淡化著??感恩淡漠著???? 　知天命年輪了，倒也寧靜平和些許。只是在這些枯井的干涸、枯毀、衰落等場景里糾結，惆悵失落，還是走不出，仙化的一坨陰霾，逼人窒息??。 誠然，自己亦冷靜與明了，有大把諸如此類的經典詩詞，寄托思念的情懷。“落花不是無情物，化作春泥更護花”，“昔時人已沒，今曰水猶寒”，昔日栽，樹在人卻西去?? 　此情此景，能斗膽用“青山依舊在，幾度夕陽紅，古今多少事，都付笑談中”的豪情與蒼涼穿越時空，為自己的笨拙筆觸裝修一番嗎？ 　凄凄夜風，輪輪落日。追憶枯井，只有那時光勾勒的幾道弧線，湮沒在五光十色的大千世界里，遺棄在熟視無睹的，記憶長河中…… ?????? <h1>遠在遠方的風，比遠方更遠??永遠有多遠，能定格時空經緯嗎？??</h1> <h1>紅井靜默守望著，質樸無華的心聲——吃水不忘挖井人</h1> <h1>娘在，人生尚有出處！娘不在，人生只剩歸途????</h1> <h1>聊以慰藉，曾遺失的愛……??????</h1> <h1>風掠過，就能將一切都帶走嗎？請回眸????</h1>

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